Ege باللغة الروسية. الامتحان في الروسية عينة الاختبارات الامتحان الروسي
في نهاية شهر مايو ، سيواجه خريجو الصف الحادي عشر اختبارًا صعبًا إلى حد ما - امتحان الدولة الموحد في اللغة الروسية 2017... يعتبر هذا الاختبار إجباريًا ، مثل الرياضيات ، لذلك يجب على الجميع ، دون استثناء ، خوضه. اليوم ، المهمة الرئيسية لطلاب الصف الحادي عشر هي التحضير للاختبار في الوقت المناسب حتى لا تفسد الشهادة بدرجة سيئة. بالإضافة إلى ذلك ، فإن الحصول على درجة عالية لامتحان الدولة الموحدة في اللغة الروسية يفتح الأبواب أمام المتقدم المستقبلي لأرقى الجامعات في البلاد.
معظم الطلاب ، بافتراض أن الاختبارات في اللغة الروسية ليست صعبة مثل الرياضيات أو الفيزياء ، لا يستعدون للموضوع على الإطلاق ، ونتيجة لذلك ، يحصلون على درجات عالية غير كافية. يجب أن نتذكر أن الاختبار لا يؤثر فقط على مواد الصف 11 ، ولكن أيضًا على موضوعات من سنوات الدراسة السابقة. بالإضافة إلى ذلك ، يتضمن الاستخدام المهام التي تتطلب تفكيرًا غير عادي. كما ترى ، فإن اللغة الروسية ليست موضوعًا بسيطًا ، وبالنظر إلى المستقبل المتوقع لعام 2017 ، ستصبح أكثر صعوبة.
ما الذي يجب أن تستعد له؟
قيل أكثر من مرة حقيقة أن عددًا من الابتكارات في انتظار الاختبارات في اللغة الروسية. على مر السنين ، طور العلماء والمعلمون نظام اختبار المعرفة الأمثل الذي يمكن أن يعكس المعرفة الحقيقية للطلاب. في عام 2017 ، من المقرر تقديم الجزء الشفهي في امتحان اللغة الروسية. صرح بذلك بالفعل ليودميلا فيربيتسكايا (رئيس الأكاديمية الروسية للتعليم).
في هذه المرحلة ، تم بالفعل تطوير جميع التحولات اللازمة. يبقى فقط لفهم كيفية استخدامها بعقلانية في هذا.
حتى عام 2017 ، اجتاز جميع طلاب مدارس التعليم العام اللغة الروسية كتابةً. نموذج الاختبار الذي كان في النماذج هو ، بالطبع ، أمر جيد ، لكنه غير قادر على عكس المعرفة الحقيقية للخريجين ، لأنهم ببساطة يستطيعون تخمين الإجابة. ولكن ماذا عن علامات الترقيم أو التهجئة؟ الاختبارات غير قادرة على إظهار معرفة الطالب بالقراءة والكتابة بدقة.
سيساعدك الاختبار الشفوي على تحديد الفجوات المعرفية ، والقدرة على التعبير عن أفكارك بدقة ، وتجميع الجمل من الكلمات ، وقيادة سرد يمكن للفاحصين فهمه.
في الوقت الحاضر ، تعتبر الصياغة الصحيحة للكلام مهمة للغاية ، لا سيما في قطاعات الاقتصاد. يجب أن يكون أي قائد قادرًا على صياغة المهام للمرؤوسين ، وأن يكون قادرًا على التعبير عن الأفكار ونقل أفكارهم إلى الآخرين. لهذا فقط ، يجب على كل طالب تعلم الإملاء ، وكذلك تعلم أساسيات الخطابة.
الكتلة الشفوية بعيدة كل البعد عن كل التغييرات التي تنتظر امتحان اللغة الروسية. في عام 2017 القادم ، يعتزم المسؤولون إدخال نظام درجات لمقال الضبط. تذكر أنه في الوقت الحالي لإظهار القدرات الإبداعية والقدرة على بناء أفكارهم الخاصة منطقيًا ، تلقى الطالب ببساطة "الائتمان" أو "الفشل".
تعتبر Lyudmila Verbitskaya هذا نهجًا غير عادل ، خاصة بالنسبة لأولئك الطلاب الذين يمكنهم إظهار مستوى معرفتهم من خلال الكتابة. فقط إدخال مقياس درجات واضح سيساعد في التعرف بوضوح على مستوى استعداد الطالب وتشكيل رؤية موضوعية واضحة للامتحان.
تواريخ
ستبدأ الاختبارات المبكرة في 25 مايو 2017. خلال هذه الفترة سيتمكن طلاب الصف الحادي عشر من اجتياز اللغة الروسية. من المقرر إجراء الاختبارات الرئيسية في 30 مايو. إعادة الالتحاق بالنسبة لأولئك الذين "فشلوا" في المادة أو يرغبون في تحسين درجاتهم ، ستكون هناك فرصة لاجتياز إعادة الاختبار في 27 يونيو. يتم تحديد أيام الاحتياط في 15 أبريل و 24 سبتمبر.
إجراء امتحان الدولة الموحدة باللغة الروسية
للتعامل مع جميع المهام ، يتم منح الطلاب ساعة. في الوقت المخصص ، من الضروري حل كل الكتلتين اللتين تتضمنان 24 سؤالاً. تتكون المجموعة الأولى من الأسئلة التي يجب الإجابة عليها في شكل رقمي أو شفهي. في النموذج الثاني ، يجب على الطلاب كتابة مقال حول موضوع معين.
مقياس التصنيف
مرة أخرى في عام 2015 ، كان من الممكن الحصول على "نجاح / فشل" لهذا الاختبار. منذ عام 2016 ظهرت نقاط يعتمد مقدارها على عدد الإجابات الصحيحة. من الجدول أدناه ، يمكنك معرفة العدد الدقيق للنقاط التي يمكن الحصول عليها لسؤال معين.
يتطلب الجزء الثاني من الامتحان أن يكون الطالب مبدعًا وطلاقة في اللغة الروسية. لاحظ أن المقالات يتم تصنيفها بطريقة خاصة ، لذلك لا يمكن للمرء أن يفاجئ الممتحن بالقواعد فقط.
بالنسبة للجزء الثاني من الامتحان الذي تم إجراؤه بشكل صحيح ، يمكن للطالب ربح 25 نقطة. بشكل عام ، بالنسبة لمجموعتين ، سيحصل الخريج على 57 نقطة ، تتم إضافة نقاط إليها وفقًا لمعايير أخرى. بالنظر إلى أن نظام تقييم المعرفة يتكون من 100 نقطة ، من أجل فهم الدرجة التي حصل عليها الطالب ، يكفي الرجوع إلى هذا المخطط:
- 0-24 - "اثنان"
- 25 - 57 - "ثلاثة"
- 58 - 71 - "أربعة"
- من 72 - "خمسة"
لاحظ أن الحد الأدنى لعدد النقاط للقبول في الجامعة هو 36 نقطة فقط ، ولكن للحصول على شهادة ، يكفي الحصول على 24 نقطة.
