Αραίωση και ανάμειξη θειικού οξέος. Λανθασμένη ανάμειξη πυκνού θειικού οξέος με νερό (πως φαίνεται στην πράξη) Πώς να αραιώσετε το θειικό οξύ με νερό

Η εκατοστιαία συγκέντρωση ενός διαλύματος εκφράζει την αναλογία της μάζας της διαλυμένης ουσίας προς τη μάζα του διαλύματος στο σύνολό του. Εάν αραιώσουμε ένα διάλυμα προσθέτοντας ένα διαλύτη σε αυτό, η μάζα της διαλυμένης ουσίας θα παραμείνει αμετάβλητη, αλλά η μάζα του διαλύματος θα αυξηθεί. Η αναλογία αυτών των μαζών (συγκέντρωση του διαλύματος) θα μειωθεί όσες φορές αυξάνεται η μάζα του διαλύματος. Εάν αρχίσουμε να συμπυκνώνουμε το διάλυμα με εξάτμιση του διαλύτη, η μάζα του διαλύματος θα μειωθεί, αλλά η μάζα της διαλυμένης ουσίας θα παραμείνει αμετάβλητη. Η αναλογία μάζας (συγκέντρωση του διαλύματος) θα αυξάνεται τόσες φορές όσο μειώνεται η μάζα του διαλύματος. Από αυτό προκύπτει ότι η μάζα του διαλύματος και η εκατοστιαία συγκέντρωση είναι αντιστρόφως ανάλογες μεταξύ τους, γεγονός που μπορεί να εκφραστεί σε μαθηματική μορφή ως εξής: l. Αυτό το σχέδιο βασίζεται στους υπολογισμούς κατά την αραίωση και τη συμπύκνωση διαλυμάτων. Παράδειγμα 1. Υπάρχει διάλυμα 90%. Πόσο από αυτό πρέπει να ληφθεί για την παρασκευή 500 kg διαλύματος 20 τοις εκατό; Λύση. Σύμφωνα με τη σχέση μεταξύ της μάζας και της εκατοστιαίας συγκέντρωσης του διαλύματος, επομένως, είναι απαραίτητο να ληφθούν 111 kg διαλύματος 90% και να προσθέσετε αρκετό διαλύτη σε αυτό, ώστε η μάζα του διαλύματος να γίνει ίση με 500 kg. Παράδειγμα 2. Υπάρχει διάλυμα 15%. Σε ποια μάζα πρέπει να εξατμιστούν 8,50 τόνοι αυτού του διαλύματος για να ληφθεί διάλυμα 60%; Λύση. Εάν οι ποσότητες των διαλυμάτων δίνονται σε ογκομετρικές μονάδες, πρέπει να μεταφερθούν σε μάζες. Στο μέλλον, οι υπολογισμοί θα πρέπει να γίνονται σύμφωνα με τη μέθοδο που περιγράφεται παραπάνω. Παράδειγμα 3. Υπάρχει ένα διάλυμα υδροξειδίου του νατρίου 40% με πυκνότητα 1,43 kg/l. Ποιος όγκος αυτού του διαλύματος πρέπει να ληφθεί για να παρασκευαστούν 10 λίτρα διαλύματος 15% με πυκνότητα 1,16 kg/l; Πληγή» Υπολογίζουμε τη μάζα ενός διαλύματος 15%: kg n τη μάζα ενός διαλύματος 40%: Προσδιορίστε τον όγκο ενός διαλύματος 40%: Παράδειγμα 4. Υπάρχει 1 λίτρο διαλύματος θειικού οξέος 50% με πυκνότητα 1,399 kg/l. Σε ποιο όγκο πρέπει να αραιωθεί αυτό το διάλυμα για να ληφθεί διάλυμα 8% με πυκνότητα 1,055 kg/l; Λύση. Βρείτε τη μάζα του διαλύματος 50%: kg και τη μάζα του διαλύματος 8%: Υπολογίστε τον όγκο του διαλύματος 8%: V - - 8.288 -. = 8 l 288 ml Παράδειγμα 5. 1 λίτρο διαλύματος νιτρικού οξέος 50%, η πυκνότητα του οποίου είναι 1,310 g/lm, αραιώθηκε με 690 ml νερού. Προσδιορίστε τη συγκέντρωση του διαλύματος που προκύπτει *. Λύση. Βρίσκουμε τη μάζα ενός διαλύματος 50%: σας = g και τη μάζα ενός αραιού διαλύματος: Υπολογίζουμε τη συγκέντρωση ενός αραιού διαλύματος: 1 Τα παραδείγματα Νο. 5,6,7 λαμβάνονται από το βιβλίο Ya L. Goldfarb, Yu. V. Kho-lakova «Συλλογή προβλημάτων και ασκήσεων στη χημεία». Μ., «Διαφωτισμός», 1968 Παράδειγμα γ. Υπάρχει ένα διάλυμα οξέος 93,6% με πυκνότητα 1,830 g/ml. Πόσο από αυτό το διάλυμα απαιτείται για την παρασκευή 1.000 λίτρων διαλύματος 20% με πυκνότητα 1.140 g/ml και πόσο νερό απαιτείται για αυτό; Λύση. Προσδιορίζουμε τη μάζα ενός διαλύματος 20 τοις εκατό και τη μάζα ενός διαλύματος 93,6 τοις εκατό που απαιτείται για την παρασκευή ενός διαλύματος 20 τοις εκατό: Υπολογίζουμε τη μάζα του νερού που απαιτείται για την παρασκευή ενός αραιού διαλύματος: Βρίσκουμε τον όγκο ενός διαλύματος 93,6 τοις εκατό: Παράδειγμα 7 Πόσα χιλιοστόλιτρα θειικού οξέος με πυκνότητα 1,84 g/ml απαιτούνται για την παρασκευή 1.000 λίτρων οξέος μπαταρίας με πυκνότητα 1,18 g/ml) Η ποσοστιαία συγκέντρωση του διαλύματος και η πυκνότητά του βρίσκονται σε κάποια σχέση, καταγράφονται σε ειδικούς πίνακες αναφοράς. Χρησιμοποιώντας τα, μπορείτε να προσδιορίσετε τη συγκέντρωση του διαλύματος από την πυκνότητά του. Σύμφωνα με αυτούς τους πίνακες, το θειικό οξύ με πυκνότητα 1,84 g/ml είναι 98,72 τοις εκατό και με πυκνότητα 1,18 g/ml - 24,76-

1. Ισχύουν οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τους κανόνες ασφαλούς εργασίας στο σχολικό εργαστήριο;

Και -πρέπει να ξαναζούμε πάντα καινούργια γάντια.

