Οι παράμετροι με τις οποίες πραγματοποιείται η ακουστική εκτίμηση της φωνής. Ακουστικά χαρακτηριστικά και φυσιολογία της φωνής
Το ανθρώπινο σώμα αποτελείται από δύο περιοχές αντηχείων που συνδέονται (ή αποσυνδέονται) μεταξύ τους με συνδέσμους.
Το πρώτο είναι ολόκληρο το σώμα κάτω από τους συνδέσμους - ο λάρυγγας κάτω από τους συνδέσμους, η τραχεία, οι πνεύμονες, το διάφραγμα, οι γλουτοί, οι μηροί, τα πόδια, το δεύτερο είναι ο λάρυγγας πάνω από τους συνδέσμους, ο χώρος της επιγλωττίδας, η γλώσσα μαζί με τη ρίζα, το στόμα και τον άνω κινητό ουρανίσκο ιδιαίτερα, τους ρινικούς κόλπους και - ολόκληρο το ίδιο το κρανίο.
Ένα άτομο γεννιέται με κοιλιακό τύπο αναπνοής, στη συνέχεια τον εκφοβίζουν, του επιβάλλουν ένα επάγγελμα, τον απομακρύνουν από το να σκέφτεται ανεξάρτητα, στριμώχνονται σε κοινωνικά μοντέλα: γυναίκες - σε «ξανθιές», κοτόπουλα, πορτοφόλια κ.λπ., άνδρες - σε θηλυκούς, έξι, συκοφάντες, φασαρία, γιοι της μαμάς, βοοειδή κλπ.) - ως εκ τούτου, η αναπνοή γίνεται υψηλή - κλείδα, σφίγγονται οι σύνδεσμοι. φωνή - καπνιστή, ξεθωριασμένη κ.λπ.
Ποιος από τους φίλους σας έχει ένα όμορφο, θωρακισμένο ρυθμό, μεταδοτικό, ελεύθερο γέλιο;
Και η φύση του "ατόμου" μαραίνεται αμετάκλητα - καμία ελευθερία λόγου, καμία έξυπνη σκέψη, καμία θέση του ατόμου.
Μαθαίνοντας να τραγουδάει (οποιοσδήποτε στον κόσμο - ακόμη και τραγουδώντας σε ένα βουδιστικό μοναστήρι), απαγγελία, καλλιτεχνική ομιλία κ.λπ. αρχίζει πρώτα απ 'όλα με την ανάσταση της κοιλιάς του, βαθιά, κάτω από τα πλευρά, αναπνέοντας.
Με μία σκέψη και διαλογισμό (η ιδέα ότι κατευθύνετε την αναπνοή σας στα χέρια, τις παλάμες, τις φτέρνες σας, μακρά και γαλήνια, εκπνέοντας όσο το δυνατόν περισσότερο και θερμαίνοντας ολόκληρο το σώμα με την εκπνοή σας), ο καθένας μπορεί να αναγκάσει το διάφραγμα του να χαμηλώσει κατά την εκπνοή.
Από το βιβλίο του Μορόζοφ:
Η τραχειοβρογχική κοιλότητα ενός ατόμου είναι σε θέση να αλλάξει σημαντικά τον όγκο του: όταν χαμηλώνει το λάρυγγα, μειώνεται και όταν μειώνεται το διάφραγμα, αυξάνεται λόγω της επιμήκυνσης της τραχείας έως και 15% ακόμη και κατά τη διάρκεια της φυσιολογικής αναπνοής, η οποία καθιερώθηκε κάτω από το Χ -ράι, και με το τραγούδι, προφανώς, ακόμη περισσότερο.
Αυτός είναι ο μόνος σωστός τύπος αναπνοής, που κηρύσσεται από τη γιόγκα, τις πολεμικές τέχνες, την τέχνη του τραγουδιού και της ομιλίας, την ιατρική (η αναπνοή της Strelnikova) - μόνο αυτή η αναπνοή θερμαίνει το σώμα. η ποσότητα του αέρα που απορροφάται γίνεται πολύ μεγαλύτερη, ο εγκέφαλος τρώει καλύτερα - ένα άτομο ζει περισσότερο (οι λαμπροί μεγάλοι τραγουδιστές, κατά κανόνα, είναι μακρά συκώτια).
... Ο γνωστός γιατρός και φυσιολόγος Zalmanov (ο οποίος αντιμετώπισε τον Λένιν και έγραψε το βιβλίο "Ζωντανές Δυνάμεις του Σώματος") ονομάζει το διάφραγμα "δεύτερη καρδιά" ενός ατόμου, αφού η συσταλτική του δραστηριότητα, περιοδικά μειώνει και αυξάνει την πίεση στο η θωρακική κοιλότητα, σαν να κάνει μασάζ στην καρδιά, βοηθώντας τις κοιλίες και τους κόλπους ... Επιπλέον, το διάφραγμα κάνει επίσης αποτελεσματικό μασάζ στα κοιλιακά όργανα, βοηθώντας την πέψη, τη λειτουργία των νεφρών κ.λπ.
Κοιτάξτε πώς γαβγίζει ένας σκύλος - με όλο του το σώμα - γαβγίζει έτσι ώστε ακόμη και η ουρά του να «γαβγίζει», όπως τραγουδάει ένα αηδόνι, πώς ένας ιπποπόταμος βρυχάται και ένας κόρακας κλαίει, και ένας κόκορας το πρωί είναι ΑΝΘΕΜΟΣ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΗ ΠΝΟΗ.
Υπό την επίδραση μεγαλύτερου όγκου αέρα από ό, τι στην ομιλία, οι σύνδεσμοι στο τραγούδι κλείνουν και αφήνουν τον αέρα να περάσει μέσα από τον εαυτό τους στον υπεργλωττιδικό χώρο και στο κρανίο, μετά τον οποίο ο αέρας φαίνεται να χτυπά όλα όσα συναντά και επιστρέφει στους συνδέσμους.
Με σωστή επαγγελματική εργασία των συνδέσμων, δηλαδή το καλό τους κλείσιμο, ελαστική τάση κάτω από τη δράση του σωστού όγκου αέρα, επαρκές βάθος και μήκος αυτού του περάσματος αέρα μέσω του σώματος στο κρανίο (φυσικά, επηρεάζονται οι άνω αντηχείες όχι από τον αέρα, αλλά από τους κραδασμούς των κυμάτων που αποστέλλονται από τους συνδέσμους, υπό πίεση αέρα - αλλά ΠΡΕΠΕΙ να πιστεύουμε ότι αυτός είναι αέρας - μόνο εμείς μπορούμε να τον ελέγξουμε) και η βέλτιστη ταχύτητα αυτής της ροής αέρα στην υπερσύνδεση περιοχή δημιουργεί μια αντίστροφη πίεση (σύνθετη αντίσταση, η ίδια η πίεση είναι ο αέρας που αποστέλλεται από το διάφραγμα). Ολόκληρο το κρανίο, το οποίο χτυπιέται από "αέρα" κατά την εκπνοή, συμμετέχει σε αυτήν την αντίθλιψη (σαν θόλος σε εκκλησία). Με τη σωστή κατανομή αυτού του "αέρα" σε όλους τους άνω αντηχείους (γνάθοι κόλποι, μέτωπο, ουρανίσκος κλπ.)
Από το βιβλίο του Μορόζοφ:
… Στην ουσία, όλοι οι αντηχείς που τραγουδούν είναι δείκτες, αλλά με αυτόν τον όρο εννοώ ένα ειδικό σύστημα κοιλοτήτων που βρίσκεται στα οστά του προσώπου του κρανίου (οι λεγόμενοι παραρρινικοί κόλποι). Οι μεγαλύτερες από αυτές είναι οι γνάθοι κοιλότητες, καθώς και ο εθμοειδής λαβύρινθος, οι μετωπικοί κόλποι. Συχνά ονομάζονται αντηχεία, τα οποία με την αυστηρή έννοια είναι ανακριβή, επειδή ο αντηχητής πρέπει να έχει μια έξοδο στον περιβάλλοντα χώρο, να έχει άμεση ακουστική σύνδεση με αυτόν (τουλάχιστον μέσω ενός δονητή, όπως ενός αντηχείου στο στήθος). Όσον αφορά τις υποδεικνυόμενες κοιλότητες του προσώπου, δεν έχουν τόσο άμεση ακουστική σύνδεση με τον περιβάλλοντα χώρο. Συνδέονται με τη ρινική κοιλότητα με στενά, ηχοειδή κανάλια, συχνά γεμάτα με βλέννα και ως εκ τούτου ακουστικά απομονωμένα. Τα ηχητικά κύματα φτάνουν σε αυτά μέσω της οστικής αγωγιμότητας, δηλ. από τη δόνηση ολόκληρου του σκελετού του προσώπου.
Είναι πολύ πιθανό να έχουν συντονισμούς σε υψηλές συχνότητες μέσα σε αυτές τις κοιλότητες (λόγω του μικρού όγκου αυτών των κοιλοτήτων). Δεδομένου ότι η εσωτερική επιφάνεια αυτών των κοιλοτήτων είναι εξοπλισμένη με ευαίσθητους δονητικούς υποδοχείς (στα ιστολογικά παρασκευάσματα μοιάζουν με ένα σύνολο πυκνά διασκορπισμένων νομισμάτων), αυτές οι κοιλότητες εκτελούν μια λειτουργία δείκτη, δηλ. σηματοδοτούν τη συνείδηση του τραγουδιστή για φαινόμενα αντήχησης στην κύρια φωνητική οδό και στη ρινική κοιλότητα.
Έτσι, οι βοηθητικές κοιλότητες της μύτης, αν και δεν μπορούν να επηρεάσουν άμεσα ακουστικά το φάσμα της τραγουδιστικής φωνής, εντούτοις την επηρεάζουν έμμεσα, παίζοντας το ρόλο των κοιλότητας-δεικτών, ή, όπως τους αποκαλώ, «αντηχείων-δεικτών».
Με τη δόνηση τους, ο τραγουδιστής αντιλαμβάνεται αν ο ήχος είναι σε υψηλή θέση (στη "μάσκα") ή όχι.