مواد للتحضير لامتحان اللغة الروسية
في الوقت الحاضر ، يتم نشر الكثير من المؤلفات سنويًا ، مما يساعد خريجي المستقبل على الاستعداد للامتحان. بالإضافة إلى ذلك ، يتم توفير الكثير من المواد الإضافية للوصول العام على موقع FIPI الرسمي ، وهي:
- نسخة تجريبية من الامتحان
- أشكال المهام
- تجميعات التدريب
- استشارات الفيديو
من بين أكثر الأدبيات المثلى للتحضير ، يجدر تسليط الضوء على دليل المؤلف Tsybulko I.P.
يتكون امتحان الدولة الموحد باللغة الروسية من اثنينأجزاء و 25 مهمة.
الجزء الاول يمثل 24 مهمة. يمكن أن تكون اختبارًا ، لاختيار إجابة واحدة أو عدة إجابة ، افتح النوع (اكتب الفجوة بنفسك).
يتم تقديم الإجابة على مهام الجزء الأول من خلال الإدخال المقابل في شكل رقم (رقم) أو كلمة (عدة كلمات) ، سلسلة من الأرقام (الأرقام) مكتوبة بدون مسافات وفواصل وأحرف إضافية أخرى.
تتحقق مهام الجزء الأول من إتقان المواد التعليمية من قبل الخريجين سواء في المستويات الأساسية أو في مستويات الصعوبة العالية (المهام 7 ، 23-24).
جزء ثان - تتكون من مهمة واحدة - 25. تتضمن هذه المهمة كتابة مقال على أساس النص المقروء والتحليل.
يمكن تنفيذ مهمة الجزء 2 (المهمة 25 - التكوين) من قبل الممتحن في أي مستوى من الصعوبة (أساسي ، متقدم ، مرتفع).
يتم إعطاء العمل 210 دقيقة - 3.5 ساعات.
توزيع المهام حسب أجزاء عمل الفحص
| أجزاء من العمل | عدد المهام | الدرجة الابتدائية القصوى | نوع الوظيفة |
| جزء واحد | 24 | 33 | اجابة قصيرة |
| الجزء 2 | 1 | 24 | استجابة مفصلة |
| المجموع | 25 | 57 |
يسجل عن طريق التعيينات
سأقدم أدناه "تكلفة" كل مهمة يتم تنفيذها.
من أجل التنفيذ الصحيح لكل مهمة الجزء الاول (باستثناء المهام 1 و 7 و 15 و 24) يحصل الممتحن على نقطة واحدة. 0 نقطة للإجابة غير الصحيحة أو الافتقار إليها.
لإكمال المهام 1 و 15 ، يمكنك الحصول على من 0 إلى 2 نقطة.
تعتبر الإجابة صحيحة إذا كانت تحتوي على جميع الأرقام من المعيار ولا توجد أرقام أخرى.
لإكمال المهمة 7 ، يمكنك الحصول على من 0 إلى 5 نقاط.
لكل رقم مشار إليه بشكل صحيح يتوافق مع الرقم من القائمة ، يحصل الممتحن على نقطة واحدة (5 نقاط: لا أخطاء ؛ 4 نقاط: تم ارتكاب خطأ واحد ؛ 3 نقاط: تم ارتكاب خطأين ؛ نقطتان: تم الإشارة إلى رقمين بشكل صحيح ؛ نقطة واحدة: تشير بشكل صحيح إلى رقم واحد فقط ؛ 0 نقطة: إجابة خاطئة تمامًا ، أي تسلسل خاطئ للأرقام أو عدم وجودها.
لإكمال المهمة 24 ، يمكنك الحصول على من 0 إلى 4 نقاط. تعتبر الإجابة صحيحة إذا كانت تحتوي على جميع الأرقام من المعيار ولا توجد أرقام أخرى.
الحد الأقصى لعدد النقاط التي يمكن للفاحص الحصول عليها إذا أكمل المهمة بشكل صحيح جزء ثان ، 24 نقطة.
من أجل التنفيذ الصحيح لجميع مهام أعمال الفحص ، يمكنك الحصول على الحد الأقصى 57 نقطة أساسية .
اختبار الاستخدام - 2017 باللغة الروسية
الخيار 1
(الوحدة النمطية كتلة Adaptive Adsense في بداية المقال)
الجزء 1
اقرأ النص وأكمل المهام 1-3.
(1) كان اختراع الترانزستور في أواخر الأربعينيات من القرن الماضي أحد أكبر المعالم في تاريخ الإلكترونيات. (2) المصابيح الإلكترونية ، التي كانت حتى ذلك الحين عنصرًا لا غنى عنه وأهم عنصر في جميع الأجهزة اللاسلكية والإلكترونية ، لها عيوب كثيرة: يجب أن تشمل ، أولاً وقبل كل شيء ، الهشاشة الميكانيكية للمصابيح ، وعمر خدمتها القصيرة ، أبعاد كبيرة ، ومعامل كفاءة منخفض الإجراءات بسبب فقدان الحرارة المرتفع عند الأنود. (3) ... عندما تم استبدال هذه المصابيح في النصف الثاني من القرن العشرين بعناصر أشباه الموصلات التي لا تحتوي على أي من العيوب المذكورة أعلاه ، حدثت ثورة حقيقية في هندسة الراديو والإلكترونيات.
1. أشر إلى جملتين يتم فيهما نقل المعلومات الرئيسية الواردة في النص بشكل صحيح. اكتب عدد هذه الجمل.
1) استبدلت عناصر أشباه الموصلات في أواخر الأربعينيات من القرن العشرين الأنابيب الإلكترونية الهشة والكبيرة في الأجهزة الراديوية والإلكترونية.
2) يمكن اعتبار عيوب عناصر أشباه الموصلات بأبعادها الكبيرة وعمرها التشغيلي القصير.
3) في النصف الثاني من القرن العشرين ، يمكن اعتبار استبدال الأنابيب الإلكترونية بعناصر أشباه الموصلات ، التي كانت تستخدم في الأجهزة اللاسلكية والإلكترونية والتي كان لها العديد من العيوب المهمة ، ثورة في هندسة الراديو والإلكترونيات.
4) حدثت ثورة حقيقية في هندسة الراديو والإلكترونيات ، عندما جاءت المصابيح الإلكترونية المدمجة والمتينة ذات الكفاءة العالية في النصف الثاني من القرن العشرين لتحل محل عناصر أشباه الموصلات.
5) ثورة حقيقية في هندسة الراديو والإلكترونيات في النصف الثاني من القرن العشرين تمثلت في استبدال الأنابيب الإلكترونية الكبيرة والهشة بعناصر شبه موصلة مضغوطة في الأجهزة الراديوية والإلكترونية.
