يعد أولمبياد التشريح بداية رائعة لمستقبل الطب. التطوير المنهجي للحدث اللامنهجي "أولمبياد في علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء أولمبياد في علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء"

10.12.2023

فرع يوغاميش
GBPOU "كلية كورغان الطبية الأساسية"
التطوير المنهجي للأولمبياد
في تخصص "علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء"
التخصص: 340201 تمريض سنة ثانية
310201 الطب العام 1 سنة
مدرس:
ن.س. تروفيموفا
يورغاميش 2016

تمت المراجعة والموافقة عليها
في اجتماع اللجنة المركزية رقم ___
البروتوكول رقم __ من
"__" _______ 20____
رئيس اللجنة المركزية
_______ O. V. كراسيلوفا
مذكرة توضيحية
أولمبياد في التخصص الأكاديمي "علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء"
يقام في إطار عقد من التخصصات المهنية العامة ل
طلاب السنة الثانية تخصص "التمريض" السنة الأولى التخصص
"الدواء"
أهداف الأولمبياد:

توحيد مهارات الانضباط المكتسبة أثناء التدريب العملي
تمرين؛
 تحفيز النمو الإبداعي لدى الطلاب.
أهداف الأولمبياد:
 زيادة الاهتمام بالانضباط.
 تنمية مهارات العمل المستقل والمهني
التفكير في العاملين الطبيين في المستقبل؛
 تنمية المهارات التنافسية لدى الطلاب.
تقام الأولمبياد بعد دراسة كاملة للانضباط دون تمهيدي
تدريب الطلاب. لا يتم توصيل محتوى الواجبات للطلاب.
يتم تجميع خيارات المهمة وفقًا لبرنامج العمل وتتوافق معها
متطلبات مستوى تدريب الممرضات في هذا التخصص.
تقام الألعاب الأولمبية خارج ساعات الدراسة. للمشاركة في الأولمبياد
يختار المعلم من 3 إلى 4 طلاب الأكثر قدرة من كل مجموعة.
يتكون الأولمبياد من مجموعة من المهام المتعلقة بعلم التشريح وعلم وظائف الأعضاء،
والتي تتضمن مهامًا حول الأقسام والموضوعات: أساسيات علم الخلايا والأنسجة،
علم العظام، علم العضلات، علم الحويصلات (الجهاز التنفسي، القلب والأوعية الدموية
الجهاز الهضمي، الجهاز الهضمي، الجهاز البولي، الجهاز التناسلي،
نظام الغدد الصماء والجهاز العصبي والأعضاء الحسية).
تشمل المهام ما يلي:
1. الاختبارات بإجابة واحدة صحيحة.
2. مهمة معرفة القيم العددية.
3. المهام الظرفية.
2

4. مهام سعة الاطلاع.
يتم منح الطلاب ساعتين أكاديميتين لإكمال عملهم.
تحفيز المشاركة الواعية والمثمرة للطالب في الأولمبياد والواجبات
تم تجميعها مع مراعاة الأنشطة المهنية المستقبلية. بجانب الجميع
تشير المهمة إلى الحد الأقصى لعدد النقاط التي يكتسبها الطالب
مع إجابة كاملة وصحيحة.
الحد الأقصى لعدد نقاط الأولمبياد هو 129.
يعمل الأولمبياد المقترح على تطوير القدرات الإبداعية لدى الطلاب والاهتمام بهم
مزيد من الدراسة للانضباط، وتوسيع الآفاق في مجال الموضوع،
يساهم في تكوين الكفاءات العامة:
حسنًا 1. افهم جوهر مهنتك المستقبلية وأهميتها الاجتماعية،
أظهر اهتمامًا ثابتًا بها.
حسنًا 8. حدد الأهداف المهنية والشخصية بشكل مستقل
التنمية، والانخراط في التعليم الذاتي، والتخطيط والتنفيذ بوعي
تمرين.
نتيجة لإتقان الانضباط، يجب على ممرضة المستقبل
الكفاءات المهنية التالية المقابلة ل
الأنشطة الرئيسية:
المشاركة في عمليات التشخيص والعلاج وعمليات إعادة التأهيل.
الكمبيوتر 2.1. تقديم المعلومات بطريقة مفهومة للمريض،
اشرح له جوهر التدخلات.
الكمبيوتر 2.4. استخدام الأدوية وفقا ل
قواعد لاستخدامها.
الكمبيوتر 2.6. الاحتفاظ بالسجلات الطبية المعتمدة.
يعد الأولمبياد كشكل من أشكال اختبار المعرفة والمهارات أحد الأساليب النشطة
تمرين. وفي هذا الصدد يستحسن الحديث عن الحديث التطبيقي
تكنولوجيا التعليم في عملية التعلم. خلال الألعاب الأولمبية كان هناك
تم استخدام النموذج التكنولوجي للتعلم المتمايز.
التعلم المتمايز هو مجموعة من الأساليب والأشكال والوسائل
التدريب المطبق مع مراعاة الخصائص الفردية للطلاب
أسس تحديد المستويات المختلفة للمتطلبات التعليمية.
3