Ιδιαίτερη μνεία πρέπει να γίνει για τις κοιλότητες της άνω γνάθου που βρίσκονται στις πλευρές της ρινικής κοιλότητας. Πρώτον, είναι οι μεγαλύτερες από όλες τις βοηθητικές κοιλότητες: ο όγκος είναι κατά μέσο όρο περίπου 10 cm3, σε μερικούς ανθρώπους φτάνει τα 30 cm3 ή περισσότερο. Δεύτερον, αυτές οι κοιλότητες διαχωρίζονται από τη ρινική κοιλότητα όχι μόνο από ένα οστέινο διάφραγμα, αλλά και μόνο από μια λεπτή ελαστική βλεννογόνο μεμβράνη (σε ορισμένα σημεία).
Επομένως, τα ηχητικά κύματα από τη ρινική κοιλότητα μπορούν σχετικά εύκολα να διεισδύσουν στην άνω γνάθο και να δημιουργήσουν φαινόμενα συντονισμού ή αναγκαστικές δονήσεις εκεί, τα οποία προκαλούν επίσης ερεθισμό ευαίσθητων δονητικών υποδοχέων.
(και τώρα θυμηθείτε τις γνωριμίες σας με σπασμένες μύτες, χρόνια ιγμορίτιδα, αμυγδαλίτιδα, κάθε είδους φλεγμονές ΩΡΛ - ποια είναι τα χαρακτηριστικά των φωνών τους; - Θαμπή, ήσυχη, πνιγμένη, σαν ήχος μέσα από ένα πέπλο;) (ΜΖ)
Είναι πολύ σημαντικό το μέγεθος, το σχήμα, ο όγκος των παραρινικών κόλπων να είναι πολύ διαφορετικά σε διαφορετικά άτομα.
(με τέτοια διαφορά στους όγκους αντηχείων, τα μήκη των συνδέσμων, το μέγεθος του σώματος κ.λπ., ποια θα πρέπει να είναι η ψυχολογική και επαγγελματική εμπειρία, η αίσθηση, η διαίσθηση, η επιθυμία και οι δεξιότητες του δασκάλου να τραβήξει και να κατανοήσει τη φύση του κάθε μαθητή;) ( МЗ)
Για παράδειγμα, ο μετωπικός κόλπος σε μερικούς ανθρώπους είναι πολύ μικρός ή απουσιάζει εντελώς. Αυτό εξηγεί τις σημαντικές διαφορές στις δονήσεις μεταξύ διαφορετικών τραγουδιστών ως προς την ένταση και τον εντοπισμό στο πρόσωπο και το κεφάλι.
Mirella Freni (εξαιρετική σοπράνο του 20ού αιώνα):
... Για παράδειγμα, έχω ένα πλατύ πρόσωπο, καλά καθορισμένα ζυγωματικά, μύτη, όλα αυτά εκφράζονται έντονα και αυτό, φυσικά, με βοηθάει στο τραγούδι. Άλλοι δεν θα είναι σε θέση να κάνουν αυτό που κάνω εγώ, επειδή δεν έχουν κοιλότητες αντηχείων σαν τη δική μου. Κάθε τραγουδιστής αναζητά μια ευκαιρία να χρησιμοποιήσει τη συσκευή της φωνητικής του συσκευής με τον καλύτερο δυνατό τρόπο, τις δικές του ιδιαιτερότητες φωνής ...
Είναι επίσης σημαντικό να σημειωθεί ότι η ευαισθησία των κραδασμών των υποδοχέων της φωνητικής οδού (συμπεριλαμβανομένων των δεικτών αντήχησης), προφανώς, μπορεί επίσης να διαφέρει σε διαφορετικά άτομα, δηλαδή, όπως η ακοή, μπορεί να αυξηθεί ή να μειωθεί. Εξαρτάται από τον αριθμό (πυκνότητα) των δονητικών υποδοχέων στους βλεννογόνους της φωνητικής οδού, τις οδούς και τα χαρακτηριστικά των νευρικών κέντρων της δόνησης. Είναι σαφές ότι σε περίπτωση μειωμένης ευαισθησίας στους κραδασμούς, η λειτουργία των δεικτών των αντηχητών είναι δύσκολη, είναι δύσκολο για τον τραγουδιστή να αισθανθεί τη δουλειά των αντηχητών και να τους ελέγξει ... Ταυτόχρονα, η ψυχολογική και παιδαγωγική Ο παράγοντας είναι επίσης σημαντικός, δηλ σε τι συντονίζεται το μυαλό του τραγουδιστή. Ο προσανατολισμός σε ηχητικές δονήσεις, όπως δείχνει η πρακτική, όταν δουλεύεις με οποιονδήποτε τραγουδιστή δίνει θετικά αποτελέσματα ...
Ταυτόχρονα, ο χαμηλότερος ήχος (χαμηλές αποχρώσεις) - σώμα, στήθος - ενισχύει τις ιδιότητες του κύριου τόνου που παράγει αυτή τη στιγμή ο τραγουδιστής, προσθέτει ζεστασιά, βελούδο, βάθος ήχου στη φωνή, ατομικό ρυθμό (380-540 Hz (pe1 - mi2) - low formant formant) ...
Έτσι, η ισορροπία ύψους και βάθους - πνεύματος και σώματος.
Από το βιβλίο του Μορόζοφ:
Μεταφορικά, η κοινότητα των φωνητικών χορδών με αντηχείες εκδηλώνεται στο γεγονός ότι οι φωνητικές χορδές διεγείρουν τον αντηχείο, ο οποίος, πολλαπλασιάζοντας το πλάτος των δονήσεων που δίνουν οι φωνητικές χορδές, εκπέμπει ένα μέρος αυτής της ενισχυμένης ηχητικής ενέργειας πίσω φωνητικές χορδές, βοηθώντας τους να ταλαντωθούν... Στην ακριβή επιστημονική γλώσσα, ονομάζεται μια τέτοια κοινότητα δονητή και αντηχείου ΑΥΤΟΜΑΤΟ ΣΥΣΤΗΜΑ ΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΩΣΗΣκαι αποτελεί τη σημαντικότερη βάση για τη δομή και τη λειτουργία όλων των πνευστών μουσικών οργάνων.
... Παρόμοιο φαινόμενο συμβαίνει με κάθε ηχητικό ερέθισμα, το οποίο υποβοηθείται από έναν αντηχείο, για παράδειγμα, με τη γλώσσα ενός οργάνου, με τα χείλη ενός τρομπετίστα στο επιστόμιο μιας σάλπιγγας, ένα πιάτο από καλάμι σε ένα φαγκότο, και, τέλος, με τις φωνητικές χορδές ενός τραγουδιστή.
Αν όμως στα πνευστά οι συχνότητες δόνησης του δονητή και του αντηχείου υπολογίζονται εκ των προτέρων και συντονίζονται (όπως, για παράδειγμα, στο όργανο καλαμιών), ή καθορίζονται πλήρως από τον αντηχείο (όπως στα ξύλινα πνευστά), τότε στο τραγουδιστή φωνητική συσκευή ένας τέτοιος συντονισμός πραγματοποιείται κατά τη διαδικασία του τραγουδιού, κάτι που περιπλέκει πολύ το "παίξιμο" του τραγουδιστή στο ζωντανό μουσικό του όργανο.
Επιπλέον, οι φωνητικές χορδές βρίσκονται υπό την επίδραση όχι ενός, αλλά δύο συντονιστών (άνω και κάτω). Πρέπει να είναι σε καλή αρμονία μεταξύ τους. Και για αυτό, όπως έχουμε ήδη διαπιστώσει, δεν είναι καθόλου απαραίτητο να τα συντονίσουμε με τη συχνότητα του θεμελιώδους τόνου, αφού είναι απολύτως αδιανόητο να συμβαδίζουμε με τον τόνο, ο οποίος αλλάζει ραγδαία στο τραγούδι, ακόμη και μέσα τόσο μεγάλο εύρος (εύρος δύο οκτάβων!). Επομένως, για τον τραγουδιστή, η κατάσταση είναι πολύ πιο απλή-οι αντηχείες του "δεν κυνηγούν" την ενίσχυση του θεμελιώδους τόνου, αλλά ενισχύουν τους τόνους καλά σε περιορισμένο εύρος συχνοτήτων περίπου 300-600 Hz (sol1-mil2), δηλ. στον τομέα του NPF. Και σε αυτόν τον τομέα θα υπάρχουν πάντα τουλάχιστον μία ή περισσότερες αρμονικές από τον θεμελιώδη τόνο των φωνητικών χορδών (ή τον ίδιο τον θεμελιώδη τόνο), οι οποίες θα ενισχυθούν. Αλλά η ενίσχυση των αρμονικών, όπως ήδη γνωρίζουμε, οδηγεί επίσης σε ενίσχυση, δηλ. η υποστήριξη του αντηχείου και η συχνότητα δόνησης του δονητή στο σύνολό του, η διευκόλυνση αυτών των κραδασμών και η ενίσχυση του ήχου γενικά. Εάν ο κύριος τόνος των σημειώσεων re1-mi2 "μπήκε" σε αυτήν την περιοχή του συντονισμού NPF, δηλ. ολόκληρο το ανώτερο φάσμα των ανδρικών φωνών και ένα σημαντικό μέρος του εύρους των γυναικείων φωνών, ο κύριος τόνος θα μεγιστοποιηθεί ...
Εάν αναγκάσετε τον εαυτό σας, χωρίς να ελπίζετε σε γρήγορη επιτυχία, να εργαστείτε για την επίτευξη αυτής της ισορροπίας, τότε μια φωνή με εύρος 2 οκτάβων, ακόμη και καθ 'όλη τη διάρκεια, όμορφη, ζουμερή, πτητική και φωτεινή, παρέχεται σχεδόν για όλους.
Εκτός από τους υψηλούς και χαμηλούς τόνους, το vibrato πρέπει να εμφανίζεται στη φωνή - η δόνηση της φωνής είναι 4-6 παλμούς ανά δευτερόλεπτο, πιο συγκεκριμένα, αυτή είναι η συχνότητα με την οποία οι μυοσκελετικοί ιστοί της φωνητικής συσκευής κυμαίνονται - ο φάρυγγας, η γλώσσα , κάτω γνάθο, στήθος - ολόκληρο το σώμα, με τη σωστή ελαστική τάση των συνδέσμων, όταν είναι ελεύθεροι να εργαστούν.