Β. Πειράματα με le-tu-chi-mi, δηλητηριώδεις ουσίες γίνονται μόνο υπό έλξη.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

2. Ποιο από τα αέρια που υπάρχουν στη σφαίρα at-mo στο re-zul-ta-te de-i-tel-no-sti ενός ατόμου είναι το πιο tok-si-chen;

1) CO2 2) NO23) CH4 4) H2

3. Τι μείγμα μπορεί να φιλτραριστεί;

1) σα-χα-ρα και νερό

2) άμμος και νερό

3) νερό και βενζίνη

4) άμμος και σα-χα-ρα

4. Είναι σωστές οι κρίσεις για τον ασφαλή χειρισμό χημικών ουσιών;

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

5. Είναι αληθείς οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τους κανόνες εργασίας στο σχολικό εργαστήριο;

Α. Σε οποιοδήποτε δοχείο στο οποίο αποθηκεύονται ουσίες, θα πρέπει να υπάρχουν αυτά τα κουτιά με ονόματα ή σχήματα -la-mi ουσίες.

Β. Τα πειράματα με hot-ryu-chi-mi και βρώσιμες ουσίες δεν γίνονται σε ποτήρια - δικά σας ή la-bo -ra-tor-nykh.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

6. Είναι σωστά τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με τους κανόνες ασφαλούς εργασίας στο hi-mi-che-la-bo-ra-to-ria;

Β. Το θειικό οξύ πρέπει να διαλύεται σε ζεστό νερό.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

7. Είναι σωστά τα συμπεράσματα που ακολουθούν σχετικά με τις καθαρές ουσίες και τα μείγματα και τους τρόπους διαίρεσης τους;

Α. Οι καθαρές ουσίες έχουν σταθερή σύσταση.

Β. Ένα μείγμα βρασμένου αλατιού και άμμου ποταμού μπορεί να αραιωθεί προσθέτοντας νερό και στη συνέχεια fil-tro-va-niya και you-pa-ri-va-niya.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

8. Είναι αληθείς οι παρακάτω προτάσεις σχετικά με τα καυσαέρια αυτοκινήτων;

Α. Το πιο επιβλαβές συστατικό των καυσαερίων είναι το CO2, καθώς είναι αέριο ατμών.

Β. Τα οξείδια του αζώτου σχηματίζονται μέσω της αλληλεπίδρασης ενός αυτοκινήτου με τον αέρα του αζώτου -Ha.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

9. Είναι τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με τους κανόνες ασφαλούς εργασίας στη χημεία hi-mi-che-la-bo-ra-to-ria και με pre-pa-ra-ta-mi θα-όπως;

Α. Στο la-bo-ra-to-rii, η ξινίλα στο διάλυμα καθορίζεται από τη γεύση.

Β. Όταν εργάζεστε με pre-pa-ra-ta-mi της χημείας, που περιέχει αλκάλια, χρησιμοποιούνται μη-σχετικά-ho-di-mo -ξανά-νέα γάντια.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

10. Είναι σωστές οι υποθέσεις σχετικά με την ικανότητα δημιουργίας μειγμάτων;

Α. Ένα μείγμα αιθανόλης και νερού μπορεί να αραιωθεί με τη βοήθεια ενός χωνιού.

Β. Η επίδραση ενός mag-ni-tom σε ένα μείγμα σιδήρου και alu-mi-ni-e opi-locks είναι με φυσικό τρόπο -αποδόμηση ουσιών.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

11. Είναι σωστά τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με την αλληλεπίδραση με τα αέρια στη διαδικασία των εργαστηριακών πειραμάτων;

Α. Πριν βάλετε φωτιά στο νερό, δεν πρέπει να το ελέγξετε για καθαριότητα.

Β. Το χλώριο, το οποίο λαμβάνεται από το αλάτι, δεν μπορεί να προσδιοριστεί από τη μυρωδιά του.

1) Μόνο το Α είναι αλήθεια

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

12. Είναι σωστά τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με τους κανόνες ασφαλούς εργασίας στο La-bo-ra-to-ria;

Α. Όταν θερμαίνετε το δείγμα με διάλυμα βρασμένου αλατιού, μη χρησιμοποιείτε προστατευτικά γυαλιά.

Β. Όταν μεταφέρετε το υγρό στο δείγμα, μπορείτε να κλείσετε την οπή του τεστ με το χέρι σας.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

13. Είναι σωστά τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με τη διαδικασία διήθησης και τη χρήση χημικών re-acs; -tsiy hu-lo-ve-kom;

Α. Για να επιταχυνθεί η διαδικασία φιλτραρίσματος, το λοξότμητο άκρο της χοάνης πρέπει να πιέζεται στον τοίχο.

Β. Στον πυρήνα της τήξης του σιδήρου και του χάλυβα βρίσκονται οι αντιδράσεις οξείδωσης.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

14. Το χλωριούχο νάτριο μπορεί να απομονωθεί από το υδατικό του διάλυμα χρησιμοποιώντας

1) φιλτράρισμα

2) you-pa-ri-va-niya

3) μάγος

4) από-στα-ι-βα-νίγια

15. Είναι σωστές οι υποθέσεις σχετικά με την ικανότητα δημιουργίας μειγμάτων;

Α. Το θαλασσινό νερό μπορεί να καθαριστεί από άλατα που είναι διαλυμένα σε αυτό με τη βοήθεια φιλτραρίσματος.

B. Το Per-re-gon-ka αποκαλύπτεται με τρόπο διαίρεσης μιγμάτων που μοιάζει με hi-mi-che.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

16. Είναι σωστές οι κρίσεις σχετικά με τους κανόνες χρήσης και αποθήκευσης οικιακών χημικών προϊόντων pre-pa-ra-tov;

Το A. Aero-zo-li, χρησιμοποιείται ως μέσο για να πολεμήσουμε ό,τι βρισκόμαστε πάνω μας, ασφαλές για παιδιά και ζώα.

Β. Τα προϊόντα και τα απορρυπαντικά πρέπει να αποθηκεύονται σε μέρη προσβάσιμα από παιδιά.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

17. Είναι σωστές οι κρίσεις για τον ασφαλή χειρισμό χημικών ουσιών;

Α. Το σπασμένο θερμόμετρο υδραργύρου και ο υδράργυρος που διέρρευσε από αυτό πρέπει να πεταχτούν στον κάδο απορριμμάτων.

Β. Η βαφή, που περιέχει ιόντα μολύβδου, δεν πρέπει να χρησιμοποιείται για την κάλυψη παιδικών παιχνιδιών και su-doo.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

18. Είναι σωστά τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με τους κανόνες ασφαλούς εργασίας στο hi-mi-che-la-bo-ra-to-ria;

Α. Το μεθάνιο σχηματίζει εκρηκτικά μείγματα με τον αέρα.

Β. Διαλύουμε το θειικό οξύ προσθέτοντας νερό σε αυτό.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

19. Είναι αληθείς οι παρακάτω προτάσεις για καθαρές ουσίες και μείγματα;

Α. Το φυσικό αέριο είναι καθαρή ουσία.