يتضمن التعلم المتمايز التمييز بين مهام التعلم،
اختيار أنواع مختلفة من الأنشطة، وتحديد طبيعة المساعدة ودرجة المشاركة
من المعلم.
ميزات تقنية تمايز المستوى هي:
 مستوى التعقيد المتزايد؛
 تعزيز النهج الفردي المتمايز؛
 درجة عالية من الترفيه.
 التوجيه المهني.
حدث لامنهجي (أولمبياد) للمعلم
التطوير المنهجي
الموضوع: الأولمبياد في التخصص الأكاديمي “علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء”
شخص"
أهداف الأولمبياد:
 التعليمية:
التعرف على مستوى استيعاب الطلاب للمعلومات التعليمية
تأديب؛
تعميق دراسة الانضباط.
 التعليمية:
تنمية القدرات الإبداعية والاهتمام أكثر
دراسة الانضباط.
توسيع آفاق الطلاب في مجال الموضوع.
طرق التدريس: طرق نشطة، بحثية جزئية، عملية
اختبار المعرفة والمهارات.
تكنولوجيا التعليم: تكنولوجيا المتمايزة
تمرين.
معدات الأولمبياد: مجموعة من مواد التحكم
(المهام الأولمبية ذات التعقيد المتزايد لـ
طلاب)
مدة الأولمبياد

: ساعتان (90 دقيقة)
4

مكان انعقاد الأولمبياد: غرفة التشريح وعلم وظائف الأعضاء
(305)
خطة الأولمبياد:
اسم المرحلة
وصف المرحلة
الغرض من المرحلة
№
1.
التنظيمية
المرحلة (كلمة تمهيدية
مدرس).
2.
مستقل
عمل طالب.
رسالة إلى الطلاب
أهداف الدرس،
خوارزمية التنفيذ
مهمة اولمبية,
وكذلك المعايير
التقييم (نقاط)
المهام المكتملة.
كل طالب
يحصل على خيار
مهمة اولمبية,
يكتب مكتوبا
إجابات.
يحضر
الطلاب ل
القادمة
عمل،
تفعيلها
التعليمية
نشاط،
تحفيز ل
يستلم
نتائج عالية.
يشجع
الطلاب ل
عقلي
الأنشطة، ل
تشكيل
المهارات والقدرات
مستقل
والعقلي
تَعَب.
تحقق و
تقييم المعرفة و
مهارات في
تأديب.
وقت
(دقيقة)
5
55
23
5
3.
فحص
أعمال الأولمبياد.
مدرس
الشيكات الأولمبياد
العمل، ويسلط الضوء
أخطاء نموذجية
يحلل لهم.

4.
تلخيص،
نتائج.
تلخيص
الأولمبياد، العد
النقاط، التعريف
أماكن الجائزة.
5. احتياطي وقت المعلم
خلق
الدافع ل
استمرار
مستقل
في الصميم
دراسة
التخصصات ل
إضافي
احترافي
أنشطة.
5
2
المهام الأولمبية في الانضباط الأكاديمي
"تشريح وفسيولوجيا الإنسان"

تعليم دوام كامل
المهمة 1. اختبارات التشريح وعلم وظائف الأعضاء
شخص
اختر إجابة واحدة صحيحة.
1) طريقة دراسة التشريح البشري عن طريق تقطيع الجثث المجمدة
تم تطويرها وتنفيذها:
أ) ليوناردو دافنشي ب) كلوديوس جالينوس ج) أندريه فيساليوس د) إن آي بيروجوف
2) يقع القسم القشري للمحلل البصري:
أ) في الفص الجداري ب) في الفص القذالي ج) في الفص الجبهي د) في الفص الصدغي
يشارك
3) ظهارة متعددة الطبقات تشمل:
أ) البطانة ب) انتقالية ج) متعددة الصفوف د) أسطواني
4) يتم تحديد صيغة الأسنان للشخص البالغ على النحو التالي:
أ) 1233 ب) 2312 ج) 2123 د) 3132
5) خطوط الظهارة الهدبية:
6

أ) جدران المثانة ب) قناة فالوب ج) جدران الأمعاء د)
السطح الخارجي للجلد
6) ما هي القيمة التي تتوافق مع المحتوى الموجود في صيغة الكريات البيض
حيدات؟
أ) 68% ب) 1% ج) 67%
7) ما هي القيمة التي تتوافق مع المحتوى الموجود في صيغة الكريات البيض
هل الخلايا الليمفاوية طبيعية؟
أ) 5575% ب) 15% ج) 2040% د) 510%
8) تم العثور على الراصات:
أ) في بلازما فصيلة الدم II ب) في بلازما المجموعة III ج) في كريات الدم الحمراء من المجموعة III
المجموعة د) في خلايا الدم الحمراء من فصيلة الدم II
9) تعود القدرة على التجلط إلى وجود في بلازما الدم ما يلي:
أ) الفيبرين ب) الهيبارين ج) الفيبرينوجين د) الزلال
وتنقسم القصبة الهوائية الرئيسية اليمنى إلى:
10)
أ) فرعين ب) ثلاثة فروع ج) سبعة فروع د) أكثر من 10 فروع
11) عمر خلايا الدم الحمراء هو :
أ) عدة أيام ب) 1015 يومًا ج) 5070 يومًا د) 100120 يومًا
12) الخلايا المحببة (الحبيبية) لا تشمل:
أ) العدلات ب) الحمضات ج) الخلايا القاعدية د) الوحيدات
13) على المشاش البعيد لعظم العضد يوجد:
أ) الرقبة الجراحية ب) اللقمة ج) الرقبة التشريحية د) كبيرة
حديبة
لا يشكل جزءاً من جدار حجرات القلب
14)
أ) الشغاف ب) الطبقة الخارجية للتأمور ج) عضلة القلب د) الطبقة الداخلية
طبقة التامور
7