Η επιστροφή του ωθούμενου αέρα στον άνω αντηχείο, η επιστροφή, όπως ήταν, πιέζει τους συνδέσμους, δεν έχουν πού να πάνε και παραμένουν στην ίδια (χαμηλότερη από ό, τι στην ομιλία) θέση, παρά την αλλαγή στο ύψος των ήχων - δηλαδή, οι σύνδεσμοι λειτουργούν μόνο για να παράγουν το βήμα, όλα τα άλλα κάνουν τον αέρα να ρέει.
Από το βιβλίο του Μορόζοφ:
Έτσι, όταν τραγουδάτε forte, η ηχητική πίεση φτάνει τα 100 dB ή περισσότερο σε απόσταση 1 m από τον τραγουδιστή. και στην ίδια τη φωνητική οδό, σύμφωνα με τον Fant, τουλάχιστον 30-40 dB περισσότερο, δηλ. 140 dB, που είναι ίσο με 200 Newton / m2 και αντιστοιχεί σε 0,209 g / cm2. Με πιο δυνατούς ήχους της τραγουδιστικής φωνής, που μπορούν να φτάσουν τα 120 dB, η μεταβλητή ηχητική πίεση στις φωνητικές χορδές είναι ήδη 2,09 g / cm2, δηλ. μια πολύ σημαντική δύναμη ικανή να επηρεάσει τη διαδικασία δόνησης των φωνητικών χορδών.
Αρχίζουν, όπως ήταν, να επικοινωνούν τους κραδασμούς τους στους παρακείμενους ιστούς - τον σύνδεσμο χώρο - και πέρα. Και το σώμα αρχίζει να αντηχεί με έναν σωστά οργανωμένο ήχο, που δονείται με συχνότητα 4-6 Hz.
Εδώ είναι ένα φασματογράφημα του βιμπράτο μου στο βαλς του Musetta από την όπερα La Bohème: όσο πιο σωστά οργανώνεται ο ήχος, τόσο πιο «ρυθμικά» βρίσκονται οι συχνότητες των ηχητικών τόνων στο φασματογράφημα-1000-2000-3000 κ.λπ. Hz 
Από το βιβλίο του Μορόζοφ:
... Αυτός ο σαφής ρυθμός κρύβει την ανακρίβεια του τόνου ...
Δύο εκδοχές μιας πρότασης: η πρώτη είναι ψευδής, η δεύτερη είναι καθαρή τονική, σαν ενθουσιώδης.
Το να τραγουδάς έναν παρατεταμένο ήχο χωρίς βιμπράτο, διατηρώντας παράλληλα την ακρίβεια του ήχου, είναι εξαιρετικά δύσκολο, και μάλιστα σχεδόν αδύνατο. Οι παραμικρές αποκλίσεις του βήματος από το καθορισμένο εκλαμβάνονται από το αυτί ως αβεβαιότητα και ανακρίβεια του τόνου. Αυτό συμβαίνει επίσης επειδή το βήμα καθορίζεται όχι μόνο από τον θεμελιώδη τόνο, αλλά και από όλους τους τόνους, πιο συγκεκριμένα από τη διαφορά στις συχνότητές τους, η οποία είναι πάντα ίση στον αρμονικό ήχο με τη συχνότητα του θεμελιώδους τόνου. Ετσι, Η ακρόαση σε ολόκληρο το φάσμα αυτών των δεικτών παρακολουθεί με μεγάλη ακρίβεια την απόκλιση του βήματος από τον κανόνα... Η παρουσία ενός καλού vibrato, που καταγράφει σημαντικές αλλαγές στο FF με τη διαμόρφωση της συχνότητάς του, απορροφά όλες τις ανακρίβειες στον τόνο και γίνονται ανεπαίσθητες στο αυτί.
Αυτή η περίσταση συμβάλλει τόσο στο σχηματισμό διαμορφώσεων vibrato από τον τραγουδιστή σε αυτόν τον τομέα (6-7 Hz), όσο και στην αντίληψη του vibrato από τον ακροατή. Επιλεκτικά αυξημένη ευαισθησία ακοής, δηλ. πάλι κάπως απήχηση της ακοής στην αντίληψη του vibrato, βοηθά στην καλύτερη έμφαση στη φωνή του τραγουδιστή (με καλό vibrato), για παράδειγμα, στο φόντο μιας ορχήστρας. Έτσι, εδώ ερχόμαστε αντιμέτωποι με ένα φαινόμενο ανάλογο με το ρόλο της αυξημένης ευαισθησίας της ακοής στην αντίληψη του υψηλού τραγουδιστή (HMF). Και στις δύο περιπτώσεις, ένας καλός επαγγελματίας τραγουδιστής σχηματίζει τέτοιες ακουστικές ιδιότητες της φωνής που της προσφέρουν την καλύτερη ακουστικότητα και ασυλία θορύβου, καθώς και την καλύτερη αισθητική ποιότητα. Ταυτόχρονα, είναι περίεργο οι περιοχές αυξημένης φυσικής ευαισθησίας να είναι ταυτόχρονα περιοχές αυξημένης αισθητικής προτίμησης. Η αισθητική ρύθμιση της ηχηρής φύσης του vibrato έγκειται στο γεγονός ότι για την ανθρώπινη ακοή, οι πιο αισθητικά προτιμώμενοι ήχοι είναι ήχοι με συχνότητα διαμόρφωσης συχνότητας πλάτους, πάλι της τάξης των 5-8 Hz, που αντιστοιχεί επίσης στη συχνότητα διακυμάνσεις δόνησης. Πάνω και κάτω από αυτήν τη ζώνη (5-8 Hz), οι διαμορφώσεις ήχου γίνονται αντιληπτές από ένα άτομο ως αισθητικά λιγότερο προτιμώμενες και ακόμη και δυσάρεστες. Έτσι, για την ανθρώπινη ακοή, υπάρχει μια ζώνη "αισθητικής αντήχησης" που αντιστοιχεί στην περιοδικότητα της δονητικής φωνής και του ήχου των μουσικών οργάνων ...
Αυτό ισχύει για τα κλασικά φωνητικά, αλλά θυμηθείτε, για παράδειγμα, την υπέροχη ηχογράφηση του "Yellow Shoes" της Aguzarova - το vibrato δεν υπάρχει και δεν είναι κατάλληλο εκεί. Αυτή η ακρίβεια, η διείσδυση του τόνου σε μια σύντομη φράση παρέχεται από ένα άκαμπτο κλείσιμο που δεν επιτρέπει την ταυτοποίηση του vibrato - αυτό μοιάζει με τρόπο ομιλίας, αλλά στο όριο του εύρους ομιλίας. Μια τέτοια λέξη είναι απλά τάξη!
Η παρουσία των τόνων στη φωνή καθιστά μια τέτοια φωνή ασυνήθιστα επιθυμητή για τον ακροατή, πλούσια, τεράστια ηχητική και τεράστιες δυνατότητες, ευέλικτη στη μετάδοση οποιωνδήποτε συναισθημάτων - όλα γίνονται στον ώμο του, βιώσιμα και ανθεκτικά - με μια λέξη, ανεκτίμητη!
Από το βιβλίο του Μορόζοφ:
Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η αλληλεπίδραση των άνω και κάτω συντονιστών είναι η κύρια βάση μιας επαγγελματικής φωνής που τραγουδά, παρέχοντας τη δύναμή της, την ομορφιά του χρονού και την ευκολία σχηματισμού ήχου, την ακούραστη και μακροβιότητα του τραγουδιστή.
Έτσι, με τη δύναμη της σκέψης, πρέπει να χαμηλώσετε το διάφραγμα κατά την εκπνοή, αλλά με την ίδια δύναμη, πρέπει να ηχηθείτε στο κρανίο. Μην αγγίζετε ούτε τους κόλπους ούτε τον χώρο της επιγλωττίδας. Ως εκ τούτου, αφιερώνω το βιβλίο μου σε συλλόγους, χρησιμοποιώντας τους οποίους, μπορείτε να επιτύχετε καλή απόδοση ολόκληρης της συσκευής τραγουδιού. Διαφορετικά, ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΤΕ να τραγουδήσετε.
Το τραγούδι αφορά ενώσεις και παραστάσεις.
Μην τραγουδάτε, αλλά διαλογίζεστε
Μην τραγουδάτε, αλλά αντηχήστε
Μην τραγουδάτε, αλλά ακούστε
Όσο περισσότερο αναπτύσσεται ένα άτομο, όσο πιο πλούσια είναι η ζωή του, τόσο πιο ελεύθερος είναι ο ψυχισμός και ο εγκέφαλός του για την αντίληψη, τόσο πιο γρήγορα θα ξυπνήσει τη φύση του, τόσο περισσότερο θα γεννήσει τους συνειρμούς του.
Μ., 2007.
Βασικές αρχές της φωνοπαιδικής
Λογοθεραπεία.
Λαβρόβα Ε.Β.