2. أي من الكلمات التالية (مجموعات الكلمات) يجب أن تحل محل الفجوة في الجملة الثالثة (3) من النص؟ اكتب هذه الكلمة (مزيج من الكلمات).
بدوره حتى
على العكس من ذلك على الرغم من
3. اقرأ جزء إدخال القاموس الذي يصف معاني كلمة ELEMENT. حدد المعنى الذي استخدمت فيه هذه الكلمة في الجملة الثانية (2) من النص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.
عنصر -a ؛ م.
1) جزء من مكون. حلل الكل إلى e. مجمع ه. شىء ما // حركة مميزة ، شخصية واحدة لدى البعض. تمرين ، رقص ، إلخ. الجمباز والرقص ه. تعلم e. التزلج على الجليد.
2) خاص. تفصيل الهياكل والأجهزة وحدة مجموعات. فريق e. درج. أشباه الموصلات ه. الدولية ه. كلمات.
3) خاص. مادة بسيطة لا يمكن أن تتحلل إلى أجزائها المكونة بالطرق الكيميائية التقليدية. النظام الدوري من البريد. ضوء ه.
4) جهاز مصدر للتيار الكهربائي المتولد عن الطاقة الكيميائية. كلفاني ه. سوخوي إي.
4. في إحدى الكلمات أدناه ، تم ارتكاب خطأ في إعداد الضغط: تم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف العلة المجهد بشكل خاطئ. اكتب هذه الكلمة.
الحصول على الترفيه
دعاء المهر
جرعة
5. في إحدى الجمل أدناه ، الكلمة المميزة هي WRONG. صحح الخطأ المعجمي عن طريق مطابقة الكلمة المميزة مع الاسم المستعار. اكتب الكلمة المختارة.
تم قطع أكثر من مائة حوت بيلوغا من المياه النقية عن طريق الجليد وتم التقاطها بواسطة ICE في مضيق ضيق لبحر بيرينغ.
السكان الأصليون هم أشخاص يتمتعون بروح الدعابة.
سادت الأخلاق الحيوانية في هذه القبيلة.
تم العثور على عينات واحدة من الحشرات العصا العملاقة في ماليزيا.
عام كامل كنت في انتظار الرسالة الموعودة.
6. في إحدى الكلمات الموضحة أدناه ، حدث خطأ في تشكيل صيغة الكلمة. تصحيح الخطأ وتهجئة الكلمة بشكل صحيح.
مشاكلهم شخص لطيف
طار من الكتف قطع العشب
تذاكر SEVENIST
7. قم بإنشاء تطابق بين الأخطاء النحوية والجمل المسموح بها: لكل موضع من العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني.
|
الأخطاء النحوية |
اقتراحات |
|
أ) بناء غير صحيح جمل الكلام غير المباشر |
1) كثير من المهتمين بعلم الفلك ، يعرف الموقع ، الحركة ، الهيكل ، أصل وتطور الأجرام السماوية و الأنظمة التي شكلوها. |
|
ب) انقطاع الاتصال بين الموضوع والمسند |
2) أصبح Lermontov قريبًا من هيئة التحرير مجلة "مذكرات الوطن" ، التقى الناقد ف. بيلينسكي. |
|
ج) سوء الاستخدام noun حالة بذريعة |
3) أول عمل لـ F.M. دوستويفسكي ، الذي أسعد نيكراسوف وغريغوروفيتش ، كان يسمى "الفقراء". |
|
د) المخالفة في التشكيل مقترحات غير منسقة تطبيق |
4) قصة غوغول "تاراس بولبا" كانت نشرت في مجموعة قصص "ميرغورود". |
|
هـ) مخالفة في التشكيل الجمل مع النعت دوران |
جمع "كان غير عادي. |
|
6) إدانة الآيات ليس فقط القاتل بل أيضاً نبل المحكمة - الجاني من المنجز انتشرت المآسي في جميع أنحاء روسيا. |
|
|
7) سقراط ، اليوناني القديم الشهير أكد الفيلسوف أن "لا أعرف شيئًا |
|
|
8) تاريخ روسيا من 1725 إلى 1762 تميزت بسلسلة من انقلابات القصر ، وبسبب التغييرات المتكررة للأشخاص الذين وقفوا رأس الدولة السلطة العليا كانت تضعف. |
|
|
9) في القتال ضد الأعداء ، أظهر القوزاق كانت الشجاعة والبطولة محاربين مخلصين ، مخلص لوطنهم ، أيها الرفاق المخلصون. |
| أ | ب | الخامس | جي | د |
8. حدد الكلمة التي يكون فيها حرف العلة البديل غير المشدد للجذر مفقودًا. اكتب هذه الكلمة عن طريق إدخال الحرف المفقود.
بروت ... ptat
ميراث
التصاق
سقط ... بستاني
9. حدد الصف الذي ينقص فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين. اكتب هذه الكلمات عن طريق إدخال الحرف المفقود.
العلاقات العامة ... المساواة ، العلاقات العامة ... يكفي
ن ... كسري ، حاضر ...
ولا ... الاستلقاء ، في ... الرفرفة
د ... مظلم ، ن ... منشور
قبل ... جوليان ، سوبر ... أنيقة
10. اكتب الكلمة التي يكتب بها الحرف E في مكان الممر.
يتم إحتوائه
بتقييد ...
غمزة غمزة
زقزقة ... ضريبة القيمة المضافة
طحن ... طحن
11. اكتب الكلمة التي كُتب بها الحرف الأول في مكان المرور.
ارتدي ...
تدفئة ... بلدي
ضغط ... shh
مملح ...
نظيف ... قمل
12. حدد جملة لا تكتب فيها كلمة NOT معًا. انشر الأقواس واكتب هذه الكلمة.
على الجدران ، بدلاً من الصيادين المعتادين ذوي الشوارب الخضراء والكلاب الأرجوانية وصور الجنرالات (ليسوا) القياديين ، كانت هناك حزم من الأعشاب المجففة.
نظرت المرأة العجوز (لا) إليّ وديًا.
إذا أردت ، سأخبر (لا) أي شخص أنني كنت هنا ورأيتك.
كلماتك (لا) أنساها من قبلي.
نشأت كئيبة محبوبة من قبل أي شخص (لا).
13. حدد جملة يتم فيها كتابة كلتا الكلمتين المختارتين معًا. انشر الأقواس واكتب هاتين الكلمتين.
(ج) الأسد على الخشخاش الأحمر التل (أين).
استيقظ إيفان (FOR) LIGHT و (FOR) لبضع ثوان لم يتمكن من معرفة مكانه.
في المدينة (شبه) المدمرة كانت مهجورة ، كما (سوف) أخذ الجميع بعيدا بسبب إعصار قوي.
كل شيء (لذا) ما زلت غير قادر على الذهاب لمقابلة زملائي في الفصل.