15) انتقال النبضات العصبية من جسم الخلية العصبية إلى خلية عصبية أو عضو آخر
تصل عبر:
أ) محور عصبي ب) تشعبات واحدة ج) جميع التشعبات د) محور عصبي وتشعبات
معًا
16) العظام الحاملة للهواء تشمل:
أ) الميكعة ب) العظم الحنكي ج) العظم الجبهي د) العظم القذالي
17) توجد ثقوب في العمليات العرضية:
أ) في الفقرات القطنية ب) في الفقرات العجزية ج) في الفقرات العنقية
د) في الفقرات الصدرية
18) الكعب الإنسي هو:
أ) عملية ب) عملية الظنبوب ج) عملية الشظية
العظام د) عملية عظم الفخذ
19) عضلة الساق هي عضلة :
أ) ذو رأسين ب) ثلاثي الرؤوس ج) ذو البطنين د) ذو أربعة رؤوس
تجويف الدماغ المتوسط هو :
20)
أ) البطين الرابع ب) البطين الثالث ج) البطين الجانبي د) البطين الجانبي
قناة سيلفيان
21)
طيات الغشاء المخاطي للمريء لها الاتجاه:
أ) طولية ب) حلزونية ج) دائرية د) غير قابلة للطي
تم العثور على الزغب في:
22)
أ) الأعور ب) القولون المستعرض ج) المعدة د)
الامعاء الغليظة
23)
في منطقة البقعة العمياء الشبكية:
أ) لا توجد مستقبلات ب) المستقبلات نادرة للغاية ج) لا يوجد سوى
قضبان د) لا يوجد سوى المخاريط
24) يحدث انهيار الكربوهيدرات:
أ) في المعدة ب) في تجويف الفم ج) بمشاركة الصفراء
25)
يتم تعصيب عضلات الوجه بواسطة العصب:
8

أ) ثلاثي التوائم ب) الوجه ج) المبهم د) الملحق
قسم الأمعاء الدقيقة:
26)
أ) الصائم ب) القولون ج) أعمى د) السيني
27) في المعدة وفي تجويف الفم :
أ) يتم هضم الدهون ب) يتم هضم البروتينات ج) يحدث
تجهيز الأغذية الميكانيكية
28) الصفراء مثل عصير البنكرياس :
أ) تحتوي على إنزيمات ب) تشارك في هضم البروتينات ج) تشارك في
هضم الدهون
29) يتم تخزين الجلوكوز الزائد في الجسم في الكبد والعضلات على شكل:
أ) النشا ب) الجليكوجين ج) الجلوكاجون
يتكون الهيكل العظمي للقصبة الهوائية من:
30)
أ) 10 – 15 نصف حلقة غضروفية ب) 16 – 20 حلقة غضروفية ج) 10 – 20
الصفائح الغضروفية د) 16 – 20 أنصاف حلقات غضروفية
31)
تقع أبواب الرئتين في:
أ) على سطح الحجاب الحاجز ب) على السطح الإنسي ج) ج
منطقة قمة الرئة د) على السطح الجانبي
يقع الشق القلبي:
32)
أ) على السطح الإنسي للرئة اليمنى ب) في الجزء السفلي من الرئة الأمامية
حافة الرئة اليسرى ج) على السطح الإنسي للرئة اليسرى د) ج
منطقة قمة الرئة اليسرى
33)
تقع الكلى:
أ) على مستوى الفقرات الصدرية الوسطى ب) على مستوى الصدر X – 1
الفقرات القطنية ج) على مستوى الفقرات الصدرية الحادي عشر – الثالث والثالث القطني
الفقرات د) على يمين ويسار العجز
34) توجد البصيلات التي تنضج فيها البويضات
أ) في نخاع المبيض ب) في قشرة المبيض ج) ج
قناة فالوب د) في الرحم
9