Β. Το διαμάντι είναι ένα μείγμα ουσιών.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

20. Είναι αληθείς οι παρακάτω προτάσεις για το νερό;

Α. Το θαλασσινό νερό έχει μεγαλύτερη πυκνότητα από το νερό του ποταμού, αφού περιέχει σημαντικά μεγαλύτερη ποσότητα νερού.περιεκτικότητα σε διαλυμένα άλατα.

Β. Το νερό είναι γεμάτο με μνήμη, επομένως το νερό μπορεί να χρησιμοποιηθεί για την εγγραφή πληροφοριών.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

21. Είναι σωστά τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με τους κανόνες αποθήκευσης και λήψης βιταμινών;

Α. Το Vi-ta-min C μπορεί να καταναλωθεί σε απεριόριστη ποσότητα.

Β. Είναι δυνατή η αποθήκευση και η λήψη vi-ta-mi-nas σε απεριόριστο χρονικό διάστημα.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

22. Είναι αληθείς οι παρακάτω προτάσεις για το αέριο διοξείδιο του άνθρακα;

Α. Η ποσότητα του αερίου άνθρακα στη σφαίρα at-mo αυξάνεται bla-go-da-rya-tel-no-sti che-lo-ve-ka.

Β. Το διοξείδιο του άνθρακα είναι το πιο επιβλαβές συστατικό των καυσαερίων.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

23. Ποια στοιχεία στο πόσιμο νερό είναι πιο τοξικά για τον άνθρωπο;

1) χλωριούχα νάτριο και ασβέστιο

2) θειικό ασβέστιο και μαγνήσιο

3) άλατα μολύβδου και υδραργύρου

4) δημιούργησα-το αυτοκίνητό μου-μπο-να-σας

24. Είναι αληθείς οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τους κανόνες εργασίας στο σχολικό εργαστήριο;

Α. Οι ουσίες που βρίσκονται στο la-bo-ra-to-ria απαγορεύεται να δοκιμάζονται, ακόμη και αν στην καθημερινή ζωή καταναλώνονται σε τρόφιμα (για παράδειγμα, χλωριούχο νάτριο).

Β. Όταν εμφανίζεται οξύ στο δέρμα, η πληγείσα περιοχή πρέπει να πλυθεί με μεγάλη ποσότητα αλκαλικού διαλύματος.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

25. Είναι αληθείς οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τους κανόνες ασφαλούς εργασίας στο σχολικό εργαστήριο;

Α. Για να σβήσετε τη φλόγα του αλκοόλ, θα πρέπει να σβήσει.

Β. Κατά τη θέρμανση του δείγματος με το διάλυμα, θα πρέπει να διατηρείται αυστηρά κατακόρυφο.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

26. Είναι αληθείς οι παρακάτω δηλώσεις σχετικά με τους κανόνες εργασίας στο σχολικό εργαστήριο;

A. Όλα τα πειράματα που πραγματοποιούνται στο la-bo-ra-to-ria πρέπει να καταγράφονται στο περιοδικό la-bo-ra-tor.

Β. Όταν θερμαίνετε υγρές και στερεές ουσίες σε δοκιμαστικούς σωλήνες και φιάλες, δεν μπορείτε να τις κατευθύνετε προς τον εαυτό σας και τους άλλους.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

27. Είναι σωστά τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με τους κανόνες αποθήκευσης vi-ta-mins και εκ των προτέρων γνώσης των μέσων μου;

A. Η αποθήκευση των vi-ta-mi-novs δεν απαιτεί αυστηρή τήρηση των κανόνων που καθορίζονται στις οδηγίες.

Β. Για να αφαιρέσετε λεκέδες λίπους από την επιφάνεια της επιφάνειας, χρησιμοποιήστε τις ιδιότητες των προϊόντων μου που έχουν αλκαλικό περιβάλλον.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

28. Είναι σωστές οι υποθέσεις σχετικά με τον ασφαλή χειρισμό χημικών ουσιών;

Α. Το σπασμένο θερμόμετρο υδραργύρου και ο υδράργυρος που διέρρευσε από αυτό πρέπει να πεταχτούν στον κάδο απορριμμάτων.

B. Kras-ka-mi, με-k-hold-mi-που περιέχει μόλυβδο, μην ξανα-co-men-du-s-cover παιδικά παιχνίδια- Rush-ki και po-su-doo.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

29. Είναι σωστά τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με τους κανόνες ασφαλούς εργασίας στο hi-mi-che-la-bo-ra-to-ria;

Α. Στο la-bo-ra-to-ria δεν μπορείτε να είστε εξοικειωμένοι με τη μυρωδιά των ουσιών.

Β. Το νερό μπορεί να βράσει σε οποιοδήποτε ποτήρι sous-de.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

30. Είναι σωστές οι υποθέσεις σχετικά με τον ασφαλή χειρισμό χημικών ουσιών;

Α. Το σπασμένο θερμόμετρο υδραργύρου και ο υδράργυρος που διέρρευσε από αυτό πρέπει να πεταχτούν στον κάδο απορριμμάτων.

B. Kras-ka-mi, με-k-hold-mi-που περιέχει μόλυβδο, μην ξανα-co-men-du-s-cover παιδικά παιχνίδια- Rush-ki και po-su-doo.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

31. Είναι αληθείς οι παρακάτω προτάσεις για το όζον;

Α. Το όζον στη στρωματοσφαίρα απορροφά μέρος της ακτινοβολίας ul-tra-fi-o-le-to-of-ακτινοβολίας, προστατεύοντας από αυτήν από το -lu-che-nii ζωντανό or-ga-niz-we.

Β. Το όζον είναι ένα εντελώς ακίνδυνο αέριο, γι' αυτό και προτιμάται να χρησιμοποιείται αντί για χλώριο για τον καθαρισμό του νερού.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

32. Είναι αληθείς οι κρίσεις για την περιβαλλοντική ασφάλεια;

Α. Δεν συνιστάται η κατανάλωση φρούτων και λαχανικών που προέρχονται από σιδηρομετάλλευμα, δρόμους και αυτοκινητόδρομους.

Β. Τα λαχανικά που καλλιεργούνται με τη χρήση καθημερινών ορυκτών ανέσεων δεν αποτελούν κίνδυνο για την ορ-γα-νίζ-μα ενός ατόμου.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

33. Είναι σωστές οι υποθέσεις σχετικά με την ικανότητα δημιουργίας μειγμάτων;

Α. Μίγματα You-pa-ri-va-nie from-to-fi-zi-che-skim sp-so-bam di-de-le-niya.