ΠΡΟΛΟΓΟΣ ................................................. .................................................. ....................... 3
Κεφάλαιο 1 ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ ΜΕΛΕΤΗΣ ΤΗΣ ΦΩΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΡΕΧΟΥΣΑΣ ΚΡΑΤΟΥΣ ΤΗΣ ................................ .... .............................................. .... ......... πέντε
Κεφάλαιο 2 ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΚΑΙ ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ
VΗΦΟΦΟΡΙΑ ................................................. .................................................. .... 12
Κεφάλαιο 4 ΜΕΘΟΔΟΙ ΕΞΕΤΑΣΗΣ ΚΑΙ ΑΝΙΧΝΕΥΣΗΣ ΑΣΘΕΝΕΙΩΝ ΦΩΝΗΣ ... 34
Κεφάλαιο 5 ΧΑΡΑΚΤΗΡΙΣΤΙΚΟ ΚΑΙ ΚΑΤΑΤΑΞΗ ΤΩΝ ΠΑΡΑΒΑΣΕΩΝ ΦΩΝΗΣ ........ 45
6.3 Διορθωτική εκπαίδευση μετά την αφαίρεση του λάρυγγα ....................................... ... ... 81
7.3. Φωνασθενία ................................................. .................................................. ................ 127
7.4 Λειτουργική αφωνία ................................................ ............................................ 132
8.1 Τα αίτια και ο επιπολασμός τους .............................................. ........................... 150
8.2. Πρόληψη και προληπτικά μέτρα πρόληψης
διαταραχές φωνής ................................................ .................................................. ........... 156
ΜΕΤΑΛΟΓΟΣ ................................................. .................................................. .................. 164
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 1 ΔΟΚΙΜΕΣ .............................................. ......................... 166
ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ 2 ΠΑΡΑΡΤΗΜΑ ΦΥΣΙΚΩΝ ΑΣΚΗΣΕΩΝ ................................ 173
Ασκήσεις για ασθενείς με αφαιρεμένο λάρυγγα ............................................ ........... 175
ΠΡΟΛΟΓΟΣ
Η φωνή είναι ένα μοναδικό φαινόμενο, όχι μόνο φυσιολογικό ή ακουστικό, αλλά και κοινωνικό. Οι πλήρεις πληροφορίες μπορούν να μεταδοθούν με μια υγιή, όμορφη φωνή, η οποία χρησιμεύει τόσο ως μέσο επικοινωνίας όσο και ως όργανο παραγωγής για ανθρώπους τεράστιου αριθμού επαγγελμάτων - δασκάλους, ηθοποιούς, πολιτικούς κ.λπ.
Η ανάγκη βελτίωσης της φωνής, διόρθωσης των συγγενών ή επίκτητων ελαττωμάτων της ωθεί διάφορες επιστήμες να μελετήσουν τη λειτουργία της φωνής, τα καθοριστικά χαρακτηριστικά, τις δυνατότητες και τα χαρακτηριστικά της. Η ακουστική αναλύει τον ήχο μιας φωνής ως φυσικό φαινόμενο, η φυσιολογία προσπαθεί να εξηγήσει τον μηχανισμό παραγωγής ήχου στη φωνητική συσκευή, η φωνιατρική, ως κλάδος της ιατρικής, εξετάζει ασθένειες, μεθόδους θεραπείας και πρόληψη διαταραχών της φωνητικής λειτουργίας.
Το κύριο καθήκον της φωνοπεδικής είναι η διόρθωση φωνής με ειδικές παιδαγωγικές τεχνικές.
Ο όρος "φωνογραφία" έχει καθιερωθεί σταθερά στη σύγχρονη παιδαγωγική και ιατρική πρακτική. Νωρίτερα, διάφοροι ερευνητές έδωσαν τα ονόματά τους στα προβλήματα της αποκατάστασης της φωνής: φωνητική μέθοδος, ορθοφωνική ή φωνητική ορθοπεδική, γυμναστική φωνής. Όλες αυτές οι έννοιες σήμαιναν ένα πράγμα - τη διόρθωση των ελαττωμάτων της φωνής με ειδική, σκόπιμη εκπαίδευση της φωνητικής συσκευής.
Η μελέτη της παθολογίας της φωνής και των μεθόδων αποκατάστασής της είναι ένα από τα σημαντικότερα προβλήματα της λογοθεραπείας. Τα τελευταία χρόνια, ο τομέας εφαρμογής της φωνοπαιδικής έχει επεκταθεί σημαντικά. Η ανάγκη εξάλειψης τόσο των πραγματικών διαταραχών της φωνής όσο και των διαταραχών που περιλαμβάνονται στη δομή του ελαττωματικού λόγου στη ρινολαλία, τη δυσαρθρία, την αφασία, τον τραυλισμό υποδείχθηκε σαφώς. Η ομάδα των ατόμων που χρειάζονται παιδαγωγική βοήθεια έχει επίσης επεκταθεί λόγω της αύξησης των διαταραχών της φωνητικής συσκευής στα παιδιά.
Φωνοπαίδειαμπορεί να οριστεί ως ένα σύμπλεγμα παιδαγωγικής επιρροής που αποσκοπεί στη σταδιακή ενεργοποίηση και συντονισμό της νευρομυϊκής συσκευής του λάρυγγα με ειδικές ασκήσεις, διόρθωση της αναπνοής και της προσωπικότητας του μαθητή. Η ειδική εκπαίδευση καθιστά δυνατή την καθιέρωση ενός τρόπου λειτουργίας της φωνητικής συσκευής, στην οποία μπορεί να επιτευχθεί ένα πλήρες ακουστικό αποτέλεσμα με το μικρότερο άγχος. Η φωνοπαιδική βασίζεται στη φυσιολογία του σχηματισμού της φωνής, στις αρχές της διδακτικής και των μεθοδολογικών θεμελίων της λογοθεραπείας και σχετίζεται στενά με τους κλάδους του βιοϊατρικού κύκλου. Η λειτουργική εκπαίδευση που στοχεύει στη διόρθωση της φωνής πραγματοποιείται λαμβάνοντας υπόψη τις παθολογικές αλλαγές στη φωνητική συσκευή, οι οποίες διαγιγνώσκονται από έναν φονιάτρο ή ωτορινολαρυγγολόγο. Επιπλέον, για τον προσδιορισμό της πρωτογενούς ή δευτερογενούς φύσης ενός ελαττώματος φωνής, λαμβάνεται υπόψη η νευροψυχική κατάσταση ενός ατόμου.
Σύμφωνα με την αιτιολογία τους και τη φύση των εκδηλώσεων των διαταραχών της φωνής, είναι πολύ διαφορετικές (η διαφορετικότητά τους θα εξεταστεί από εμάς ξεχωριστά), αλλά εδώ είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι οι μέθοδοι φωνοπεδικής διόρθωσης πρέπει να χρησιμοποιούνται μόνο σε χρόνιες παθολογίες.
Προς το παρόν, η φωνοπαιδική έχει πάρει σταθερά τη θέση της στο συγκρότημα των μέτρων θεραπείας και αποκατάστασης, και σε ορισμένες περιπτώσεις αποδεικνύεται ότι είναι ο μόνος τρόπος για την αποκατάσταση της πλήρους φωνητικής λειτουργίας. Η γνώση των βασικών της, καθώς και των μεθόδων πρόληψης των διαταραχών της φωνής, είναι απαραίτητη για τους λογοθεραπευτές κατά την προετοιμασία τους για επαγγελματικές δραστηριότητες. Οι ίδιοι πρέπει να έχουν καλή, ανθεκτική φωνή, να κατακτήσουν τις τεχνικές διόρθωσης της φωνής τόσο στα παιδιά όσο και στους ενήλικες, λαμβάνοντας υπόψη όλη την ποικιλία της παθολογίας της.
Κεφάλαιο 1
ΙΣΤΟΡΙΚΗ ΠΤΩΣΗ ΤΟΥ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΟΣ
ΣΠΟΥΔΕΣ ΤΗΣ ΦΩΝΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΘΟΛΟΓΙΑΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΤΡΕΧΟΥΣΑΣ ΚΡΑΤΗΣ ΤΗΣ
Οι διαδικασίες σχηματισμού μιας επιστήμης αφιερωμένης στα προβλήματα μελέτης της φωνής μπορούν να εντοπιστούν στους χρόνους των αρχαίων χρόνων.
Ο λόγος και η φωνή ως μέσο επικοινωνίας θεωρούνταν πάντα σε στενή ενότητα. Στο εκπαιδευτικό σύστημα της Αρχαίας Ελλάδας, μια σημαντική θέση δόθηκε στη ρητορική - μια πειθαρχία της οποίας τα καθήκοντα ήταν να σχηματίσουν σωστό λόγο, μια δυνατή, όμορφη φωνή, την ικανότητα να εκφράζει λογικά τις σκέψεις του και να διεξάγει πειστικά πολεμικά. Οι ιστορικές πηγές έχουν διατηρήσει για εμάς το όνομα του Δημοσθένη (περ. 384-322 π.Χ.), ο οποίος κατάφερε να εξαλείψει τα ελαττώματα του δικού του λόγου με τη βοήθεια ειδικής εκπαίδευσης και στη συνέχεια έγινε διάσημος ρήτορας. Ο Ιπποκράτης (περ. 460 - περ. 370 π.Χ.), ο Αριστοτέλης (384-322 π.Χ.), ο Γαληνός (περ. 130 - περ. 200) μελέτησαν τις ελλείψεις του λόγου και έκαναν προσπάθειες να περιγράψουν τη δομή του λάρυγγα.
Ο μεσαιωνικός επιστήμονας Avicenna (Ibn Sina, περ. 980-1037) εξέτασε λεπτομερώς τις ασθένειες και τις μεθόδους θεραπείας της φωνητικής συσκευής στο θεμελιώδες έργο "The Canon of Medicine". Μέχρι το 1024 είχε ολοκληρώσει μια φωνητική πραγματεία που κάλυπτε πολλά προβλήματα σχηματισμού φωνής. Εξήγησε τα αίτια εμφάνισης του ήχου και τις διαδικασίες αντίληψής του από το όργανο ακοής, την ανατομία και τη φυσιολογία της λειτουργίας των οργάνων φωνής-ομιλίας και έδωσε τα φυσιολογικά και ακουστικά χαρακτηριστικά των φωνημάτων. Οι φωνητικές πτυχές είχαν ιδιαίτερη σημασία στον μηχανισμό σχηματισμού φωνής: ο επιστήμονας επεσήμανε τον ενεργό ρόλο τους στη φωνητική φωνή. Στα γραπτά του, ο Αβικέννα τόνισε τη σχέση μεταξύ των λειτουργιών του εγκεφάλου και της φωνητικής συσκευής.