35) عدم زيادة معدل ضربات القلب :
أ) أثناء النشاط البدني ب) أثناء فقدان الدم ج) أثناء التنشيط
الجهاز العصبي السمبتاوي د) عند تفعيل الجهاز السمبثاوي
الجهاز العصبي
36)
ينتهي الحبل الشوكي عند المستوى
أ) الفقرات الصدرية الثانية عشرة ب) الفقرات القطنية الثالثة ج) IIIIV
الفقرات القطنية د) الفقرات العجزية الثالثة
تقع الحفرة البيضاوية (الحفرة) في القلب:
37)
أ) بين البطين الأيسر والأيمن ب) بين الأذين الأيسر و
البطين الأيسر ج) بين الأذينين الأيمن والأيسر د) بين
الأذين الأيسر والبطين الأيمن
38)
يقع القسم المركزي للجهاز العصبي الودي:
أ) في الدماغ والحبل الشوكي ب) في الحبل الشوكي ج) في الدماغ د) ج
الأعصاب الدماغية
يفتح الأذين الأيمن:
39)
أ) الوريد الأجوف العلوي ب) الوريد الرئوي ج) الوريد الوداجي د) الشريان الرئوي
40)
أثناء الانقباض الأذيني:
أ) جميع الصمامات مفتوحة ب) الصمامات النشرية مفتوحة، والصمامات الهلالية مغلقة ج)
الهلال الأيمن مفتوح، والنصف الأيسر مغلق د) مغلق
صمامات رفرف
مدة الدورة القلبية:
41)
أ) 8 ث ب) 0.8 ث ج) 0.4 ث د) 4 ث
42)
نظام التوصيل في القلب هو:
أ) نظام الشرايين القلبية ب) نظام الشعيرات الدموية القلبية ج) النظام
صمامات القلب د) نظام يضمن أتمتة القلب
43) الهرمون الذي تصنعه الخلايا النخامية :
أ) قشر الكظر ب) الميلاتونين ج) فازوبريسين
44) هرمون الغدة الدرقية هو :
أ) هرمون الغدة الدرقية ب) الثيموسين ج) هرمون الغدة الدرقية د) الأوكسيتوسين
10

45) ينتج النخاع الكظري:
أ) الكالسيتونين ب) الأدرينالين ج) الجلايكورتيكويدات د) الأندروجينات
46)
تحتوي الأذن الوسطى على:
أ) التجويف الطبلي ب) الزنمة ج) العضو الدهليزي د) العظم
متاهة
يقع الغشاء العنكبوتي للحبل الشوكي:
47)
أ) بين الأم الجافية وسمحاق الفقرات ب) بين الأم الجافية و
المشيمية ج) بين المشيمية والحبل الشوكي
د) جزء من المشيمية
48) نواة العصب البكري والمبعد هي:
أ) حركي ب) حساس ج) متعاطف د) مختلط
تقع الغرفة الأمامية للعين في:
49)
أ) بين العدسة والجسم الزجاجي ب) بين القرنية و
العدسة ج) بين القرنية والقزحية د) بين القرنية و
زجاجي
50)
يتصل الأنبوب السمعي (أوستاكيوس) بما يلي:
أ) تجويف القناة السمعية الخارجية مع تجويف الأنف ب) تجويف
الأذن الوسطى مع البلعوم الأنفي ج) تجويف القنوات نصف الدائرية مع الطبلة
تجويف د) تجويف الأذن الداخلية مع البلعوم الأنفي
لكل إجابة صحيحة 1 نقطة. الحد الأقصى للنقاط –
50.
المهمة 2. مطلوب الإشارة إلى القيم (أو نطاقات القيم) المتنوعة
القيم الطبيعية للإنسان (تشير إلى وحدات القياس) في معين
طاولة:
فِهرِس
عددي
معنى
وحدة
قياسات
1. مدة التطور الجنيني
11

شخص
2. عدد الفصوص في الرئة اليسرى
3. عدد شرائح الحبل الشوكي
4. عدد الأسنان اللبنية عند الطفل
5. تركيز السكر في البول
6. حجم المد والجزر
7. العدد الإجمالي لسلاميات القدم
8. عدد أزواج الأعصاب القحفية
9. عدد الوريد الأجوف

11. عدد عظيمات السمع في الجسم
12. حجم البول اليومي
13 ضغط الدم الانقباضي
بالغ

16.طول القولون

18.إجمالي عدد الفقرات
نحيف
20. عدد الكريات البيض في الطرفية
دم
21. عدد خلايا الدم الحمراء في الأطراف
دم رجل

12

المهمة 3. حل المشكلات الظرفية من خلال إعطاء إجابة مفصلة:
1.
عند الطيران على متن طائرة، أثناء انخفاض الضغط
البيئة الجوية والركاب لمنع حدوث ذلك
توفر المصاصات شعورًا غير سار بـ "الآذان المحشوة"
الحلوى. اشرح المعنى الفسيولوجي لاستخدام هذا
استقبال.
2.
مريض يبلغ من العمر 25 عاما تم إجراء الكشف الطبي عليه وشكا من
زيادة في حجم اليدين. عند الفحص تم الكشف عن الزيادة
ليس فقط اليدين، ولكن أيضًا القدمين والأنف والفك السفلي. انتهاك
الوظيفة الهرمونية، والتي الغدة يمكن أن تسبب الموصوفة
تغير في نسب جسم المريض؟ ماذا تسمى هذه الحالة؟
اثنان من المرضى أصيبوا بنزيف دماغي - أحدهما
3.
في القشرة الدماغية، في الآخر - في النخاع المستطيل. أيها
هل لدى المريض تشخيص أكثر إيجابية؟
4.
وأشار الطبيب الشرعي إلى أنه أثناء تشريح جثة رجل عجوز
وجود تراكم الأنسجة الدهنية خلف قبضة القص ،
تقع في مساحة خالية من غشاء الجنب. ما هو اسم
هل هذه المساحة؟ ما تم اكتشاف التكوين التشريحي
متخصص؟
ما هي فصيلة الدم التي يمتلكها المريض إذا حدث التراص
5.
المصل القياسي للمجموعات 0 (I) و B (III)؟
عدد النقاط من 2 إلى 3.
لنقطتين - رقم 1،3،4،5.
3 نقاط لكل رقم 2
الحد الأقصى للنقاط 11
13