كانت المفرزة بالفعل في الأراضي المنخفضة للغاية ، و (C) في الأعلى كان سلاح الفرسان المعدي يندفعون إليه (ON).
14. أشر إلى جميع الأرقام ، مكان كتابة N.
تتدفق أشعة شمس الظهيرة المتربة من كل مكان من السقف المكسور إلى الأرض. في الطرف الآخر ، المدمر (2) من مبنى ضخم ، هرع عشرات الأشخاص حولهم حاملين (3) نقالة ؛ قادت (6) سيارات محملة بالحصى على المنضدة (4) على الأرض وليس على الأرض (5) على الألواح.
15. ترتيب علامات الترقيم. أشر إلى جملتين تحتاج إلى وضع فاصلة واحدة فيهما. اكتب عدد هذه الجمل.
1) يمكن استلام وسام القديس أندرو الأول للخدمة العسكرية والمدنية.
2) تم منح صليب القديس جورج فقط للجيش لمزايا عسكرية ولا يمكن إزالته أبدًا.
3) النبلاء ، المتعددين والمتباينين في التكوين ، عارضوا ، إجمالاً ، صغار المسؤولين والتجار.
4) في روسيا القديمة ، كانت الضربة بظهر اليد أو القبضة تعتبر مخزية ومخزية.
5) إن حب عصر غوغول هو حب إنساني أبدي وحب شيشيكوف وحب خليستاكوف.
16. رتب علامات الترقيم: اكتب كل الأرقام التي يجب استبدالها بفاصلات في الجملة.
تحولت عجلة الطاحونة (1) بتكاسل مع مرور الوقت (2) ، حيث جمعت (3) ماء غمر نائم (5) في صناديق بديلة ببطء (4) ، خوفًا من إسقاط قطرة إضافية من الرطوبة الثمينة.
17. ترتيب علامات الترقيم: أشر إلى جميع الأرقام التي يجب أن تكون فاصلات في مكانها في الجملة.
في النظرة الحديثة ، يرتبط حب الرقص بصورة الشخص المبتهج والمؤنس و (1) على الأرجح (2) التافه إلى حد ما. ومع ذلك (3) الأمير الجاد والجاف أندريه بولكونسكي ، الذي كان يميل إلى كره البشر والتفكير الفلسفي ، "كان من أفضل الراقصين في عصره".
18. رتب علامات الترقيم: حدد الرقم (الأرقام) ، التي يجب أن تكون فاصلة (أرقام) في الجملة بدلاً منها.
بيتر الأول ، في تعليمات خاصة (1) ، كانت الصلابة (2) والفعالية التي كانت (3) معروفة للكثيرين (4) أمرت بتخصيص ضباط البحرية الروسية لقوادس واحدة تلو الأخرى (5) ، على أمل أن تسريع تعلمهم للغات الأجنبية.
19. ترتيب علامات الترقيم: ضع قائمة بجميع الأرقام التي يجب استبدالها بفاصلات في الجملة.
أكد بنجامين فرانكلين (1) ضاحكًا (2) (3) أنه (4) إذا عرف المحتالون جميع مزايا الصدق (5) فإنهم سيتوقفون عن الغش من أجل الربح.
اقرأ النص وأكمل المهام 20-25.
(1) الخيال العلمي هو النوع الأدبي الأكثر أهمية لأنه "يتناسب" مع روح العصر ... (2) كل المشاكل الأكثر أهمية في عصرنا هي تلك المتعلقة بالخيال العلمي. (3) قم بعمل قائمة بهذه المشاكل لنفسك. (4) سأختلقه أيضًا. (5) لنقارن الآن قوائمنا.
(6) أنا متأكد: كلتا القائمتين تتضمن مشكلة التفاعل بين الإنسان والآلة ، وفيما يتعلق بها ، مشكلة الأخلاق والأخلاق ، التي تنتج عضويا من هذا التفاعل.
(7) تاريخ الخيال العلمي هو تاريخ الأفكار التي غيرت العالم ، ولكن تم السخرية منها ورفضها في البداية. (8) اسمحوا لي أن أشرح هذه الفكرة.
(9) إذا كتبت قبل ثلاثين عامًا ، في إحدى قصصي ، أنه سرعان ما سنكون محاطين بهواء ملوث ، ومياه مسمومة ، وحركة مرور مميتة على الطرق ، فأنت تصيح:
(10) - خيال حقير! (11) محض الخيال!
(12) الآن الق نظرة حولك! (13) لقد حان هذا الوقت!
(14) إذا كتبت أن الوقت سيأتي وبمساعدة الشيكات الائتمانية سيقترض الناس من "الغد" لكي يعيشوا اليوم ، فسوف تشخر من السخط:
(15) - هراء وأكاذيب! (16) أبدا!
(17) إذا كتبت عن جهاز ينقل الصور عبر الهواء وبالتالي يؤثر على عقلية الإنسانية ، فسأطرد من الباب. (18) إذا كتبت عن أناس هبطوا على القمر يومًا ما ، كيف سيكون رد فعلك؟ (19) سأخبرك كيف عاملوا أولئك الذين حاولوا ذكر ذلك - لقد سخروا منهم فقط. (20) ضحك في 1930 ، 1940 ، 1950. (21) استمروا في الضحك حتى إطلاق أول قمر صناعي أرضي في أكتوبر 1957.
(22) أصبح الرجل مقتنعًا بأن تنبؤات الخيال العلمي لم تتحقق إلا عندما رأى نجومًا معدنية صغيرة تسافر عبر السماء من الغرب إلى الشرق وتنقش منعطفات جديدة في النمط الغريب للعصر الجديد.
(23) من كان سيصدقني لو كتبت في عام 1920 أن اليوم ليس بعيدًا عندما يقوم رجل مجنون و "حشراته" المدرعة بإبطال نظرية خطوط الدفاع طويلة المدى؟
(24) فقط عندما ظهرت الدبابات الفاشية في فرنسا صدقها الجميع.
(25) دمرت دبابات ومدرعات هتلر أوروبا الغربية بالأرض في غضون أسابيع. (26) والوسائل الموصوفة في أدب الخيال العلمي والتي تسمى الطائرات ، والتي لم يتم اختراعها بعد في عام 1900 ، ولا تزال بدائية في عام 1939 ، هي التي ساعدت إنجلترا في الدفاع عن مجالها الجوي.
(27) هذا ليس سوى جزء من القائمة ، حيث يمكن للمرء أن يعد ألف عنصر.
(28) قبل عدة عقود ، لم تكن الراديو والتلفزيون والسيارات والقنبلة الهيدروجينية موجودة. (29) كان الهواء نقيًا.
(30) كل الإنجازات العلمية والتقنية التي جلبت منفعة أو ضررًا للبشرية على مدى الخمسين عامًا الماضية ولدت قبل ذلك بوقت طويل في ذهن كاتب خيال علمي.