Β. Η διαίρεση του μείγματος νερού και eta μπορεί να είναι δυνατή μέσω φιλτραρίσματος.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

34. Είναι τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με τους κανόνες ασφαλούς εργασίας στο hi-mi-che-la-bo-ra-to-ria και την αποθήκευση ουσιών στην καθημερινή ζωή;

Α. Όταν το διάλυμα διαλύεται ξινό στο δέρμα, πρέπει να πλυθεί με νερό και να διαλυθεί με το διάλυμα.ουρλιαχτό σόδας.

Β. Ένα υγρό που αναφλέγεται εύκολα, για παράδειγμα άσος, μπορεί να αποθηκευτεί μόνο σε ho-lo-dil-ni-ke.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

35. Είναι σωστά τα παρακάτω συμπεράσματα σχετικά με τους τρόπους διαίρεσης των μιγμάτων;

Α. Για να διαχωρίσετε ένα μείγμα άμμου ποταμού και ρινίσματα σιδήρου, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μαγνήτη.

Β. Για να αφαιρέσετε τα ιζήματα από το διάλυμα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε διηθητικό χαρτί.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

36. Είναι αληθείς οι παρακάτω προτάσεις για το νερό;

Α. Το νερό που περιέχει νερό περιέχει ένα μείγμα διαλυτών αλάτων - θειικών και υδροκαρ-μπο-να-τοβ.

Β. Το νερό έχει μνήμη, γι' αυτό έχει μηχανικά φαινόμενα πχ ήχους ήχους.μπα-νιά αλλάζουν οι ιδιότητές του.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο προτάσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο δηλώσεις είναι λανθασμένες

37. Είναι σωστά τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με τους κανόνες ασφαλούς εργασίας στο hi-mi-che-la-bo-ra-to-ria;

Α. Μπορείτε να ζεστάνετε νερό σε ένα men-zur-ke.

Β. Η καύση του νατρίου μπορεί να σβήσει με νερό.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

38. Είναι σωστά τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με τους τρόπους συναναπνοής αερίων στο la-bo-ra-to-ria;

Α. Το άνθρακα-όξινο αέριο μπορεί να συλλεχθεί σε ένα δοχείο αφαιρώντας τον αέρα.

Β. Το οξύ μπορεί να συλλεχθεί σε ένα δοχείο χρησιμοποιώντας τόσο την αφαίρεση του αέρα όσο και την αφαίρεση του νερού.

1) Μόνο το Α είναι αλήθεια

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

39. Είναι σωστά τα ακόλουθα συμπεράσματα σχετικά με τους τρόπους απόκτησης αερίου άνθρακα-λε-οξέος στο La-bo-ra-to-ria;

Α. Άνθρακας-λε-όξινο αέριο στο la-bo-ra-to-rii διαλύεται σε car-bo-na-αυτό το ασβέστιο όταν θερμαίνεται -va-nii.

Β. Για εργαστηριακά πειράματα, το αέριο άνθρακα-οξύ λαμβάνεται με θέρμανση car-bo-na-ta am-mo-niy.

1) Μόνο το Α είναι αλήθεια

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

40. Είναι σωστές οι κρίσεις σχετικά με τη φιλική προς το περιβάλλον ασφάλεια της χημικής παραγωγής;

Α. Πετάτε θειικό αέριο, το οποίο σχηματίζεται κατά τη διαδικασία λήψης θειικού οξέος, έχει θετική επίδραση στην υγεία του ανθρώπου, του φυτικού και του ζωικού κόσμου.

Β. Η επεξεργασία των μεταλλευμάτων μολύβδου δεν αποτελεί απειλή για το περιβάλλον και την ανθρώπινη υγεία.lo-ve-ka.

1) Μόνο το Α είναι αληθές

2) Μόνο το Β είναι αληθές

3) Και οι δύο κρίσεις είναι αληθείς

4) και οι δύο κρίσεις είναι λανθασμένες

Σε εργοστασιακές συνθήκες, είναι συχνά απαραίτητο να αραιωθεί το πυκνό θειικό οξύ με νερό ή να αυξηθεί η συγκέντρωση του αραιωμένου οξέος με την προσθήκη πυκνού οξέος σε αυτό. Για να γίνει αυτό, πρέπει πρώτα να καθορίσετε ή να ελέγξετε τη συγκέντρωση των ΠΡΩΤΟΤΥΠΩΝ ΟΞΕΩΝ προσδιορίζοντας την περιεκτικότητα σε H2SO4 σε ΑΥΤΑ.

Προσθέτοντας νερό σε ένα συμπυκνωμένο οξύ (ελαιούχο ή μονοένυδρο), μπορείτε να πάρετε ένα οξύ οποιασδήποτε συγκέντρωσης, αλλά κατά την ανάμειξη είναι συμπυκνωμένο. Το θειικό οξύ και το νερό απελευθερώνουν μεγάλη ποσότητα θερμότητας. Το οξύ μπορεί να θερμανθεί μέχρι να βράσει, θα συμβεί βίαιη απελευθέρωση ατμών και το διάλυμα μπορεί να εκτιναχθεί από το δοχείο. Ως εκ τούτου, τα οξέα αναμειγνύονται σε ειδικές συσκευές - αναμικτήρες, λαμβάνοντας τις κατάλληλες προφυλάξεις.

Οι μίξερ για την παρασκευή οξέος χαμηλής συγκέντρωσης είναι κατασκευασμένοι από ανθεκτικό στα οξέα υλικό και για την παρασκευή συμπυκνωμένου οξέος - από χυτοσίδηρο. Στο θειικό οξύ χρησιμοποιούνται αναμικτήρες διαφόρων σχεδίων. Σε ορισμένες περιπτώσεις, το μίξερ είναι κατασκευασμένο από χυτοσίδηρο, εμαγιέ στο εσωτερικό, τοποθετημένο σε χαλύβδινο περίβλημα και κλειστό με καπάκι. Τα μικτά οξέα εισέρχονται σε έναν κώνο από χυτοσίδηρο σμάλτο και στις δύο πλευρές, στον οποίο αναμιγνύονται, μετά από τον οποίο ρέουν στον λέβητα. Για την απομάκρυνση της θερμότητας που παράγεται κατά την ανάμειξη οξέων, ένα ρεύμα νερού τροφοδοτείται συνεχώς στον χώρο μεταξύ του λέβητα και του περιβλήματος, πλένοντας τα τοιχώματα της συσκευής.

Σε ορισμένες περιπτώσεις, το οξύ, αφού αναμιχθεί σε μια μικρή δεξαμενή, εισέρχεται σε σωλήνες ποτιζόμενους με νερό από έξω, όπου ταυτόχρονα ψύχεται και αναμιγνύεται περαιτέρω.

Κατά την ανάμειξη πυκνού θειικού οξέος με νερό ή περισσότερο αραιό θειικό οξύ, είναι απαραίτητο να υπολογιστεί η ποσότητα των οξέων που αναμειγνύονται. Οι υπολογισμοί πραγματοποιούνται σύμφωνα με τον λεγόμενο κανόνα του σταυρού. Παρακάτω είναι μερικά παραδείγματα τέτοιων υπολογισμών.