المهمة 4. أظهر سعة الاطلاع لديك.
رقم 1. سكان حديقة الحيوانات المذهلة "اختبأوا" في جسم الإنسان.
ما هي الحيوانات أو أجزائها التي يمكن أن نجدها في أسماء الأعضاء،
الهياكل التشريحية البشرية؟ قم بتسمية أي خمسة تشكيلات
تشير إلى موقعهم.
الحد الأقصى 5 نقاط.
رقم 2. عالم الصرف السويسري، أستاذ المنطق والبلاغة والطب،
الذي عاش في القرن السابع عشر، نشر ذات مرة عملاً وصف فيه
التكوينات الكبيرة الموجودة في جدار الأمعاء الدقيقة و
وظيفة وقائية. ما اسم هذا العالم؟ ما التشريحية
هل وصف التعليم؟ ما هو المعروف اليوم عن وظيفتها؟
للحصول على إجابة كاملة - 3 نقاط.
رقم 3. جسم الإنسان هو مدهش! في ذلك يمكنك أن تجد ليس فقط
ممثلين عن عالم الحيوان، ولكن أيضًا عن عالم النبات. ما "النباتية"
هل تعرف أسماء الأعضاء أو الهياكل التشريحية؟ اسم
أي خمس تشكيلات، تشير إلى موقعها.
لكل إجابة صحيحة - نقطة واحدة، غير مكتمل - 0.5 نقطة،
الحد الأقصى 5 نقاط).
رقم 4. ما هي الطبيعة الفسيولوجية للتعبيرات: "الخوف جعلني أتعرق"؟
"الشعر واقف على نهايته"، "القشعريرة"؟
لكل إجابة صحيحة - نقطة واحدة، المجموع - 6 نقاط.
رقم 5. أكمل طبيب وأخصائي علم الأمراض الألماني العمل كطالب
التركيب المجهري للبنكرياس الذي وصفه
بناء. أي نوع من العلماء هذا (الاسم الأخير) وأي جزء من البنكرياس؟
سميت باسمه، ما وظيفتها؟

14

رقم 6. قامت الإلهة ثيتيس بتحميمه لكي تجعل ابنها منيعًا
المياه السحرية لنهر ستيكس في العالم السفلي. ماذا كان اسم ابنها؟ أين
هل أصيب على أسوار طروادة؟ ما هو الهيكل التشريحي الذي سمي باسمه
ابن ثيتيس؟ أين يقع وما هي الوظيفة التي يؤديها؟

15

معايير الإجابات على المهام الأولمبية في العلوم التربوية
الانضباط "علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء البشرية"
التخصص: 060501 التمريض (التدريب الأساسي)
تعليم دوام كامل
1. اختبار المهام. لكل إجابة صحيحة - 1 نقطة.
الحد الأقصى لعدد النقاط هو 50.
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
ز
ب
ب
الخامس
ب
أ
الخامس
أ
الخامس
ب
ز
ز
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
ب
ب
أ
الخامس
الخامس
ب
أ
ز
أ
ز
أ
24 ب
25 ب
26 أ
27 بوصة
28 خامسا
29 ب
30 جم
31 ب
32 ب
33 بوصة
34 ب
35 فولت
36 ب
37 بوصة
38 ب
39 أ
40 ب
41 ب
42 جرام
43 أ
44 أ
45 ب
46 أ
المهمة 2. معرفة القيم العددية.
عدد النقاط من 1 إلى 3.
نقطة واحدة لكل منهما - في الأرقام 2، 3، 4، 7، 8، 9، 10،11، 14، 18، 22.
نقطتان لكل منهما (رقم + وحدة) – رقم 1.5، 12، 13، 16، 17.
3 نقاط لكل منها (المدى + الوحدات) – رقم 6، 15، 19، 20، 21.
47 ب
48 أ
49 بوصة
50 ب
16