(31) هذه أوقات عصيبة. (32) والخيال العلمي مطلوب بشكل خاص الآن لأنه يقوم بمحاولات لدراسة كل آلة جديدة قبل ظهورها بفترة طويلة ويبدأ في تدميرنا أو إعادة بناء العالم من حولنا.
(33) الآن ، بعد أن حصدنا بالكامل تقريبًا حصاد الابتكارات التقنية ، نحتاج إلى تطوير بعض معايير العلاقة بين الإنسان والتكنولوجيا ، حتى لا نتعارض في مواجهة المستقبل.
(34) أخبرنا أفلاطون عن حالة أحلامه. (35) قام كتاب الخيال العلمي فيما بعد بتصوير حالات الفولاذ والكهرباء والطاقة النووية التي ستجعلنا مختلفين. (36) في هذا العالم المعين من النظام الشمسي الضائع في الفضاء ، نحن كائنات نحاول التعرف على أنفسنا وفهمها بشكل أفضل ، كائنات تحاول إنشاء آلات لها عقولنا ، قادرة على الرؤية ، والاستماع ، والشعور الدنيا افضل منا و - ان شاء الله - اروع. (37) سيؤدي هذا إلى إطالة عمر كوكبنا بمقدار ملياري سنة أخرى إذا حققنا تعايشًا متناغمًا مع الآلات التي أنشأناها.
(38) هل يمكنك تسمية هدف أعظم من هذا؟
(بقلم ر.برادبري)
ريموند دوجلاس برادبري كاتب خيال علمي أمريكي.
20. أي العبارات تتوافق مع محتوى النص؟ أدخل أرقام الإجابة.
1) ترتبط مشاكل الخيال العلمي ارتباطًا وثيقًا بمشكلات عصرنا.
2) الخيال العلمي ضروري لأنه يدرس كل آلة جديدة تظهر في عالمنا.
3) الطائرات ، الموصوفة في أدب الخيال العلمي ، ساعدت إنجلترا في الدفاع عن مجالها الجوي.
4) لم يعد الخيال العلمي ذا صلة بالعالم الحديث.
5) كل الإنجازات العلمية والتقنية للبشرية التي جلبت له نفعًا أو ضررًا ، ولدت قبل ذلك بوقت طويل في أذهان كتّاب الخيال العلمي.
21. أي من العبارات التالية صحيحة؟ أدخل أرقام الإجابة.
1) الجمل 18 - 20 و 21 متعارضة في المحتوى.
2) الجمل من 1 إلى 5 تحتوي على فقرة وصفية.
3) تحتوي الجمل من 9 إلى 13 على شرح للحكم في الجملة 7.
4) تحتوي الاقتراحات 17-19 على أسباب منطقية.
5) الجمل 34 - 35 تحتوي على سرد.
22. من الجمل 15 - 17 اكتب المرادفات السياقية.
23. من بين الجمل 33 - 35 ، ابحث عن واحدة مرتبطة بالجمل السابقة بمساعدة نقابة. اكتب رقم هذه الجملة.
24. "لإقناع القارئ بأهمية الخيال العلمي كنوع أدبي ، يستخدم الكاتب عددًا من التقنيات. في تركيب النص ، يتم لفت الانتباه إلى (أ) _____ (الجمل 9 ، 14 ، 17) ، (ب) _____ (الجمل 18-21) ، (C) ______ (اقتراح 38) ، وبين المسارات - (D) _____ (اقتراح 33) ".
قائمة المصطلحات:
1) استعارة موسعة
2) التوازي النحوي
3) تعجب بلاغي
4) نموذج عرض سؤال وجواب
5) سؤال بلاغي
6) الزبيب
7) المبالغة
8) المفردات العامية والعامية
اكتب الأرقام المحددة في الجدول تحت الأحرف المقابلة.
| أ | ب | الخامس | جي | د |
الجزء 2
25. اكتب مقالاً بناءً على النص الذي تقرأه.
صياغة واحدة من المشاكل تم التوصيلمؤلف النص. يرجى التعليق على المشكلة المصاغة. ضمِّن في تعليقك مثالين توضيحيين من النص الذي تقرأه وتعتقد أنهما مهمان لفهم المشكلة في النص الأصلي (تجنب المبالغة في الاقتباس).
صياغة موقف المؤلف (الراوي). اكتب ما إذا كنت توافق أو لا توافق على وجهة نظر مؤلف النص المقروء. اشرح السبب. جادل في رأيك ، بالاعتماد بشكل أساسي على تجربة القارئ ، وكذلك على المعرفة وملاحظات الحياة (يتم أخذ الحجتين الأوليين في الاعتبار).
حجم المقال 150 كلمة على الأقل.
لا يتم تقييم العمل المكتوب بدون الرجوع إلى النص المقروء (ليس وفقًا لهذا النص). إذا كان المقال عبارة عن إعادة سرد للنص الأصلي أو إعادة كتابته بالكامل دون أي تعليقات ، فسيتم تقدير هذا العمل عند 0 نقطة.
اكتب مقالًا بعناية بخط يد مقروء.
معلومات حول نص الجزء 1:
الإجابات:
(وحدة بلوك Adaptive block Adsense في نهاية المقال)
إجابة: فزع | |
الجواب: ___ 123_____________ |
|
الواجب 25 من الجزء 2 هو مقال يعتمد على النص المقروء. يتم تنفيذ هذه المهمة على ورقة الإجابة رقم 2.
تمتلئ جميع نماذج الاستخدام بحبر أسود ساطع. يُسمح باستخدام هلام أو شعري أو قلم حبر.
عند الانتهاء من المهام ، يمكنك استخدام المسودة. لا يتم احتساب إدخالات المسودة من أجل تقدير العمل.
يتم تلخيص النقاط التي تلقيتها للمهام المكتملة. حاول إكمال أكبر عدد ممكن من المهام وسجل أكبر عدد من النقاط
عدد النقاط.
نتمنى لكم التوفيق!
الجزء 1
1 حدد جملتين يتم فيهما نقل المعلومات الرئيسية الواردة في النص بشكل صحيح. اكتب عدد هذه الجمل.
1) الاكتشافات الحقيقية في علم اللغة التاريخي فيما يتعلق بماضي اللغة ممكنة عندما يكون من الممكن الجمع بين البحث الشاق عن الحقائق والتفكير الجريء.
2) في كثير من الأحيان ، تسمح لك الأحكام حول ماضي اللغة باستعادة عالم كامل فقده منذ فترة طويلة في الماضي.
3) فقط البحث الجاد عن الحقائق وشجاعة تفكير العلماء واللغويين يجعل من الممكن تحقيق اكتشافات حقيقية في مجال اللغة الماضية.
4) فقط شجاعة التفكير هي التي تسمح للعلماء باستعادة المعرفة تدريجيًا حول ماضي اللغة ، والقيام باكتشافات حقيقية في علم اللغة التاريخي.