1. Προσδιορίστε την ποσότητα 100% θειικού οξέος και νερού που πρέπει να αναμειχθούν για να ληφθεί 45% II2SO|.

Στα αριστερά υποδεικνύεται η συγκέντρωση ενός πιο συμπυκνωμένου οξέος (σε αυτή την περίπτωση 100%) και στα δεξιά - ενός πιο αραιωμένου οξέος (σε αυτή την περίπτωση 0% νερό). Παρακάτω, μεταξύ τους, αναφέρετε την καθορισμένη συγκέντρωση (45%). Οι γραμμές διασταύρωσης χαράσσονται μέσω του αριθμού που υποδεικνύει αυτή τη συγκέντρωση και η αντίστοιχη διαφορά στους αριθμούς υποδεικνύεται στα άκρα τους:

Οι αριθμοί που λαμβάνονται χρησιμοποιώντας οξέα αρχικών συγκεντρώσεων δείχνουν πόσα μέρη κατά μάζα ενός οξέος καθεμιάς από τις υποδεικνυόμενες συγκεντρώσεις πρέπει να αναμειχθούν για να ληφθεί ένα οξύ μιας δεδομένης συγκέντρωσης. Στο παράδειγμά μας, για να παρασκευάσετε 45% οξύ, θα πρέπει να αναμίξετε 45 wt. συμπεριλαμβανομένου 100% οξέος n 55 wt. ώρες νερό.

Το ίδιο πρόβλημα μπορεί να λυθεί με βάση τη συνολική ισορροπία του II2SO4 (ή S03) στο θειικό οξύ:

0,45.

Ο αριθμητής στην αριστερή πλευρά της εξίσωσης αντιστοιχεί στην περιεκτικότητα σε H2S04 (σε kg) σε I kg θειικού οξέος 100%, ο παρονομαστής αντιστοιχεί στη συνολική ποσότητα ενός δεδομένου διαλύματος (σε kg). Η δεξιά πλευρά της εξίσωσης αντιστοιχεί στη συγκέντρωση του θειικού οξέος σε κλάσματα της μονάδας. Λύνοντας την εξίσωση, παίρνουμε x-1,221 kg. Αυτό σημαίνει ότι πρέπει να προστεθούν 1.221 kg νερού σε 1 kg θειικού οξέος 100%, με αποτέλεσμα οξύ 45%.

2. Προσδιορίστε την ποσότητα ελαίου 20% που πρέπει να αναμιχθεί με 10% μη θειικό οξύ για να ληφθεί οξύ 98%.

Το πρόβλημα επιλύεται επίσης χρησιμοποιώντας τον κανόνα σταυρού, ωστόσο, η συγκέντρωση ελαίου σε αυτό το παράδειγμα πρέπει να εκφραστεί σε % H2SO4 χρησιμοποιώντας τις εξισώσεις (9) και (8):

A --= 81,63 + 0,1837-20 --= 85,304;

Β 1.225-85.304 - 104.5.

Σύμφωνα με τον κανόνα του σταυρού

Επομένως, για να ληφθεί 98% θειικό οξύ, είναι απαραίτητο να αναμειχθούν 88 wt. συμπεριλαμβανομένων 20% ελαίου και 6,5 wt. συμπεριλαμβανομένου θειικού οξέος 10%.

Γενικές πληροφορίες. Υπάρχουν κάμινοι διαφόρων σχεδίων για ψήσιμο πυριτών: μηχανικό ράφι (πολυεστία), περιστρεφόμενοι κυλινδρικοί, φούρνοι σκόνης, κλίβανοι ρευστοποιημένης κλίνης. Ο πυρίτης ψήνεται σε μηχανικούς κλιβάνους...

Amelin A. G., Yashke E. V. Όπως ήδη αναφέρθηκε, το κύριο μέρος του θειικού οξέος καταναλώνεται για την παρασκευή λιπασμάτων. Η διατροφή των φυτών απαιτεί ιδιαίτερα φώσφορο και άζωτο. Φυσικές ενώσεις φωσφόρου (απατίτες και...

Φυσικοχημική βάση της διαδικασίας. Η διαδικασία οξείδωσης του διοξειδίου του θείου σε διοξείδιο του θείου προχωρά σύμφωνα με την αντίδραση 2S02 + 02^S03 + A^, (45) Όπου ΑΗ είναι η θερμική επίδραση της αντίδρασης. Ποσοστιαία αναλογία της ποσότητας S02 που οξειδώθηκε σε S03 προς ...

Όταν το πυκνό θειικό οξύ και το νερό αναμειγνύονται, παράγεται πολλή θερμότητα. Για έναν χημικό, αυτό το γεγονός είναι πολύ σημαντικό, καθώς τόσο στο εργαστήριο όσο και στη βιομηχανία είναι συχνά απαραίτητο να παρασκευάζονται αραιά διαλύματα θειικού οξέος. Για να γίνει αυτό, πρέπει να αναμίξετε πυκνό θειικό οξύ με νερό - όχι πάντα, αλλά συχνά.

Πώς να αναμίξετε πυκνό θειικό οξύ και νερό?

Όλα τα σχολικά βιβλία και τα εργαστήρια συνιστώνται ανεπιφύλακτα ρίξτε θειικό οξύ σε νερό (σε λεπτή ροή και με καλή ανάμειξη) - και όχι το αντίστροφο: Μην ρίχνετε νερό σε πυκνό θειικό οξύ!

Γιατί; Το θειικό οξύ είναι βαρύτερο από το νερό.

Εάν ρίξετε οξύ σε νερό με ένα λεπτό ρεύμα, το οξύ θα βυθιστεί στον πυθμένα. Η θερμότητα που απελευθερώνεται κατά την ανάμιξη θα διαλυθεί - θα πάει στη θέρμανση ολόκληρης της μάζας του διαλύματος, καθώς μια μεγάλη ποσότητα νερού βρίσκεται πάνω από το στρώμα οξέος που έχει βυθιστεί στον πυθμένα του δοχείου.

Η θερμότητα θα διαλυθεί, το διάλυμα θα θερμανθεί - και δεν θα συμβεί τίποτα κακό, ειδικά εάν το υγρό αναμειχθεί καλά ενώ προσθέτουμε οξύ στο νερό.

Τι θα συμβεί αν το κάνετε λανθασμένος , - προσθέστε νερό σε πυκνό θειικό οξύ; Όταν τα πρώτα μέρη του νερού πέσουν στο θειικό οξύ, θα παραμείνουν στην επιφάνεια (καθώς το νερό είναι ελαφρύτερο από το συμπυκνωμένο θειικό οξύ). Θα ξεχωρίσει πολλά αποθερμότητα που θα χρησιμοποιηθεί για τη θέρμανση μικρή ποσότητα νερό.