الحد الأقصى للنقاط 38
فِهرِس
عددي
معنى
1. مدة التطور الجنيني
3842
300900 (المتوسط 500
مل
600)
وحدة
tsa
البعد
نيا
أسابيع
تشارك
سمك السالمون
الكمبيوتر.
الكمبيوتر.
الكمبيوتر.
الكمبيوتر.
الكمبيوتر.
الكمبيوتر.
ل
ملم زئبق
فن.
أسنان
الخامس
دقيقة
متر
مع
يتصل
جم / لتر
الخامس
17
شخص
2. عدد الفصوص في الرئة اليسرى
3. عدد شرائح الحبل الشوكي
4. عدد الأسنان اللبنية لدى الطفل
5. تركيز السكر في البول
6. حجم المد والجزر
7. العدد الإجمالي لسلاميات القدم
8. عدد أزواج الأعصاب القحفية
9. عدد الوريد الأجوف
10. عدد العظام في معصم واحد
11. عدد العظيمات السمعية الموجودة
جسم
12. حجم البول اليومي
13. ضغط الدم الانقباضي
14. عدد الأضراس الصغيرة
بالغ
15. تردد انكماش الفتحة
16.طول القولون
17. مدة الدورة القلبية
18.إجمالي عدد الفقرات
2
31
20
0
14
12
2
8
6 (3 أزواج)
0.82
110140
8
1620
12
0,8
3234
19. تركيز الهيموجلوبين في الدم
120140
نحيف
20. عدد الكريات البيض
49*109

الدم المحيطي
21. عدد خلايا الدم الحمراء
الدم المحيطي عند الذكور
22. العدد الإجمالي للقصبات الفصية
45*1012
5
لتر
الخامس
لتر
الكمبيوتر.
1. المهام الظرفية.
1 عند تناول الحلوى شدة
اللعاب وعدد حركات البلع. أثناء البلع
تنفتح قناة استاكيوس ويتعادل الضغط في الأذن الوسطى
ضغط الهواء الخارجي .
21. الحالة الموصوفة تسمى ضخامة النهايات وهي ناجمة عن فرط الوظيفة
الغدة النخامية، مصحوبة بالإفراط في إنتاج هرمون النمو
(الهرمون الجسدي - STH).
3- لا توجد مراكز حيوية في القشرة الدماغية بل في النخاع المستطيل
نعم (الجهاز التنفسي، القلب والأوعية الدموية). وبالتالي أكثر خطورة على الحياة
عادة ما ينتهي النزف في النخاع المستطيل
مميت.
4 الفضاء - المنصف. الغدة الصعترية، التي تزداد حمتها مع تقدم العمر
يتحلل ويحل محله الأنسجة الدهنية.
5- أن يكون المريض من فصيلة الدم II (A).
نقاط
نقاط
نقاط
نقاط
نقاط
2. مهام سعة الاطلاع.
1. الإجابات المحتملة:
 القوقعة (في الأذن الداخلية)؛
 حزمة ذيل الفرس من الجذور القطنية والعصعصية العجزية
أعصاب الحبل الشوكي الموجودة في القناة الشوكية.
 عملية الغرابي (الكتف) ؛
18

 قرص الديوك (عملية العظم الغربالي الموجهة إلى التجويف
جمجمة)؛
 المقاييس (العظام الأمامية، القذالية، الصدغية، الجدارية للدماغ
جمجمة)؛
 الدودية (الجزء الأوسط من المخيخ)؛
 الأجنحة (العظام الوتدية الكبيرة والصغيرة في الجمجمة، الحرقفة
الحوض وأجنحة الأنف الخارجية).
 العضلات (من اللاتينية musculus "الفأر الصغير")
 جلد "الأوزة" - مع الإثارة العاطفية والتعاطف
الجهاز العصبي يعزز تقلص العضلات الملساء في الأدمة ،
المرتبطة بصيلات الشعر.
 الأذنية
 النعل (عضلة الساق)
 الزائدة الدودية للأعور (في المنطقة الحرقفية اليمنى)
 قرون النخاع الشوكي
 الطحال (في المراق الأيسر)
لكل إجابة صحيحة - نقطة واحدة، غير مكتمل - 0.5 نقطة،
الحد الأقصى 5 نقاط.
2. وصف باير يوهان تراكمات كبيرة من الأنسجة اللمفاوية - باير (1
نقطة) لويحات (نقطة واحدة) تؤدي وظيفة مناعية (نقطة واحدة) (محلي
المناعة)، وإنتاج الخلايا الليمفاوية T وB.
للحصول على إجابة كاملة - 3 نقاط.
3. الإجابات المحتملة:
 اللوزتين (من الكلمة اليونانية "اللوز") - 2 حنكي (بين الأقواس الحنكية)، 2
البوقي (بالقرب من الفتحات البلعومية للأنابيب السمعية) والبلعوم
(اللحمية) (على الجدار الخلفي للبلعوم الأنفي)، اللساني (في جذر اللسان)؛
19