5) يمكن تأكيد الأحكام المتعلقة بالماضي للغة ، والتي هي تخمينية بطبيعتها ، إذا قمت بجمع الحقائق التاريخية بشق الأنفس وبشكل هادف.
2 أي من الكلمات التالية (مجموعات من الكلمات) يجب أن تحل محل التمريرالجملة الثالثة (3)نص؟ اكتب هذه الكلمة (مزيج من الكلمات).
لكن
على سبيل المثال،
مع ذلك
بالضبط
لأن
إجابة : _________________________
3 اقرأ المقتطف من إدخال القاموس الذي يصف معاني كلمة LANGUAGE. حدد المعنى الذي تستخدم فيه هذه الكلمةفي الجملة الأولى (1) منص. اكتب الرقم المقابل لهذه القيمة في الجزء المحدد من إدخال القاموس.اللغة ، -أ ، رر. -أنا ، -وف ، م.
وحدة 1. مجموعة من وسائل التعبير في الإبداع اللفظي ، تعتمد على النظام الصوتي والمفردات والقواعد الوطنية.يا بوشكين. يا كتاب. يا خيال.
2) النظام المطور تاريخيًا للمفردات السليمة والوسائل النحوية ، وهو أداة للتواصل وتبادل الأفكار والتفاهم المتبادل بين أفراد المجتمع.الروسية العظمى I. اللغات السلافية. أدبي لي.
3) الوحدة. الكلام ، القدرة على الكلام.تفقد لسانك. المريض يرقد بلا لسان ولا حركة.
4) التحويل. سجين ، تم أسره للحصول على المعلومات اللازمة (razg.).خذ ، أحضر اللغة.
5) نظام الإشارات (الأصوات ، الإشارات) التي تنقل المعلومات.يا حيوانات. فتات يا.
إجابة : _________________________
4 في إحدى الكلمات أدناه ، تم ارتكاب خطأ في صياغة الضغط: تم تمييز الحرف الذي يشير إلى صوت حرف متحرك مضغوط بشكل خاطئ. اكتب هذه الكلمة.
نزيف
إعطاء
الدرابزين
بعد الختم
إنه مستحيل
إجابة : _________________________
5 تستخدم إحدى الجمل أدناه الكلمة المميزة WRONG. صحح الخطأ المعجمي عن طريق مطابقة الكلمة المميزة مع الاسم المستعار. اكتب الكلمة المختارة.
أحد المتحدثين كان ألكسندر أندريفيتش كولي ، أستاذ الكيمياء العضوية.
سأل الناس المتحكمين عن كيفية ملء النموذج بشكل صحيح.
طور Styopka مع جده الأكبر علاقة سرية بشكل خاص.
بعد التردد ، لم يقل القائد شيئًا عن الدوافع الحقيقية لعناده.
بالطبع ، من المهم أن يعرف بوريس سيرجيفيتش أن مالك العقار ذو الخبرة قد ظهر هنا.
إجابة : _________________________
6 في إحدى الكلمات الموضحة أدناه ، حدث خطأ في تشكيل صيغة الكلمة. تصحيح الخطأ وتهجئة الكلمة بشكل صحيح.
كيلوغرام من الماندرين
سكان TRYOMSTAM
نظرت من خلال ومن خلال
جوازات السفر الأجنبية
استلق على جانبك
إجابة : _________________________
7 قم بإنشاء تطابق بين الأخطاء النحوية والجمل التي سُمح بها: لكل موضع من العمود الأول ، حدد الموضع المقابل من العمود الثاني
الأخطاء النحوية أ- انتهاك الارتباط بين الموضوع والمسند ب- الانتهاك في تأويل الجملة مع التطبيق غير المتسق ب- خطأ في تكوين جملة ذات أعضاء متجانسين D. البناء غير الصحيح للجملة مع الكلام غير المباشر E. الانتهاك في بناء الجملة مع دوران تشاركي | اقتراحات
|
اكتب الأرقام المحددة في الجدول تحت الأحرف المقابلة.
إجابة : | |||||
8 تحديد الكلمة التي تفتقد إلى حرف العلة البديل غير المشدد للجذر. اكتب هذه الكلمة عن طريق إدخال الحرف المفقود.
طلاء
ر .. نظريا
تعويم ... ووك
وسعوا
ل .. الأسطوري
إجابة : _________________________
9 حدد الصف الذي ينقص فيه نفس الحرف في كلتا الكلمتين. اكتب هذه الكلمات عن طريق إدخال الحرف المفقود.
العلاقات العامة .. التكبير ، pr..morsky
لكتابة ، يا ... رعد (قتال)
إلى ... إعطاء وليس ... الإطاحة
تحت .. الوزن .. في .. الشباب
الوقت .. اللعب .. بين .. المؤسسات
إجابة : _________________________
10 اكتب الكلمة التي يكتب بها الحرف E في مكان الفجوة.
أحمق ... أوه
جمع
تحملت ... في
مذاب ... nka
أجر إضافي ...
إجابة : _________________________
11 اكتب الكلمة التي كُتب بها الحرف الأول في مكان الفجوة.
توجهت ... بلدي
اطلاق النار ... صه
صدأ ... لو
مختوم ...
زرعت
إجابة : _________________________
12 تحديد الجملة التيليس تهجئة بالكلمةالقليل ... انشر الأقواس واكتب هذه الكلمة.
الروح (غير) المعاناة لن تكون قادرة أبدًا على فهم السعادة.
صوفيا بافلوفنا (ليست) هي المسؤولة عن ما حدث لنا ، كما يبدو.
اختر صديقًا (لا) اسرع ، حتى أقل اندفاعًا لتغييره.
الفطر (ليس) مرتفع ولكنه قوي.
إنه بالفعل نهاية شهر سبتمبر ، وما زالت الحقول (لم يتم قصها) ، وتبدأ الحبوب في السقوط من الأذنين.
إجابة : _________________________
13 حدد الجملة التي يتم تهجئة كلتا الكلمتين المميزتينالقليل ... انشر الأقواس واكتب هاتين الكلمتين.
في وسط المنطقة ، نادرًا ما ظهر إيفان ، لأنه غادر إلى المدينة في كل فرصة و (ب) اختفى هناك لعدة ساعات ، متناسيًا الخدمة.
(بواسطة) ما تعرفت عليه: من خلال المظهر ، من خلال مخطط يديها - لا أعرف ، لكنني تعرفت عليها ، و (بواسطة) هذا القلب ينبض بسرعة.
بخجل وأمل أن ترغب منظمة الصحة العالمية في استقبال ضيوف غير مدعوين ، طرقنا الباب ، لكن المالكين قبلونا (ON) من قبل The VOYSKI.
و (SO) ، أحب الابن الأصغر SO (SO) الكتب ، مثل أي شخص آخر في عائلتنا.