Στα τέλη του XVI αιώνα. η ιστορική εξέλιξη του παγκόσμιου πολιτισμού σημαδεύτηκε από την εμφάνιση ενός νέου μουσικού σκηνικού είδους - όπερας (η Φλωρεντία αναγνωρίζεται ως η πατρίδα της). Για να ερμηνεύσει όπερα, ο καλλιτέχνης έπρεπε να έχει όχι μόνο καλές φωνητικές ικανότητες, αλλά και μεγάλη αντοχή στη φωνητική συσκευή, διαφορετικά θα ξεκινούσε η υπερβολική εργασία, και ως αποτέλεσμα, προέκυψαν διαταραχές της φωνής, οι οποίες θα μπορούσαν ήδη να θεωρηθούν επαγγελματικές. Ο εντοπισμός συγκεκριμένων ασθενειών που χαρακτηρίζουν τους τραγουδιστές, οι υψηλές απαιτήσεις για δεξιότητες και ποιότητα απόδοσης ανάγκασαν τους ειδικούς να μελετήσουν από κοντά τη φυσιολογία του σχηματισμού φωνής, να αναζητήσουν τρόπους βελτίωσης των φωνητικών ικανοτήτων και τρόπους εξάλειψης των ελαττωμάτων εάν εμφανιστούν.
Μελέτες για τον απομονωμένο λάρυγγα των πτωμάτων επέτρεψαν στον Γερμανό φυσιολόγο I. Müller να διαπιστώσει (1840) ότι ο σχεδιασμός του ήχου εξαρτάται από τη δομή όχι μόνο του λάρυγγα, αλλά και του σωλήνα υπερκατασκευής. Ωστόσο, εκείνη τη στιγμή, οι παρατηρήσεις του λάρυγγα ενός ζωντανού ατόμου δεν ήταν ακόμη διαθέσιμες.
Το 1855, ο τραγουδιστής και δάσκαλος φωνητικής Manuel Garcia (αδελφός της διάσημης τραγουδίστριας Pauline Viardot) χρησιμοποίησε για πρώτη φορά έναν καθρέφτη που εφηύρε ο Liston, ένας Άγγλος οδοντίατρος, για να εξετάσει τον λάρυγγα. Έτσι, κατέστη δυνατή η προβολή του λάρυγγα και των ταλαντευόμενων φωνητικών πτυχών. Αυτή η μέθοδος έρευνας ονομάζεται λαρυγγοσκόπηση (από τα ελληνικά. λαρυγγις"λάρυγγας", scopia"Κοιτάζω") και διατηρείται μέχρι σήμερα. Ωστόσο, εκείνη την εποχή, σύμφωνα με τον Βούλγαρο φωνατρίστα I. Maksimov (1987), ήταν ακόμα αδύνατο να μιλήσουμε για το σχηματισμό της φωνιατρικής - ιατρική επιστήμη για τη θεραπεία της φωνητικής συσκευής. Όλες οι μελέτες αφορούσαν παραβιάσεις της ομιλίας και των φωνητικών λειτουργιών διαφόρων αιτιολογιών, προσπάθειες εξάλειψης τους με κοινές προσπάθειες γιατρών και λογοθεραπευτών. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο ο I. Maksimov το ονόμασε "παιδαγωγικό αποκατάστασης".
Το 1905, στο Πανεπιστήμιο του Βερολίνου, ο Γερμανός γιατρός H. Hutzmann υπερασπίστηκε τη διατριβή του με θέμα "Διαταραχές της ομιλίας ως αντικείμενο της κλινικής διδασκαλίας". Είναι αυτή η στιγμή που θεωρείται η αρχή του διαχωρισμού της φωνιατρικής ως ανεξάρτητης ιατρικής ειδικότητας. Ο ίδιος ο όρος «φωνιατρική» εισήχθη το 1920 από τους μαθητές του Γκούτζμαν - Γ. Στερν και Μ. Σίμαν. Ο τελευταίος ίδρυσε και για πολλά χρόνια διηύθυνε μία από τις πρώτες φωνιατρικές κλινικές στον κόσμο στην Πράγα.
Μπορεί να υποτεθεί ότι από τότε άρχισε ο σχηματισμός λογοθεραπείας, γιατί πάντα συνδυάζει τη μελέτη του λόγου και της φωνής.
Αρχές του ΧΧ αιώνα. χαρακτηρίζεται από μεγάλη δραστηριότητα στην ανάπτυξη της λογοθεραπείας ως επιστήμης. Υπάρχουν δύο σχολεία - «οργανικά» στο Βερολίνο, με επικεφαλής τον G. Gutzmann και «ψυχολόγους» στη Βιέννη, συγκεντρώθηκαν γύρω από τον Αυστριακό επιστήμονα E. Fröschels (E. Fröschels). Σε αυτές τις πόλεις, δημιουργούνται τμήματα και γραφεία που βοηθούν άτομα με προβλήματα ομιλίας και φωνής σε στενή συνεργασία με φωνατρικούς και λογοθεραπευτές. Το 1924, με πρωτοβουλία του E. Fröshels, πραγματοποιήθηκε το 1ο Διεθνές Συνέδριο και οργανώθηκε ο σύλλογος λογοθεραπευτών και φωνατρικών, που υπάρχει ακόμη και σήμερα.
Στη Ρωσία, E. N. Malyutny, I. I. Levidov, F. F. Zasedatelev, L. D. Rabotnov (1920-1940), M. I. Fomichev, V. G. Ermolaev (1940-1950).
Ο Joseph Ionovich Levidov (1933) μελέτησε την παραγωγή φωνής και τις λειτουργικές διαταραχές της φωνητικής συσκευής. Έχοντας κάνει πολλά πειράματα και λαμβάνοντας υπόψη τα προσωπικά συναισθήματα του τραγουδιστή, ο επιστήμονας κατέληξε στο συμπέρασμα ότι ο ήχος της φωνής "στη μάσκα" είναι το αποτέλεσμα της αντήχησης των ρινικών και βοηθητικών κοιλοτήτων. Θεωρούσε ότι οι λειτουργικές διαταραχές της φωνής ήταν αποτέλεσμα κακής φωνητικής σχολής, αναγκάζοντας τον ήχο και ακατάλληλη αυτο-μελέτη.
Ο Fedor Fedorovich Zasedatelev είδε επίσης τις αιτίες των επαγγελματικών ασθενειών στη λανθασμένη διατύπωση της φωνής και έδωσε ιδιαίτερη προσοχή στην αναπνοή και στον τρόπο ηχητικής καθοδήγησης. Συνοψίζει τα αποτελέσματα των πειραματικών του παρατηρήσεων στο έργο "Scientific Foundations of Voice Formation" (1935), όπου ανέλυσε λεπτομερώς τους τύπους αναπνοής, τις διάφορες θέσεις του λάρυγγα κατά το τραγούδι και εξέτασε τη σημασία και το ρόλο των αντηχητών.
Οι μακροπρόθεσμες παρατηρήσεις αντικατοπτρίζονται στο βιβλίο του Leonid Dmitrievich Rabotnov "Βασικές αρχές φυσιολογίας και παθολογίας της φωνής των τραγουδιστών" (1932). Ο συγγραφέας διερεύνησε τις λειτουργίες όλων των τμημάτων της φωνητικής συσκευής και αναφέρθηκε λεπτομερέστερα στις διαδικασίες της αναπνοής. Έθεσε μια υπόθεση σχετικά με το ρόλο των λείων μυών των βρόγχων στη διαδικασία φωνητικής φωνής και για την "παράδοξη αναπνοή" των τραγουδιστών, όταν το στήθος δεν καταρρέει κατά τη διάρκεια του τραγουδιού και εκτελούνται ελαφρές εισπνοές.
Στη μονογραφία του Mikhail Ivanovich Fomichev "Fundamentals of Phoniatrics" (1949), μια σημαντική θέση καταλαμβάνεται από περιγραφές φωνοπεδικών μέτρων. Ο συγγραφέας δίνει σαφείς συστάσεις για το σωστό φωνητικό καθεστώς, περιγράφει ασκήσεις αναπνοής, άρθρωσης και φωνής.
Το 1970, δημοσιεύτηκε το συλλογικό έργο των Vladimir Georgievich Ermolaev, Nina Fedorovna Lebedeva και Vladimir Petrovich Morozov "Phoniatrics Guide", συνοψίζοντας τα αποτελέσματα της επιστημονικής έρευνας για τη φυσιολογία και την παθολογία των φωνητικών οργάνων και περιγράφοντας τις πιο συνηθισμένες μεθόδους ακουστικής ανάλυσης η φωνητική φωνή. Το βιβλίο απευθυνόταν σε φωνατρικούς και ωτορινολαρυγγολόγους που παρέχουν βοήθεια σε τραγουδιστές, αλλά είχε μεγάλο ενδιαφέρον για όλους τους ειδικούς που ασχολούνται με τα προβλήματα της φωνής και την παθολογία της.
Όλες αυτές οι εργασίες έθεσαν τα επιστημονικά και μεθοδολογικά θεμέλια της φωνητικής, παρείχαν το κλειδί για την κατανόηση πολλών φαινομένων στη φυσιολογία του σχηματισμού φωνής και παρόλο που οι περισσότερες μελέτες είχαν ως στόχο τη μελέτη της φωνής που τραγουδούσαν, είχαν μεγάλη θεωρητική και πρακτική σημασία για διατύπωση της φωνής του λόγου και για την εξάλειψη των ελαττωμάτων της.
Ταυτόχρονα με το ενδιαφέρον για τα προβλήματα διόρθωσης των διαταραχών της φωνής σε ενήλικες, το ζήτημα της ανάπτυξης και της προστασίας της φωνής του παιδιού προέκυψε ενώπιον των γιατρών και των εκπαιδευτικών. Πίσω στη δεκαετία του '30. του περασμένου αιώνα, η μελέτη των ιδιαιτεροτήτων του σχηματισμού της φωνής του παιδιού έγινε στο εργαστήριο πειραματικής φωνητικής, με επικεφαλής τον Evgeny Nikolaevich Malyutin (από το 1922 έως το 1941), στο Ωδείο της Μόσχας. Ταυτόχρονα, στο Λένινγκραντ, ο Joseph Ionovich Levidov, στο Τμήμα Παθήσεων του Ωτός, του Λαιμού και της Μύτης του Ινστιτούτου Προηγμένων Ιατρικών Μελετών, διερεύνησε τη φύση της φωνής του παιδιού χρησιμοποιώντας εργαλειακές μεθόδους - πνευμονογραφία, λαρυγγοστροβοσκόπηση. Το 1936, δημοσιεύτηκε το μεθοδολογικό του εγχειρίδιο "Φωνητική εκπαίδευση των παιδιών". Ο συγγραφέας θεώρησε απαραίτητο να καθοδηγήσει σωστά την ανάπτυξη του λόγου και της φωνής των παιδιών και για αυτό πρότεινε τη διεξαγωγή θεραπευτικών και προληπτικών μέτρων και ιατρικών και παιδαγωγικών συμβουλών στα σχολεία.