Το νερό θα βράσει ξαφνικά, με αποτέλεσμα πιτσιλιές θειικού οξέος και σχηματισμό καυστικού αερολύματος. Το αποτέλεσμα μπορεί να είναι παρόμοιο με την προσθήκη νερού σε ένα ζεστό τηγάνι με λάδι. Οι πιτσιλιές θειικού οξέος μπορούν να μπουν στα μάτια, το δέρμα και τα ρούχα σας. Το αεροζόλ θειικού οξέος δεν είναι μόνο πολύ δυσάρεστο στην εισπνοή, αλλά και επικίνδυνο για τους πνεύμονες.

Εάν το γυαλί δεν είναι ανθεκτικό στη θερμότητα, το δοχείο μπορεί να ραγίσει.

Για να είναι πιο εύκολο να θυμόμαστε αυτόν τον κανόνα, βρίσκουν ειδικές ομοιοκαταληξίες όπως:

"Πρώτα νερό και μετά οξύ - διαφορετικά θα συμβεί μεγάλο πρόβλημα!"

Χρησιμοποιούν επίσης ειδικές φράσεις για απομνημόνευση - "μιμίδια", για παράδειγμα:

«Τσάι με λεμόνι».

Τα βιβλία είναι καλά, αλλά αποφάσισα να κινηματογραφήσω πώς φαίνεται στην πράξη το αποτέλεσμα της λανθασμένης ανάμειξης συμπυκνωμένου θειικού οξέος και νερού.

Φυσικά, με όλες τις προφυλάξεις: από γυαλιά ασφαλείας μέχρι τη χρήση μικρών ποσοτήτων ουσιών.

Έκανα πολλά πειράματα - προσπάθησα να αναμίξω θειικό οξύ με νερό (τόσο σωστά όσο και λανθασμένα). Και στις δύο περιπτώσεις παρατηρήθηκε μόνο ισχυρή θέρμανση. Αλλά το βράσιμο, το πιτσίλισμα και τα παρόμοια δεν έγιναν.

Ως παράδειγμα, θα περιγράψω ένα από τα πειράματα που έγιναν σε δοκιμαστικό σωλήνα. Πήρα 20 ml συμπυκνωμένο θειικό οξύ και 5 ml νερό. Και τα δύο υγρά είναι σε θερμοκρασία δωματίου.

Άρχισα να προσθέτω νερό στο θειικό οξύ. Το νερό έβραζε μόνο τη στιγμή που προστέθηκαν οι πρώτες μερίδες νερού στο οξύ. Νέες μερίδες νερού έσβησαν τη βράση. Το καυστικό αεροζόλ πέταξε (δεν ήμουν προετοιμασμένος για αυτό, έπρεπε να απομακρυνθώ για λίγα δευτερόλεπτα). Δοκίμασα να το ανακατέψω με σύρμα αλουμινίου (αυτό που είχα στο χέρι). Μηδενικό αποτέλεσμα. Μέτρησα τη θερμοκρασία με ένα θερμόμετρο. Αποδείχθηκε ότι ήταν 80 βαθμοί Κελσίου. Το πείραμα δεν είχε σχεδόν επιτυχία.

Το νέο πείραμα διεξήχθη σε φιάλη: έτσι ώστε η επιφάνεια επαφής των δύο υγρών να ήταν μέγιστη (αυτό θα εξασφάλιζε μια πιο έντονη απελευθέρωση θερμότητας) και το πάχος του στρώματος νερού πάνω από το θειικό οξύ ήταν ελάχιστο. Δεν πρόσθεσα νερό μονομιάς, αλλά σε μικρές μερίδες (ώστε η θερμότητα χρησιμοποιείται για να βράσει το νερό και όχι για να ζεσταθεί όλη η μάζα του νερού).

Έτσι, περίπου 10-15 ml πυκνού θειικού οξέος χύθηκαν σε μια κωνική φιάλη. Χρησιμοποίησα περίπου 10 ml νερό.

Ενώ προετοιμαζόμουν για το πείραμα, το οξύ, κάτω από τον καυτό ήλιο, θερμάνθηκε στους 36-37 βαθμούς (που είναι 20 βαθμούς υψηλότερη από την αρχική θερμοκρασία του οξέος στο προηγούμενο πείραμα). Το νερό στον δοκιμαστικό σωλήνα θερμάνθηκε επίσης ελαφρώς, αλλά όχι τόσο πολύ. Νομίζω ότι αυτό έπαιξε μεγάλο ρόλο στην επιτυχία της εμπειρίας.

Όταν το κύριο μέρος του νερού προστέθηκε στο θειικό οξύ, οι πιτσιλιές και ένα καυστικό αερόλυμα πετούσαν αισθητά. Ευτυχώς παρασύρθηκαν από τον άνεμο που φυσούσε από την πλευρά μου, οπότε δεν ένιωσα καν τίποτα.

Ως αποτέλεσμα, η θερμοκρασία στον δοκιμαστικό σωλήνα ανέβηκε πάνω από 100 βαθμούς!

Ποια συμπεράσματα μπορούν να εξαχθούν; Αν παραβιάσεις τον κανόνα ότι Μην προσθέτετε νερό σε πυκνό θειικό οξύ , το πιτσίλισμα δεν συμβαίνει πάντα, αλλά είναι δυνατό - ειδικά όταν το νερό και το οξύ είναι ζεστά. Ειδικά αν προσθέτετε νερό αργά, σε μικρές μερίδες και σε φαρδύ δοχείο.

Όταν εργάζεστε με μεγαλύτερες ποσότητες νερού και οξέος, αυξάνεται η πιθανότητα ξαφνικής θέρμανσης και πιτσιλίσματος (υπενθύμιση: πήραμε μόνο μερικά χιλιοστόλιτρα).

Εμπειρία που το αποδεικνύει Μην προσθέτετε νερό σε πυκνό θειικό οξύ , που περιγράφεται στο εργαστήριο από τους συγγραφείς Ripan και Ceteanu.

Επιτρέψτε μου να παραθέσω:

Εάν ρίξετε νερό σε συμπυκνωμένο θειικό οξύ, οι πρώτες σταγόνες νερού που πέφτουν σε αυτό μετατρέπονται αμέσως σε ατμό και πιτσιλιές υγρού πετούν έξω από το δοχείο. Αυτό συμβαίνει επειδή το νερό, με μικρό ειδικό βάρος, δεν βυθίζεται στο οξύ και το οξύ, λόγω της χαμηλής θερμικής του ικανότητας, δεν απορροφά την εκλυόμενη θερμότητα. Όταν χύνεται ζεστό νερό, παρατηρείται ισχυρότερος πιτσιλισμός θειικού οξέος.