تم تنفيذ التجربة بنجاح ، من أجل (ماذا) ولأول مرة ، كان الجميع سعداء للغاية.
إجابة : _________________________
14 أشر إلى جميع الأرقام التي كتبت في مكانها NN.
شقة جيدة الإعداد (1) مجهزة تجهيزًا جيدًا ، ومفروشة بأثاث (2) قديم (3) ، تذكر ببيت مانور ، مرة واحدة وإلى الأبد (4) أوامر وعادات ثابتة ، حيث يكون لكل شيء مكانه ، و الوقت مسألة.
إجابة : _________________________
15 رتب علامات الترقيم... حدد عدد العروض التي تريد وضعهاواحد فاصلة. اكتب عدد هذه الجمل.
1) كانت الغابة صاخبة ، وأحيانًا هادئة ومليئة بالضجيج ، ثم متهورة ومثيرة للقلق.
2) في القرن الثاني عشر ، رسم الرسامون الصور بالطلاء أو بالحبر على الحرير أو لفائف الورق.
3) فجأة صرخ باب العارضة وارتعدت الأرض من درجات أحدهم.
4) السائح الحقيقي لا يشعر بالارتباك سواء في الماء أو على الأرض أو في الهواء.
5) من الأفضل قطف التوت البري في الصباح أو المساء ، ويجب أن يعرف كل مزارع توت جيد ذلك.
إجابة : _________________________
16 رتب كل علامات الترقيم:
التسلق (1) على سرير أبوي واسع (2) و (3) دفن ذقنه (4) على كتف والده (5) فانياتكا (6) متحمسًا (7) بسبب أحداث المساء (8) لم يستطع النوم لمدة وقت طويل.
إجابة : _________________________
17 رتب علامات الترقيم:أشر إلى الأرقام الموجودة في المكان الذي يجب أن تكون فيه الفواصل في الجملة.
لقد أحببت طوال حياتي وأحب العمل العقلي والعمل البدني و (1) ربما (2) حتى أكثر من الثانية. و (3) على وجه الخصوص (4) شعر بالرضا عندما قدم بعض التخمينات الجيدة في الأخير ، أي أنه ربط رأسه بيديه.
إجابة : _________________________
18 رتب علامات الترقيم:أشر إلى الأرقام الموجودة في المكان الذي يجب أن تكون فيه الفواصل في الجملة.
وكل شيء يدعوك إلى نفسه (1) الذي يرى (2) ويسمع (3) يعيش (4) ويزهر.
إجابة : _________________________
19 رتب علامات الترقيم:أشر إلى الأرقام الموجودة في المكان الذي يجب أن تكون فيه الفواصل في الجملة.
اتضح (1) أن المخطوطة لم يتم تحريرها بشكل نهائي بعد (2) وأنه (3) حتى الانتهاء من العمل الإضافي (4) لم يكن من الممكن تقديمها إلى المطبعة.
إجابة : _________________________
(1) عندما دخلت شقة جديدة فارغة ، الشخص الوحيد الذي قابلني كان حورًا قديمًا مغطى بالثلوج خارج النافذة ، بقي من عزبة القرية التي كانت في هذا المكان ، والآن ، ينظر إلى الطابق الثاني ، مثل إذا قال لي: "مرحبًا" - ومن أغصانها البيضاء الجميلة انسكب الضوء على الغرفة ، طاهرًا ، طاهرًا ، غير قابل للفساد. (2) ثم جاء الربيع ، وفي صباح أحد الأيام ، بعد هطول أمطار ليلية دافئة ، ظهر شيء أخضر ، مدخن ، إلى أجل غير مسمى في النافذة.
(3) في كل ربيع يتكرر نفس الشيء ، وفي كل مرة يكون مثل معجزة ، معجزة تجديد ، ولا يمكن التعود عليها. (4) وقفت وبحثت لفترة طويلة ولم أستطع الاكتفاء منها. (5) الآن كان الأمر كما لو أن شخصًا ما على قيد الحياة قد استقر خارج النافذة ، وأحدث ضوضاء وفجأة صمت ، وفي الريح ، نقر على النافذة برفق ووداعة.
(6) عاش بكل أوراقه ، بآلاف الأوراق ، وعرضها للشمس ، والقمر ، والرياح ، والمطر. (7) كان يستمتع بالحياة بقوة وبكل لحظة في كل ثانية من حياته. (8) وأنا ، وأنا أتأمل في حياتي ، أود أن أتعلم منه هذا الفرح الدائم في الحرية تحت السماء.
(9) طارت الطيور على أغصانها ، صفيروا ، غنوا أغانيهم القصيرة للمدينة ، ربما أخبرهم الحور عني ، ونظروا من النافذة وابتسموا.
(10) يا له من صيف رائع طويل في تلك السنة الأولى من الحياة في غرفة جديدة ، مع حور حي على النافذة ذاتها ، يا له من غروب الشمس اللامتناهي ، والليالي المشرقة ، والأحلام المضيئة! (11) في بعض الأحيان فقط كنت أحلم فجأة بأنني فقدت غرفة جديدة لسبب ما وعشت مرة أخرى في غرفة قديمة ومظلمة وكئيبة ، مع مصباح كهربائي فارغ على حبل طويل. (12) لكنني استيقظت ، ونظر الحور إلى غرفة بجدران نظيفة ومنعشة ، واندمجت الضوضاء الخضراء قبل الفجر مع الشعور بصحوة سعيدة. (13) ثم جاء الخريف ، وتحولت الأوراق إلى اللون الأصفر ، وأصبحت الغرفة هادئة وحزينة.
(14) بدأت أمطار الخريف والعواصف ، ليلا صرير الحور ، تأوه ، ضرب أغصانه بالحائط كأنه يطلب الحماية من الطقس. (15) تدريجيًا طارت الأوراق من الفروع العليا ، ثم من الفروع السفلية. (16) الأوراق تتدفق في جداول ، وتغطي الشرفة ، وبعضها عالق بالزجاج ونظر برعب إلى الغرفة ، منتظرًا شيئًا ما.
(17) والآن لم تبق ورقة واحدة على الحور ، فقد وقفت عارية ، سوداء ، كما لو كانت محترقة ، وعلى خلفية السماء الزرقاء ، كان كل غصين أسود ، كل وريد مرئيًا ، كان هادئًا وحزينًا بطبيعته ، أشرقت الشمس القاتلة في الصيف. (18) وكالعادة تذكرت طفولتي وفكرت: من أنت؟ (19) ما معنى الحياة؟ (20) ثم حل الربيع مرة أخرى ، وعاد كل شيء من جديد ، وبدت الحياة بلا نهاية.
(21) ولكن ذات صباح سمعت صوتًا تحت النافذة وكأن صرير حورتي. (22) هرعت إلى النافذة. (23) في الأسفل ، كانت هناك كاشطات وعربات طرق تكسر شارعًا جديدًا ، وكان عامل يقطع حورًا في منتصف الطريق بمنشار كهربائي.