Στα μεταπολεμικά χρόνια, το Ινστιτούτο Καλλιτεχνικής Αγωγής οργανώθηκε στη Μόσχα στην Ακαδημία Παιδαγωγικών Επιστημών, στο οποίο διεξήχθησαν πειραματικές μελέτες της φωνής του παιδιού.
Τα ζητήματα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης εξετάζονταν πάντα από τους εγχώριους επιστήμονες και επαγγελματίες σε μια άρρηκτη σύνδεση με τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά της ηλικίας της ανάπτυξης, λαμβάνοντας υπόψη τα τελευταία δεδομένα φυσικής επιστήμης, ενώ οι προσπάθειες των εκπροσώπων διαφόρων επιστημονικών πεδίων - φυσιολογίας, ψυχολογίας, μορφολογία - συνδυάστηκαν. Σημαντικό ρόλο έπαιξαν οι μελέτες της Magdalena Sergeevna Gracheva (1956) για τα μορφολογικά χαρακτηριστικά του σχηματισμού του λάρυγγα, τη λειτουργική αλληλεπίδραση του μαλακού ουρανίσκου και των φωνητικών πτυχών. Ο Eduard Karlovich Siirde (1970) πραγματοποίησε μια συγκριτική ποσοτική και ποιοτική ανάλυση της ιδιαιτερότητας της αναπνευστικής λειτουργίας σε άτομα με διάφορες παθολογίες του λόγου - τραυλισμό, ελαττώματα της ομιλίας ως αποτέλεσμα της ακοής, σε άτομα με φυσιολογικό σχηματισμό φωνής και σε τραγουδιστές. Τα υλικά μιας τέτοιας σύγκρισης επιβεβαίωσαν τη σημασία της ανάγκης για διόρθωση και ειδικές ασκήσεις αναπνοής που στοχεύουν στη διόρθωση του λόγου και της φωνής σε παθολογικές περιπτώσεις.
Η εξάρτηση της κατάστασης της φωνής από την ανάπτυξη της παιδικής μουσικής ακοής τονίστηκε στα έργα των εγχώριων συγγραφέων E.M. Malinina (1967), M.F. Zarinskaya (1963) και της Τσέχης φωνητρολόγου E. Sedlachkova (1963), της ικανότητας αντίληψης του ήχου επηρεάζει τη ρύθμιση του ίδιου του ήχου.
Οι διαταραχές της φωνητικής λειτουργίας και του ήχου σε παιδιά με διάφορες διαταραχές του λόγου μελετήθηκαν από τη Valentina Ivanovna Filimonova (1990), την Tatyana Viktorovna Kolpak (1999) και τη Larisa Aleksandrovna Kopachevskaya (2000). Στα έργα αυτών των συγγραφέων, παρουσιάζονται διάφορες μέθοδοι διεξαγωγής παιδαγωγικής εξέτασης και εντοπισμού των ακουστικών χαρακτηριστικών της φωνής και επιβεβαιώνεται ότι η παθολογία της είναι συχνά συστατικό της δομής ενός ελαττώματος ομιλίας.
Το 1990, μεταφράστηκε και δημοσιεύτηκε μια μονογραφία του Αμερικανού εκπαιδευτή DK Wilson "Διαταραχές της φωνής στα παιδιά", η οποία αναφέρεται σε πολλές πτυχές της παθολογίας της φωνής - ανατομία και φυσιολογία, μέθοδοι οργάνων εξέτασης, θεραπεία και φωνητική θεραπεία ... Αντιμετωπίζει επίσης τα προβλήματα της εξασθένησης της φωνής στους ενήλικες, καθώς συχνά προέρχονται από αλλαγές στη φωνητική λειτουργία στην παιδική ηλικία. Σε αυτό το έργο, σε κάποιο βαθμό, έγινε μια προσπάθεια γενίκευσης της σύγχρονης γνώσης τόσο για την κανονική όσο και για την παθολογική ανάπτυξη του σχηματισμού φωνής.
Τις τελευταίες τρεις δεκαετίες, ο αριθμός των δημοσιεύσεων σχετικά με διάφορες πτυχές της παθολογίας της φωνής, που ετοιμάστηκαν από λογοθεραπευτές, έχει αυξηθεί αισθητά. Έτσι, η Svetlana Leonovna Taptapova (1963, 1971, 1974, 1985, 1990) ανέπτυξε μια τεχνική για την αποκατάσταση της ηχητικής ομιλίας μετά την αφαίρεση του λάρυγγα ή τη μερική εκτομή του. Η Έλενα Σαμσονόβνα Αλμάζοβα (1973) πρότεινε ένα σύστημα ασκήσεων για τη διόρθωση της φωνής των παιδιών με κητρικές παραμορφώσεις του λάρυγγα. ο συγγραφέας αυτού του εγχειριδίου (1971, 1974, 2001) μελέτησε και περιέγραψε διάφορες διαταραχές της φωνής της λειτουργικής και οργανικής γένεσης. Η Olga Svyatoslavovna Orlova (1980, 1998, 2001) διερεύνησε τα σύνθετα προβλήματα των σπαστικών διαταραχών της φωνής και περιέγραψε ένα σύστημα διορθωτικών εργασιών για την πρόληψη και εξάλειψη των διαταραχών της φωνής στους εκπαιδευτικούς.
Το 1971, δημιουργήθηκε η Ένωση Ευρωπαϊκών Φωνιατρικών (UEP), η οποία ενώνει όλους τους ειδικούς που εργάζονται στον τομέα της παθολογίας της φωνής. Κάθε χρόνο σε μία από τις ευρωπαϊκές πόλεις πραγματοποιούνται συνέδρια στα οποία συζητούνται διάφορες πτυχές της μελέτης της φωνής και των διαταραχών της - διαγνωστικά, εργαλειακές και αντικειμενικές μέθοδοι έρευνας, ταξινόμηση και ορολογία, μέθοδοι θεραπείας και αποκατάσταση φωνής.
Το 1991, δημιουργήθηκε η Ένωση Φωνιατρικών και Λογοθεραπευτών (Φωνοπεδικοί) της Ρωσίας, η οποία, ως συλλογικό μέλος, μπήκε στην Ένωση Ευρωπαϊκών Φωνιατρικών και στη Διεθνή Ένωση. Η Ρωσική Ένωση διοργανώνει ετήσια συνέδρια αφιερωμένα σε επίκαιρα θέματα έρευνας, θεραπείας και αποκατάστασης της φωνητικής λειτουργίας, στα οποία συμμετέχουν ειδικοί από την ΚΑΚ, και συχνά από την Ευρώπη. Ενίσχυση των διεθνών δεσμών και επιστημονικής αλληλεπίδρασης, αλλαγή του κοινωνικού χαρακτήρα, του στυλ και του ρυθμού ζωής - όλα αυτά απαιτούν περισσότερη επικοινωνία μεταξύ των ανθρώπων. Η φωνή, ως ένα από τα μέσα επικοινωνίας, η ποιότητα και οι δυνατότητές της παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο σε αυτή τη διαδικασία.
Ελέγξτε ερωτήσεις και εργασίες
1. Ονομάστε τους επιστήμονες του Αρχαίου Κόσμου και του Μεσαίωνα που μελέτησαν τα προβλήματα σχηματισμού φωνής.
3. Ποιο είδος τέχνης επέβαλε την επαγγελματική μελέτη της φωνής;
4. Ποιος πρώτος εξέτασε τον λάρυγγα και ποιο ήταν το όνομα αυτής της μεθόδου;
5. Πότε και ποιος ξεκίνησε τη μελέτη της φωνής ως ανεξάρτητου αντικειμένου ιατρικής και παιδαγωγικής;
6. Ονομάστε τους εγχώριους επιστήμονες της δεκαετίας 1930-1950 που συνέβαλαν σημαντικά στη μελέτη των διαφόρων ιδιοτήτων της φωνής και των διαταραχών της.
7. Αναφέρετε τα ονόματα των σύγχρονων ειδικών που έχουν αναπτύξει μεθόδους διορθωτικής δράσης για την οργανική παθολογία της φωνής.
8. Ονομάστε τους ειδικούς που έχουν προτείνει μεθόδους για τη διόρθωση λειτουργικών διαταραχών της φωνής.
Κεφάλαιο 2
ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ ΑΠΟ ΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΚΑΙ
ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑ ΔΙΑΜΟΡΦΩΣΗΣ ΦΩΝΗΣ
Η ανθρώπινη φωνή αποτελείται από ένα σύνολο ήχων διαφορετικών στα χαρακτηριστικά τους, οι οποίοι σχηματίζονται με τη συμμετοχή της φωνητικής συσκευής. Η πηγή της φωνής είναι ο λάρυγγας με ταλαντευόμενες φωνητικές πτυχές. Η απόσταση μεταξύ των φωνητικών πτυχών ονομάζεται γλωττίδα. Κατά την εισπνοή, η γλωττίδα είναι εντελώς ανοιχτή και παίρνει τη μορφή τριγώνου με οξεία γωνία στον θυρεοειδή χόνδρο (Εικ. 1). Στη φάση της εκπνοής, οι φωνητικές πτυχές έρχονται πιο κοντά μεταξύ τους, αλλά ταυτόχρονα δεν κλείνουν εντελώς τον αυλό του λάρυγγα.
Τη στιγμή της φωνητικής, δηλαδή της αναπαραγωγής ήχου, οι φωνητικές πτυχές αρχίζουν να δονούνται, αφήνοντας τμήματα αέρα από τους πνεύμονες. Κατά την κανονική εξέταση, φαίνεται να είναι κλειστά, αφού το μάτι δεν αυξάνει την ταχύτητα των ταλαντωτικών κινήσεων (Εικ. 2).