Εμπειρία.Ανάμιξη νερού με πυκνό H 2 SO 4. Ένα ποτήρι συμπυκνωμένο θειικό οξύ τοποθετείται στον πάτο ενός μεγάλου ποτηριού που καλύπτεται με ένα χωνί. Χύνεται ζεστό νερό χρησιμοποιώντας μια πιπέτα (Εικ. 161). Όταν χύνεται ζεστό νερό, τα εσωτερικά τοιχώματα ενός μεγάλου ποτηριού και χοάνης καλύπτονται αμέσως με πιτσιλιές υγρού.

Ρύζι. 161

Ελλείψει γυάλινης χοάνης, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια χάρτινη χοάνη, στην οποία εισάγεται μια πιπέτα με νερό.

Εάν το πυκνό θειικό οξύ χυθεί στάγδην ή με λεπτό ρεύμα σε ένα ποτήρι νερό, θα παρατηρήσετε πώς το βαρύτερο θειικό οξύ βυθίζεται στον πυθμένα του ποτηριού.

Όταν το συμπυκνωμένο H 2 SO 4 αναμιγνύεται με πάγο, μπορούν να παρατηρηθούν ταυτόχρονα δύο φαινόμενα: ενυδάτωση του οξέος, συνοδευόμενη από απελευθέρωση θερμότητας, και τήξη του πάγου, που συνοδεύεται από απορρόφηση θερμότητας. Επομένως, ως αποτέλεσμα της ανάμειξης, μπορεί να παρατηρηθεί είτε αύξηση είτε μείωση της θερμοκρασίας. Έτσι, όταν αναμιγνύεται 1 κιλό πάγου με 4 κιλά οξύ, η θερμοκρασία αυξάνεται σχεδόν στους 100° και όταν αναμιγνύεται 4 κιλά πάγου με 1 κιλό οξύ, η θερμοκρασία πέφτει σχεδόν στους -20°.

Επί του παρόντος, η επιλογή των επαναφορτιζόμενων μπαταριών είναι τεράστια - στην πώληση μπορείτε να βρείτε έτοιμες προς χρήση πηγές ενέργειας, καθώς και ξηρές μπαταρίες που απαιτούν προετοιμασία του ηλεκτρολύτη και πλήρωσή του πριν από τη χρήση. Πολλοί άνθρωποι συχνά πραγματοποιούν περαιτέρω συντήρηση της μπαταρίας σε κέντρα σέρβις. Για διάφορους λόγους, μπορεί να χρειαστεί να προετοιμάσετε μόνοι σας το διάλυμα. Για να είναι επιτυχημένη αυτή η εκδήλωση, θα πρέπει να ξέρετε πώς να κάνετε ηλεκτρολύτη στο σπίτι.

Ο ηλεκτρολύτης είναι ένα ηλεκτρικά αγώγιμο διάλυμα που περιέχει απεσταγμένο νερό και θειικό οξύ, καυστικό κάλιο ή νάτριο, ανάλογα με τον τύπο της πηγής ενέργειας.

Συγκέντρωση θειικού οξέος στην μπαταρία

Αυτός ο δείκτης οξύτητας εξαρτάται άμεσα από την απαιτούμενη πυκνότητα του ηλεκτρολύτη. Αρχικά, η μέση συγκέντρωση αυτού του διαλύματος σε μια μπαταρία αυτοκινήτου είναι περίπου 40%, ανάλογα με τη θερμοκρασία και το κλίμα στο οποίο χρησιμοποιείται η πηγή ενέργειας. Κατά τη λειτουργία, η συγκέντρωση οξέος πέφτει στο 10-20%, γεγονός που επηρεάζει την απόδοση της μπαταρίας.

Ταυτόχρονα, αξίζει να γίνει κατανοητό ότι το συστατικό θείου της μπαταρίας είναι το πιο καθαρό υγρό, το οποίο κατά 93% αποτελείται απευθείας από οξύ, ενώ το υπόλοιπο 7% είναι ακαθαρσίες. Στη Ρωσία, η παραγωγή αυτής της χημικής ουσίας ελέγχεται αυστηρά - τα προϊόντα πρέπει να συμμορφώνονται με τις απαιτήσεις GOST.

Διαφορές στους ηλεκτρολύτες για διαφορετικούς τύπους μπαταριών

Παρά το γεγονός ότι η αρχή λειτουργίας της λύσης είναι η ίδια για διαφορετικές πηγές ενέργειας, θα πρέπει να γνωρίζετε ορισμένες διαφορές στη σύνθεση. Ανάλογα με τη σύνθεση, συνηθίζεται να διακρίνουμε αλκαλικούς και όξινους ηλεκτρολύτες.

Αλκαλικές μπαταρίες

Αυτός ο τύπος πηγής ενέργειας χαρακτηρίζεται από την παρουσία υδροξειδίου του νικελίου, οξειδίου του βαρίου και γραφίτη. Ο ηλεκτρολύτης σε αυτόν τον τύπο μπαταρίας είναι ένα διάλυμα 20% καυστικού καλίου. Παραδοσιακά, χρησιμοποιείται το πρόσθετο μονοϋδρικού λιθίου, το οποίο επιτρέπει την παράταση της διάρκειας ζωής της μπαταρίας.

Οι αλκαλικές πηγές ενέργειας χαρακτηρίζονται από την απουσία αλληλεπίδρασης του διαλύματος καλίου με ουσίες που σχηματίζονται κατά τη λειτουργία της μπαταρίας, γεγονός που συμβάλλει στην ελαχιστοποίηση της κατανάλωσης.

Μπαταρίες οξέος

Αυτός ο τύπος τροφοδοτικού είναι ένα από τα πιο παραδοσιακά, γι 'αυτό η λύση σε αυτά είναι γνωστή σε πολλούς - ένα μείγμα απεσταγμένου νερού και διαλύματος θείου. Το συμπύκνωμα ηλεκτρολυτών για μπαταρίες μολύβδου-οξέος είναι φθηνό και χαρακτηρίζεται από την ικανότητα να μεταφέρει μεγάλα ρεύματα. Η πυκνότητα του υγρού πρέπει να αντιστοιχεί στις κλιματικές συνθήκες.

Άλλοι τύποι μπαταριών: είναι δυνατόν να προετοιμάσετε μόνοι σας ηλεκτρολύτη;

Ξεχωριστά, θα ήθελα να επιστήσω την προσοχή στα σύγχρονα τροφοδοτικά μολύβδου-οξέος - gel και AGM. Μπορούν επίσης να γεμιστούν με ένα προσωπικά παρασκευασμένο διάλυμα, το οποίο είναι σε συγκεκριμένη μορφή - σε μορφή τζελ ή εσωτερικά διαχωριστικά. Για να ξαναγεμίσετε τις μπαταρίες γέλης, θα χρειαστείτε ένα άλλο χημικό συστατικό - γέλη πυριτίου, το οποίο θα πυκνώσει το διάλυμα οξέος.