(24) ومن فوق ، رأيت رعشة تمر عبر جسده الأخضر بالكامل ، فترنح ، وفكر للحظة وانهار في شارع جديد ، وسد عرضه بالكامل مع أوراق الشجر الخضراء المنهارة.
(25) وفتح لي جدار من الطوب الأحمر ، ممل ، خالي من المنزل على الجانب الآخر من الشارع ، ومنذ ذلك الحين لا أرى سوى قطعة من السماء.
(26) كثيرا ما أتذكر حورتي. (27) ولا يزال يبدو أنه لم يختف من الأرض ، لكنه ينمو في مكان ما في الغابة ، في منطقة خالية ، وحفيف مع كل الأوراق.
(بحسب ب. يامبولسكي *)
* بوريس سامويلوفيتش يامبولسكي (1912-1972) ، كاتب روسي.
20 أي من العباراتلا تتوافقمحتوى النص؟ أدخل أرقام الإجابة.
1) عند دخوله شقة فارغة جديدة ، رأى الراوي حورًا قديمًا في النافذة.
2) بالنظر إلى الحور ، استرجع البطل طفولته وبحث عن إجابات للأسئلة: من أنت؟ ما معنى الحياة؟
3) لا يزال الحور ينمو بالقرب من منزل القاص.
4) في كل ربيع ، كانت الأوراق تتفتح على شجر الحور. ويسمي الراوي هذه العملية بمعجزة التجديد.
5) لا يندم البطل إطلاقاً على قطع الحور القديم ، لأنه قد يسقط ويتلف المنزل أو يصيب شخصاً.
21 أي من العبارات التالية هيخاطئ؟ أدخل أرقام الإجابة.
1) الجمل 1-2 تحتوي على عنصر سردي.
2) تقدم الجملة 17 وصفا.
3) الجمل 21-22 تحتوي على سرد.
4) يقدم الاقتراح 12 المنطق.
5) يتضمن الاقتراح 2 المنطق.
إجابة: ___________________________
22 اكتب من الجملة 15المتضادات.
إجابة: ___________________________
23 من بين الجمل من 14 إلى 17 ، ابحث عن جملة مرتبطة باستخدام سابقتهاضمير الملكية وأشكال الكلمة... اكتب رقم هذه الجملة.
إجابة: ___________________________
اقرأ جزء المراجعة بناءً على النص الذي قمت بتحليله في المهام من 20 إلى 23. يفحص هذا المقطع السمات اللغوية للنص. بعض المصطلحات المستخدمة في المراجعة مفقودة. أدخل الأرقام المقابلة لرقم المصطلح من القائمة في أماكن الفجوات (أ ، ب ، ج ، د). اكتب الرقم المقابل في الجدول أسفل كل حرف. اكتب تسلسل الأرقام في نموذج الإجابة رقم 1 على يمين المهمة رقم 24 ، بدءًا من الخلية الأولى، بدون مسافات وفواصل وأحرف إضافية أخرى. اكتب كل رقم وفقًا للعينات الواردة في النموذج. |
24 "تذكر الحور الذي نما تحت النافذة ، يستخدم B. Yampolsky مسارات مثل(أ) ___________ ("عشت بألف ألف ورقة" في الجملة 6) ،(ب) ______________ ("أخبرهم الحور عني" في الجملة 9). مثل هذا الاستقبال(الخامس) _________________ (في الجملة 27) ينقل مشاعر المؤلف. ومسار مثل(ز) _____________________(على سبيل المثال، "رائع الفروع "في الجملة 1) ، يعزز صور النص".
قائمة المصطلحات
1) صفوف الأعضاء المتجانسة
2) انتحال الهوية
3) معدل الدوران المقارن
4) المبالغة
5) التفريغ
6) المعارضة
7) الجدلية
8) سؤال بلاغي
صياغة واحدة من المشاكلقدمه مؤلف النص.
يرجى التعليق على المشكلة المصاغة. ضمِّن في تعليقك مثالين توضيحيين من النص الذي تقرأه وتعتقد أنهما مهمان لفهم المشكلة في النص الأصلي (تجنب المبالغة في الاقتباس).
صياغة موقف المؤلف (الراوي). اكتب ما إذا كنت توافق أو لا توافق على وجهة نظر مؤلف النص المقروء. اشرح السبب. جادل في رأيك ، بالاعتماد بشكل أساسي على تجربة القارئ ، وكذلك على المعرفة وملاحظات الحياة (يتم أخذ الحجتين الأوليين في الاعتبار).
طول المقال 150 كلمة على الأقل.
لا يتم تقييم العمل المكتوب بدون الرجوع إلى النص المقروء (ليس وفقًا لهذا النص). إذا كان المقال عبارة عن إعادة سرد للنص الأصلي أو إعادة كتابته بالكامل دون أي تعليقات ، فسيتم تقدير هذا العمل عند 0 نقطة.
بروموك
أ ب ج د هـ
4 2 3 8 7
تطفو
العودة
عانى
سوف تطلق النار
ليست عالية
لماذا هذا
1234
الفوقي التحتي
أو الجزء العلوي السفلي
أو الجزء العلوي السفلي
4269
معلومات نصية
المشاكل الرئيسية | |
مشكلة الشعور بالوحدة. (ما الذي يساعد الشخص على التأقلم مع الشعور بالوحدة؟) | الطبيعة تساعد الإنسان على التخلص من الشعور بالوحدة ، ليشعر ببهجة الحياة. |
2. مشكلة علاقة الإنسان بالطبيعة. (كيف ينظر بطل القصة إلى حور الحور خارج النافذة؟ لماذا أصبح الحور الموجود خارج النافذة "شجره" بالنسبة للبطل؟) | 2. في مدينة ، حيث يشعر الشخص بمزيد من الانعزال عن الطبيعة ، غالبًا ما يُنظر إلى الأشجار القريبة من المنزل على أنها جزء من عالم الطبيعة الحي ، وتفهم الشخص والتعاطف معه ، مما يغرس فيه متعة الحياة . |
3. مشكلة العلاقة بين الإنسان والطبيعة ج. (كيف ترتبط حياة الإنسان الحضري بحياة الطبيعة؟) | 3. يدرك الشخص الذي يعيش في مدينة بشكل خاص ارتباطه بالطبيعة ، والذي يساعد جمالها على إدراك العالم من حوله بشكل أكثر وضوحًا. |
4. مشكلة حماية الطبيعة. (لماذا يسبب موت الشجرة مشاعر عميقة في النفس البشرية؟) | 4. من المهم للغاية الحفاظ على المناظر الطبيعية الحضرية ، لأن الشعور بالترابط العميق مع الطبيعة المحيطة يعيش دائمًا في روح الشخص ، مما يؤدي جماله إلى التعطش للحياة ، والشعور بالجمال ، والرغبة في الحفاظ على الجمال. |