 اللوزة والجسم العدسي - العقد القاعدية باللون الأبيض
مادة الدماغ.
 الزيتون في النخاع المستطيل.
 تفاحة - مقلة العين (في تجويف الحجاج)، آدم - بروز الغدة الدرقية
يقع غضروف الحنجرة عند الرجال في المنطقة الأمامية من الرقبة.
 البصيلات – الشمية (على السطح السفلي من الفص الجبهي
الدماغ)، لمبة القضيب (النهاية الخلفية السميكة
القضيب)، لمبة الأبهر (في الأبهر الصاعد)، الشعر
البصلة (الطرف السفلي الممتد لجذر الشعر الموجود في الأدمة
جلد).
 القشرة الدماغية
 الكلى (في تجويف البطن)
 جذع الدماغ
 طبقات الأغشية المصلية
 حليمات اللسان على شكل فطر
 الزائدة الدودية (الدودية، الخ)
لكل إجابة صحيحة - نقطة واحدة، غير مكتمل - 0.5 نقطة،
(بحد أقصى 5 نقاط).
4. الإجابة: بالإثارة العاطفية (بالخوف، الخوف، الإعجاب)
الألياف العصبية الودية (2 نقطة) تزيد من إفراز الغدد العرقية
(نقطة واحدة)، يعزز تقلص العضلات الملساء للأدمة (نقطة واحدة) المرتبطة بها
بصيلات الشعر (نقطة واحدة) والتي تعطي تأثير “القشعريرة” و
رفع الشعر (نقطة واحدة).
لكل إجابة صحيحة - نقطة واحدة، المجموع - 6 نقاط
5. وصف بول لانجرهانز الجزء الصماء من البنكرياس،
تسمى فيما يلي جزر لانجرهانس (نقطة واحدة)،
20

أداء وظيفة تخليق الهرمونات - الأنسولين (نقطة واحدة) والجلوكاجون (1
نقطة) تشارك في استقلاب الكربوهيدرات (نقطة واحدة).
لكل إجابة صحيحة - نقطة واحدة، المجموع 5 نقاط.
6. اسم الابن أخيل (أخيل) (نقطة واحدة)، أصيب في كعب القدم (نقطة واحدة)، في قدمه
شرف اسمه وتر العرقوب (أخيل) (1 نقطة) عضلة ثلاثية الرؤوس
قصبة الساق (نقطة واحدة) (على السطح الخلفي) والتي بها العضلة
تعلق على العقبي (نقطة واحدة)، وظيفة – انثناء أخمصي
(نقطة واحدة).
لكل إجابة صحيحة - نقطة واحدة، المجموع 6 نقاط.
قائمة الأدب المستخدم
1. كتاب كبير من الألغاز. - م: بوستارد بلس، 2006. - 144 ص. (الألغاز)
2. ويجمان إس، مولر دبليو. الأساليب غير التقليدية للتعليم
الكبار. – م: سينو من مجتمع المعرفة في روسيا، 1998. – ص 57. (طريقة
خواطر)
3. ليساكوف ف.ج. 1000 الألغاز. - م.: أست؛ دونيتسك. المطارد، 2006. – 318 ص.
(الألغاز)
4. ساموسيف ر.ب. التشريح البشري في eponyms. الدليل. – م .: ذ.م.م
«دار النشر «أونيكس»: «دار النشر السلام والتعليم»، 2007. – 656 ص.
5. جمع مهام الاختبار، المورفولوجية والظرفية
مهام وإجابات للطلاب في مادة "علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء"
شخص." - م: المؤسسة التعليمية الحكومية الفيدرالية "VUNMC Roszdrav"، 2006. - 93 ص.
21

يتضمن التطوير المنهجي خطة إجراء المسابقة ومعداتها المادية وتعليمات إجراء المسابقة ووصف المهام والحلول الصحيحة لها.

تتضمن المسابقة مهام لجميع أقسام الموضوع تقريبًا. من بين المهام هناك تلك التي تتطلب ليس فقط معرفة علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء الطبيعي، ولكن أيضًا التفكير المنطقي والذكاء والآفاق الواسعة.

تحميل:

معاينة:

GBOU SPO MO "كلية الطب الإقليمية في موسكو رقم 2"

انا اعتمدت

نائب مدير الشؤون الأكاديمية MOMK رقم 2

إ.ب. الكسندروفا

"______" __20____

التطوير المنهجي

لمسابقة الانضباط

"تشريح وفسيولوجيا الإنسان"

للتخصص

060101 الطب العام

رامنسكوي

2012

مطور: بلاغيخ ناتاليا فلاديميروفنا، مدرس من أعلى فئة التأهيل في تخصص "علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء"

تمت مراجعة التطوير المنهجي

دورة اللجنة المنهجية للتخصصات المهنية العامة

البروتوكول رقم _____ بتاريخ "____" ____20____

رئيس اللجنة المركزية - ___________________ - يو.أ.ناجوفيتسينا

ملاحظة توضيحية

تقام المسابقة في نهاية العام الدراسي عند الانتهاء من المادة.

الأهداف الرئيسية للمسابقة:

تلخيص المعرفة المكتسبة أثناء دراسة موضوع "علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء".
التعرف على قوة المعرفة المكتسبة حول الموضوع، ودرجة إتقان الطلاب لمواضيع الموضوع المختلفة.
لتعزيز تنمية الاهتمام المهني للعاملين الطبيين في المستقبل في إتقان أعمق للمعرفة المتخصصة.

بالإضافة إلى الأهداف التعليمية، تحدد المسابقة أيضًا أهدافًا تعليمية، حيث يقام الحدث خارج الفصل الدراسي، في إطار غير رسمي وبطريقة مرحة. وتقام المسابقة كعنصر تعليمي ضمن نظام التدريب المتقدم لمعلمي الكليات الشباب، يليها تحليل لأشكال وطرق التدريس المستخدمة وتحديد المزايا والعيوب. وتناقش النتائج بالضرورة في اجتماعات اللجنة المركزية والاجتماع الإداري.