Μπαταρίες νικελίου-καδμίου και σιδήρου-νικελίου

Σε αντίθεση με τα τροφοδοτικά μολύβδου, τα τροφοδοτικά με κάδμιο και σίδηρο-νικέλιο είναι γεμάτα με ένα αλκαλικό διάλυμα, το οποίο είναι ένα μείγμα απεσταγμένου νερού και καυστικού καλίου ή νατρίου. Το υδροξείδιο του λιθίου, το οποίο αποτελεί μέρος αυτής της λύσης για ορισμένες συνθήκες θερμοκρασίας, σας επιτρέπει να αυξήσετε τη διάρκεια ζωής της μπαταρίας.

Πίνακας 2. Σύνθεση και πυκνότητα ηλεκτρολύτη για μπαταρίες καδμίου και σιδήρου-νικελίου.

Πώς να προετοιμάσετε σωστά τον ηλεκτρολύτη στο σπίτι: προφυλάξεις ασφαλείας

Η προετοιμασία ενός διαλύματος περιλαμβάνει εργασία με οξέα και αλκάλια, επομένως η λήψη προφυλάξεων είναι απαραίτητη για τα πιο έμπειρα άτομα. Πριν ξεκινήσετε, προετοιμάστε τον προστατευτικό σας εξοπλισμό:

• λαστιχένια γάντια
• Ρούχα και ποδιά ανθεκτικά στα χημικά.
• προστατευτικά γυαλιά?
• αμμωνία, ανθρακικό νάτριο ή βορικό διάλυμα για εξουδετέρωση οξέων και αλκαλίων.

Εξοπλισμός

Για να προετοιμάσετε τον ηλεκτρολύτη της μπαταρίας, εκτός από την ίδια την πηγή ενέργειας, θα χρειαστείτε τα ακόλουθα στοιχεία:

• δοχείο και ραβδί, ανθεκτικό σε οξέα και αλκάλια.
• απεσταγμένο νερό;
• όργανα για τη μέτρηση του επιπέδου, της πυκνότητας και της θερμοκρασίας του διαλύματος.
• υγρό θείου μπαταρίας - για μπαταρίες οξέος, στερεά ή υγρά αλκάλια, λίθιο - για τους αντίστοιχους τύπους μπαταριών, γέλη πυριτίου - για μπαταρίες gel.

Αλληλουχία διεργασίας: κατασκευή ενός ηλεκτρολύτη για μια πηγή ενέργειας μολύβδου-οξέος

Πριν ξεκινήσετε την εργασία, διαβάστε τις πληροφορίες που δίνονται στον Πίνακα 3. Θα σας επιτρέψει να επιλέξετε τον απαιτούμενο όγκο υγρών. Οι μπαταρίες περιέχουν από 2,6 έως 3,7 λίτρα διαλύματος οξέος. Συνιστούμε να αραιώσετε περίπου 4 λίτρα ηλεκτρολύτη.

Πίνακας 3. Αναλογίες νερού και θειικού οξέος.

• Ρίξτε τον απαιτούμενο όγκο νερού σε δοχείο που να είναι ανθεκτικό στις καυστικές ουσίες.
• Το νερό πρέπει να αραιωθεί με οξύ σταδιακά.
• Στο τέλος της διαδικασίας έγχυσης, μετρήστε την πυκνότητα του ηλεκτρολύτη που προκύπτει χρησιμοποιώντας ένα υδρόμετρο.
• Αφήστε τη σύνθεση να καθίσει για περίπου 12 ώρες.

Πίνακας 4. Πυκνότητα ηλεκτρολυτών για διαφορετικά κλίματα.

Η συγκέντρωση του διαλύματος οξέος πρέπει να σχετίζεται με την ελάχιστη θερμοκρασία στην οποία λειτουργεί η μπαταρία. Εάν το υγρό είναι πολύ συμπυκνωμένο, πρέπει να αραιωθεί με απεσταγμένο νερό.

Δείτε το βίντεο για το πώς να μετρήσετε την πυκνότητα ενός ηλεκτρολύτη.

Προσοχή! Δεν μπορείτε να ρίξετε νερό σε οξύ! Ως αποτέλεσμα αυτής της χημικής αντίδρασης, η σύνθεση μπορεί να βράσει, γεγονός που θα οδηγήσει σε πιτσίλισμά της και πιθανότητα εγκαυμάτων από οξύ!

Λάβετε υπόψη ότι κατά την ανάμιξη των συστατικών παράγεται θερμότητα. Το ψυχρό διάλυμα πρέπει να χυθεί στην προετοιμασμένη μπαταρία.

Μέθοδος αραίωσης ηλεκτρολύτη για αλκαλική πηγή ενέργειας

Η πυκνότητα και η ποσότητα ηλεκτρολύτη σε τέτοιες μπαταρίες υποδεικνύονται στις οδηγίες λειτουργίας για την πηγή ρεύματος ή στον ιστότοπο του κατασκευαστή.

• Ρίξτε απεσταγμένο νερό στο μπολ.
• Προσθέστε αλισίβα.
• Ανακατέψτε το διάλυμα, σφραγίστε το καλά και αφήστε το να βράσει για 6 ώρες.
• Αφού περάσει ο χρόνος, στραγγίστε το προκύπτον ελαφρύ διάλυμα - ο ηλεκτρολύτης είναι έτοιμος.

Όταν εμφανιστεί ίζημα, ανακατέψτε το. Εάν παραμείνει στο τέλος της καθίζησης, αποστραγγίστε τον ηλεκτρολύτη έτσι ώστε το ίζημα να μην εισέλθει στην μπαταρία - αυτό θα οδηγήσει σε μείωση της διάρκειας ζωής του.

Προσοχή! Κατά τη διάρκεια της εργασίας, η θερμοκρασία του αλκαλικού διαλύματος δεν πρέπει να υπερβαίνει τους 25 βαθμούς Κελσίου. Εάν το υγρό ζεσταθεί υπερβολικά, ψύξτε το.

Αφού φέρετε το διάλυμα σε θερμοκρασία δωματίου και χύσετε στην μπαταρία, η πηγή ισχύος πρέπει να φορτιστεί πλήρως με ρεύμα ίσο με το 10% της χωρητικότητας της μπαταρίας (60Ah - 6A).

Όπως μπορείτε να δείτε, η προετοιμασία ενός διαλύματος ηλεκτρολύτη δεν είναι τόσο δύσκολη υπόθεση. Το κύριο πράγμα είναι να προσδιορίσετε με σαφήνεια την απαιτούμενη ποσότητα συστατικών και να θυμάστε την ασφάλεια. Έχετε δοκιμάσει να αραιώσετε ηλεκτρολύτη με τα χέρια σας; Μοιραστείτε την εμπειρία σας με τους αναγνώστες μας στα σχόλια.