Η ανθρώπινη φωνή, οι ακουστικές της ιδιότητες, οι μηχανισμοί της γενιάς της μελετώνται από μια ποικιλία επιστημών - φυσιολογία, φωνητική, φωνητική, λογοθεραπεία κλπ. Δίνει σαφή χαρακτηριστικά κάθε αναπαράγοντος ήχου. Σύμφωνα με την ακουστική, ο ήχος είναι η διάδοση των δονήσεων σε ένα ελαστικό μέσο. Ένα άτομο μιλάει και τραγουδάει στον αέρα, επομένως ο ήχος μιας φωνής είναι η δόνηση των σωματιδίων του αέρα που διαδίδονται με τη μορφή κυμάτων πάχυνσης και αραιότητας, όπως κύματα στο νερό, με ταχύτητα 340 m / s σε θερμοκρασία + 18 ° C
Μεταξύ των ήχων γύρω μας, διακρίνονται οι τόνοι και οι θόρυβοι. Οι πρώτες δημιουργούνται από περιοδικές ταλαντώσεις της πηγής ήχου με μια συγκεκριμένη συχνότητα. Η συχνότητα των ταλαντώσεων δημιουργεί μια αίσθηση βήματος στο ακουστικό μας όργανο. Οι θόρυβοι εμφανίζονται σε τυχαίες δονήσεις διαφορετικής φυσικής φύσης.
Και οι ήχοι και οι θόρυβοι εμφανίζονται στην ανθρώπινη φωνητική συσκευή. Όλα τα φωνήεντα είναι τονικά και τα φωνήεντα σύμφωνα είναι θόρυβος. Όσο πιο συχνά συμβαίνουν περιοδικές δονήσεις, τόσο υψηλότερος είναι ο ήχος που αντιλαμβανόμαστε. Ετσι, τόνος ήχου - Αυτό υποκειμενική αντίληψη από το όργανο ακοής για τη συχνότητα ταλαντωτικών κινήσεων.Η ποιότητα του τόνου εξαρτάται από τη συχνότητα των δονήσεων των φωνητικών πτυχών σε 1 δευτερόλεπτο. Πόσα κλεισίματα και ανοίγματα πραγματοποιούν οι φωνητικές πτυχές στη διαδικασία των ταλαντώσεών τους και πόσες μερίδες πυκνωμένου αέρα κάτω από την επένδυση περνούν, αυτή είναι επίσης η συχνότητα του γεννημένου ήχου, δηλ. πίσσα. Η συχνότητα του κύριου τόνου μετριέται σε hertz και μπορεί, στη συνηθισμένη ομιλία, να κυμαίνεται από 85 έως 200 Hz για τους άνδρες και από 160 έως 340 Hz για τις γυναίκες.
Η αλλαγή της κλίσης του κύριου τόνου δημιουργεί εκφραστικό λόγο. Ένα από τα συστατικά του τονισμού είναι η μελωδία - οι σχετικές αλλαγές στο ύψος του κύριου τόνου των ήχων. Ο ανθρώπινος λόγος είναι πολύ πλούσιος σε αλλαγές στο μελωδικό μοτίβο: οι δηλωτικές προτάσεις τείνουν να μειώνονται στον τόνο στο τέλος. ο ερωτηματικός επιτονισμός επιτυγχάνεται με μια σημαντική αύξηση του κύριου τόνου στη λέξη που περιέχει την ερώτηση. Ο κύριος τόνος ανεβαίνει πάντα στη τονισμένη συλλαβή. Η απουσία μιας αξιοσημείωτης, μεταβαλλόμενης μελωδίας του λόγου το καθιστά λιγότερο εκφραστικό και συνήθως υποδηλώνει κάποιο είδος παθολογίας.
Για να χαρακτηρίσετε μια κανονική φωνή, υπάρχει μια τέτοια έννοια όπως εύρος τόνων - ένταση φωνής - η ικανότητα να παράγει ήχους σε ένα συγκεκριμένο εύρος από τον χαμηλότερο τόνο έως τον υψηλότερο.Αυτή η ιδιότητα είναι ατομική για κάθε άτομο. Το τονικό εύρος μιας προφορικής φωνής στις γυναίκες είναι εντός μίας οκτάβας, στους άνδρες είναι ελαφρώς μικρότερο, δηλ. η αλλαγή του θεμελιώδους τόνου κατά τη διάρκεια μιας συνομιλίας, ανάλογα με το συναισθηματικό της χρώμα, κυμαίνεται εντός 100 Hz. Το τονικό εύρος της φωνής που τραγουδάει είναι πολύ ευρύτερο - ο τραγουδιστής πρέπει να έχει φωνή δύο οκτάβων. Είναι γνωστοί τραγουδιστές των οποίων το εύρος φτάνει τις τέσσερις και πέντε οκτάβες: μπορούν να πάρουν ήχους από 43 Hz - τις χαμηλότερες φωνές - έως 2.300 Hz - υψηλές φωνές.
Η δύναμη της φωνής, η δύναμή της,εξαρτάται από την ένταση του πλάτους δόνησης των φωνητικών πτυχών και μετριέται σε ντεσιμπέλ,όσο μεγαλύτερο είναι το πλάτος αυτών των κραδασμών, τόσο πιο δυνατή είναι η φωνή. Ωστόσο, σε μεγαλύτερο βαθμό εξαρτάται από την πίεση του αέρα της υπό-επένδυσης που εκπνέει από τους πνεύμονες κατά τη φωνητική φωνή. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο, αν κάποιος πρόκειται να φωνάξει δυνατά, παίρνει μια ανάσα πρώτα. Η δύναμη της φωνής εξαρτάται όχι μόνο από την ποσότητα αέρα στους πνεύμονες, αλλά και από την ικανότητα να ξοδεύετε τον εκπνεόμενο αέρα, διατηρώντας μια σταθερή πίεση κάτω από την επένδυση. Η συνήθης προφορική φωνή, σύμφωνα με διαφορετικούς συγγραφείς, κυμαίνεται από 40 έως 70 dB. Η φωνή των τραγουδιστών έχει 90-110 dB και μερικές φορές φτάνει τα 120 dB - η ισχύς θορύβου του κινητήρα του αεροσκάφους. Η ανθρώπινη ακοή έχει προσαρμοστικές ικανότητες. Μπορούμε να ακούσουμε ήσυχους ήχους σε φόντο ισχυρού θορύβου ή, βρεθούμε σε ένα θορυβώδες δωμάτιο, στην αρχή δεν διακρίνουμε τίποτα, στη συνέχεια συνηθίζουμε και αρχίζουμε να ακούμε προφορικό λόγο. Ωστόσο, ακόμη και με τις προσαρμοστικές δυνατότητες της ανθρώπινης ακοής, οι ισχυροί ήχοι δεν είναι αδιάφοροι για το σώμα: στα 130 dB, εμφανίζεται ένα όριο πόνου, 150 dB είναι δυσανεξία και η ηχητική ισχύς 180 dB είναι μοιραία για ένα άτομο.
Ιδιαίτερη σημασία στον χαρακτηρισμό της δύναμης της φωνής αποκτά δυναμικό εύρος - η μέγιστη διαφορά μεταξύ των πιο ήπιων (πιάνου) και των πιο δυνατών (forte) ήχων.Ένα μεγάλο δυναμικό εύρος (έως 30 dB) είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τους επαγγελματίες τραγουδιστές, αλλά είναι σημαντικό σε μια προφορική φωνή και για τους δασκάλους, καθώς καθιστά τον λόγο πιο εκφραστικό.
Εάν διαταραχθεί η σχέση συντονισμού μεταξύ της έντασης των φωνητικών πτυχών και της πίεσης του αέρα, η δύναμη της φωνής χάνεται και ο ρυθμός της αλλάζει.
Timχος timbreείναι ένα ουσιαστικό χαρακτηριστικό της φωνής. Με αυτήν την ιδιότητα, αναγνωρίζουμε οικείους ανθρώπους, διάσημους τραγουδιστές, που δεν τους βλέπουμε ακόμη με τα μάτια μας. Στην ανθρώπινη ομιλία, όλοι οι ήχοι είναι σύνθετοι. Το Timbre αντανακλά την ακουστική τους σύνθεση, δηλαδή τη δομή.Κάθε ήχος μιας φωνής αποτελείται από έναν κύριο τόνο, ο οποίος καθορίζει το ύψος της, και πολυάριθμους πρόσθετους ή υπερτονισμούς υψηλότερους από τον κύριο τόνο, συχνότητα. Η συχνότητα των υπερτονών είναι δύο, τρεις, τέσσερις και ούτω καθεξής, φορές μεγαλύτερη από τη συχνότητα του θεμελιώδους. Η εμφάνιση των τόνων οφείλεται στο γεγονός ότι οι φωνητικές πτυχώσεις ταλαντώνονται όχι μόνο κατά μήκος, αναπαράγοντας τον κύριο τόνο, αλλά και στα επιμέρους μέρη τους. Είναι αυτοί οι μερικοί κραδασμοί που δημιουργούν υποτονίες, οι οποίες είναι αρκετές φορές υψηλότερες από τον κύριο τόνο. Οποιοσδήποτε ήχος μπορεί να αναλυθεί σε μια ειδική συσκευή, χωρισμένη σε ξεχωριστές συνιστώσες. Κάθε φωνήεν στη σύνθετη σύνθεσή του περιέχει περιοχές ενισχυμένων συχνοτήτων που χαρακτηρίζουν μόνο αυτόν τον ήχο. Αυτές οι περιοχές ονομάζονται μορφοποιητές φωνηέντων. Υπάρχουν αρκετά από αυτά στον ήχο. Για να το διακρίνουμε, αρκούν οι δύο πρώτες μορφές. Το πρώτο σχήμα - το εύρος συχνοτήτων 150-850 Hz - κατά τη διάρκεια της άρθρωσης παρέχεται από το βαθμό ανύψωσης της γλώσσας. Το δεύτερο σχήμα - το εύρος των 500-2.500 Hz - εξαρτάται από τη σειρά φωνηέντων. Οι ήχοι της συνηθισμένης ομιλίας βρίσκονται στην περιοχή 300-400 Hz. Η ποιότητα της φωνής, όπως η ηχηρότητα και η ευκολία της, εξαρτώνται από τις περιοχές συχνότητας στις οποίες εμφανίζονται οι αποχρώσεις.