تعليمات منهجية

تقام المنافسة في موضوع "علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء" تقليديًا في نهاية أقسام التشريح الطبيعي وعلم وظائف الأعضاء.

يتم اختيار المنافسين على أساس نتائج أداء الطلاب الحالية، مع مراعاة عملهم المنهجي طوال الدورة بأكملها. بالإضافة إلى المعلم، يشارك الطلاب الكبار، الذين هم أعضاء في لجنة التحكيم والمضيفين المشاركين، بنشاط في تنظيم وإجراء المسابقة.

قبل شهر من المسابقة، تتعرف الفرق المشاركة على المواضيع الرئيسية للمهام. يتم إجراء تحضير دقيق بشكل خاص للمهمة الأولى - "إدخال الفرق" والأخيرة - "الواجب المنزلي".

للجماهير، يمكنك إعداد المهام في شكل الألغاز.

يمكن ملء المهام المقدمة للمنافسين بمحتوى جديد أو تنويعها حسب تقدير المعلم.

خطة الحدث

افتتاح المسابقة.
مهام المنافسة.
تلخيص.
الكلمة الختامية من مدرس التشريح والضيوف الحاضرين.

المنافسين

1. طلاب المجموعة 1F:

الفريق رقم 1 (المجموعة الفرعية)
الفريق رقم 2 (المجموعة الفرعية)

2. كبار الطلاب

3. المعلمون

موقع:غرفة التشريح.

تمضية الوقت: 1,5 ساعة

معدات:

مكاتب للمشاركين في المسابقة.
الورق، علامات، البلاستيسين.
بطاقات بمهام المواضيع: "الدورة الدموية، "التنفس"، "الهضم"، "الجهاز العصبي".
بطاقات بأسماء الأعضاء باللغة اللاتينية.
الكلمات المتقاطعة لموضوع "الدم"
العرض بالكمبيوتر، جهاز العرض.
نماذج الجذع البشري والأعضاء (الكبد والقلب والحنجرة والرئتين والدماغ)

بروتوكول المسابقة.

قائمة الأدبيات المستخدمة:

فوروبيوفا إي.أ.، جوبار أ.ف. علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء. – م: التحالف، 2009.- 432 ص.
سانوسيف آر بي، سيلين يو إم. علم التشريح البشري. – م: أونيكس، 2006. – 576 ص.
علم وظائف الأعضاء / إد. جورجييفا إس. - م: التحالف، 2009.- 400 ص.
"مادة تعليمية في علم التشريح وعلم وظائف الأعضاء والنظافة" - رابطة معلمي الأحياء.
مواد الإنترنت:

http://www.mc-profi.ru/pozvonochnik-cheloveka.html

http://health.yahoo.net/human-body-maps/diaphragm

http://www.critical.ru/RegionalSchool/content/view/lessons/13/0001_01.html

http://medarticle.moslek.ru/articles/40671.htm

http://www.apteka.uz/serdechno-sosudistaya_sistema/polojenie_serdca_v_perikarde

http://health.wild-mistress.ru/wm/health.nsf/publicall/B04219F76AB297CDC32574040056269F

http://medlaba.ru/norma-eritrocitov-v-krovi/

http://www.dental-surgeon.ru/maxillofacial-surgery/trigeminal-nerve/

http://tonsilremoval.net/

http://www.tryphonov.ru/tryphonov2/terms2/acinl.htm

http://www.3dscience.com/3D_Models/Human_Anatomy/Urinary/Nephron.php

أطلس التشريح البشري: كتاب مرجعي إلكتروني عن التشريح: قرصان مضغوطان.

مسابقة التشريح بين فرق المجموعة الأولى

كلمة ترحيب من مدرس التشريح.
افتتاح المسابقة. (المرفق 1))
المهام الخاصة بالمسابقة.

الإحماء (إجابة السؤال) (الملحق 2)

لكل إجابة صحيحة، تحصل الفرق على نقطة واحدة.

مهمة لموضوع "الأقمشة".

تحديد نوع القماش من الشرائح.

لكل نوع قماش تم تحديده بشكل صحيح، يحصل عضو الفريق على نقطة واحدة.

مهمة لموضوع "بنية العظام واتصالها".

تجميع الأطراف العلوية والسفلية (بسرعة وبشكل صحيح).

تم التقييم باستخدام نظام من 3 نقاط. بالإضافة إلى ذلك – تحديد مواقع الكسور الأكثر شيوعاً (نقطة واحدة).

في الشرائح المقترحة، حدد عظم الجمجمة وقم بإدراج بنياته التي لها أهمية سريرية.

لكل إجابة صحيحة، يحصل عضو الفريق على نقطة واحدة.

مهمة لموضوع "الجهاز العضلي" (الملحق 3)

قم بتسمية الحركات الموضحة بشكل صحيح وإدراج العضلات التي تؤديها.

مهمة لموضوع "الجهاز العصبي" (الملحق 4)

حل المشاكل.