Η μελέτη του ρυθμού της φωνής ασχολείται τόσο στη χώρα μας (V.S.Kazansky, 1928, S.N. Rzhevkin, 1956, E.A. Rudakov, 1864, M.P. Morozov, 1967), όσο και στο εξωτερικό (V. Bartholomew, 1934, R. Husson, 1962 · G. Fant, 1964). Η χροιά σχηματίζεται λόγω του συντονισμού που συμβαίνει στις κοιλότητες του στόματος, του φάρυγγα, του λάρυγγα, της τραχείας, των βρόγχων. Συντονισμός είναι μια απότομη αύξηση στο πλάτος των αναγκαστικών ταλαντώσεων που συμβαίνουν όταν η συχνότητα ταλάντωσης μιας εξωτερικής επίδρασης συμπίπτει με τη συχνότητα των φυσικών ταλαντώσεων του συστήματος. Κατά τη διάρκεια της φωνητικής φωνής, ο συντονισμός ενισχύει τους μεμονωμένους τόνους του ήχου που σχηματίζεται στον λάρυγγα και προκαλεί τη σύμπτωση των κραδασμών του αέρα στις κοιλότητες του θώρακα και του σωλήνα προέκτασης.
Το διασυνδεδεμένο σύστημα αντηχητών όχι μόνο ενισχύει τους τόνους, αλλά επηρεάζει και την ίδια τη φύση των κραδασμών των φωνητικών πτυχών, ενεργοποιώντας τις, οι οποίες με τη σειρά τους προκαλούν ακόμη μεγαλύτερο συντονισμό. Υπάρχουν δύο κύριοι αντηχητές - το κεφάλι και το στήθος. Η κεφαλή (ή η άνω) κοιλότητα νοείται ως η κοιλότητα που βρίσκεται στο μπροστινό μέρος του κεφαλιού πάνω από την παλατινή θόλο - τη ρινική κοιλότητα και τους παραρρινικούς κόλπους της. Όταν χρησιμοποιείτε τους άνω αντηχούς, η φωνή αποκτά έναν λαμπερό χαρακτήρα πτήσης και ο ομιλητής ή ο τραγουδιστής έχει την αίσθηση ότι ο ήχος περνάει από τα μέρη του προσώπου του κρανίου. Η έρευνα του R. Yussen (1950) απέδειξε ότι τα φαινόμενα δόνησης στον αντηχείο της κεφαλής διεγείρουν τα νεύρα του προσώπου και του τριδύμου, τα οποία σχετίζονται με την εννεύρωση των φωνητικών πτυχών και διεγείρουν τη φωνητική λειτουργία.
Κατά τη διάρκεια του θωρακικού συντονισμού, εμφανίζονται δονήσεις στο στήθος, εδώ η τραχεία και οι μεγάλοι βρόγχοι χρησιμεύουν ως αντηχεία. Σε αυτή την περίπτωση, ο ρυθμός της φωνής είναι "απαλός". Μια καλή, πλήρης φωνή ηχεί ταυτόχρονα στο ηχείο του κεφαλιού και του στήθους και αποθηκεύει ηχητική ενέργεια. Οι ταλαντευόμενες φωνητικές πτυχώσεις και το σύστημα αντηχείων αυξάνουν την απόδοση της φωνητικής συσκευής.
Οι βέλτιστες συνθήκες για τη λειτουργία της φωνητικής συσκευής εμφανίζονται όταν δημιουργείται μια ορισμένη αντίσταση στις υπερδιπλωμένες κοιλότητες (σωλήνας επέκτασης) για τμήματα του υποδιπλωμένου αέρα που διέρχεται από τις δονούμενες φωνητικές πτυχές κατά τη φωνητική φωνή. Αυτή η αντίσταση ονομάζεται σύνθετη αντίσταση επιστροφής. Όταν σχηματίζεται ένας ήχος «στην περιοχή από τη γλωττίδα έως το στοματικό άνοιγμα, η σύνθετη αντίσταση επιστροφής εκδηλώνει την προστατευτική της λειτουργία, δημιουργώντας στο μηχανισμό αντανακλαστικής προσαρμογής τις προϋποθέσεις για την πιο ευνοϊκή, ταχέως αυξανόμενη σύνθετη αντίσταση». Η σύνθετη αντίσταση επιστροφής προηγείται τη φωνή κατά χιλιοστά του δευτερολέπτου, δημιουργώντας τις πιο ευνοϊκές συνθήκες εξοικονόμησης γι 'αυτήν. Ταυτόχρονα, οι φωνητικές πτυχές λειτουργούν με χαμηλή κατανάλωση ενέργειας και καλό ακουστικό αποτέλεσμα. Το φαινόμενο σύνθετης αντίστασης επιστροφής είναι ένας από τους σημαντικότερους προστατευτικούς ακουστικούς μηχανισμούς στη λειτουργία της φωνητικής συσκευής.
1) πρώτα υπάρχει μια μικρή εκπνοή, στη συνέχεια οι φωνητικές πτυχές κλείνουν και αρχίζουν να δονούνται - η φωνή ακούγεται σαν μετά από έναν μικρό θόρυβο. Αυτή η μέθοδος θεωρείται αναρρόφηση επίθεση?
Η πιο συνηθισμένη και φυσιολογικά δικαιολογημένη μαλακή επίθεση. Η κατάχρηση σκληρών ή αναρροφητικών μεθόδων εκπομπής φωνής μπορεί να οδηγήσει σε σημαντικές αλλαγές στη φωνητική συσκευή και απώλεια των απαραίτητων ποιοτικών ήχων. Έχει αποδειχθεί ότι η παρατεταμένη χρήση αναρροφούμενης επίθεσης οδηγεί σε μείωση του τόνου των εσωτερικών μυών του λάρυγγα και μια σταθερή σταθερή φωνητική επίθεση μπορεί να προκαλέσει οργανικές αλλαγές στις φωνητικές πτυχές - εμφάνιση ελκών επαφής, κοκκιώματα, οζίδια . Ωστόσο, η χρήση αναρροφητικών και σκληρών ηχητικών επιθέσεων εξακολουθεί να είναι δυνατή, ανάλογα με τα καθήκοντα και τη συναισθηματική κατάσταση του ατόμου, και μερικές φορές με σκοπό τη ρύθμιση της φωνής σε μια συγκεκριμένη περίοδο προπόνησης.
Οι εξεταζόμενες ακουστικές ιδιότητες είναι εγγενείς σε μια κανονική, υγιή φωνή. Όλοι οι άνθρωποι, ως αποτέλεσμα της φωνητικής πρακτικής, σχηματίζουν μια αρκετά σαφή ιδέα για τη φωνητική νόρμα παιδιών και ενηλίκων, ανάλογα με το φύλο και την ηλικία. Στη λογοθεραπεία, "ο κανόνας του λόγου νοείται ως οι γενικά αποδεκτές επιλογές χρήσης της γλώσσας στη διαδικασία της ομιλίας". Αυτό ισχύει πλήρως για τον ορισμό του κανόνα φωνής. Μια υγιής φωνή πρέπει να είναι αρκετά δυνατή, το ύψος του κύριου τόνου της να είναι κατάλληλο για την ηλικία και το φύλο του ατόμου, η αναλογία λόγου και ρινικής απήχησης να είναι επαρκής με τους φωνητικούς νόμους της συγκεκριμένης γλώσσας.
Μελετώντας την ένταση του ήχου:Ο εξοπλισμός χρησιμοποιείται: μετρητής θορύβου, συσκευές μέτρησης όπως "Vocal 2", "Visible speech" κ.λπ. (συσκευές που επιτρέπουν την ανάλυση συχνοτήτων). Ο ήχος της φωνής καταγράφεται, επανειλημμένα, σε διαστήματα 3 - 5 λεπτών, υπολογίζονται οι μέσες τιμές.
Μέτρηση συχνότητας φωνητικής φωνής:Χρησιμοποιείται επίσης το πρόγραμμα υπολογιστή "Ορατή ομιλία" (ενότητες "ightψος" και "Φάσμα"). Το θέμα προφέρει έναν δεδομένο ήχο για μεγάλο χρονικό διάστημα. Στην οθόνη, ανάλογα με το ύψος της φωνής, ο «υδράργυρος στο θερμόμετρο» αυξάνεται όταν αλλάζει το ύψος. Ο δείκτης καθορίζει τα όρια του εύρους συχνοτήτων.
Φασματική ανάλυση των ήχων φωνηέντων:Πραγματοποιείται με χρήση ηλεκτροακουστικών μεθόδων - φασματομετρία. Αρχικά, μια φωνή καταγράφεται σε μια εξαιρετικά ευαίσθητη μαγνητική ταινία σε ένα ηχομονωμένο δωμάτιο, μετά την οποία το υλικό ομιλίας υποβάλλεται σε φασματογραφική ανάλυση, όταν αξιολογούνται διάφορες παράμετροι ήχου. Για την αξιολόγηση των χαρακτηριστικών τονισμού του λόγου, χρησιμοποιείται μια συσκευή τονογράφος ... Οι ηχογραφήσεις περνούν μέσω ενός παλμογράφου.
Μία από τις μεθόδους για τη μελέτη της φωνής είναι καθορισμός προφίλ φωνής ή φωνητικού πεδίου.Η ουσία του έγκειται στην καταγραφή του επιπέδου ηχητικής πίεσης ανάλογα με την αλλαγή στην ένταση της φωνής, η οποία δίνει μια ιδέα για το δυναμικό εύρος. Το δυναμικό εύρος είναι ο πιο σημαντικός δείκτης της ικανότητας φωνής. Οι αλλαγές στην ένταση και την ένταση του κύριου τόνου καθορίζουν ιδιότητες όπως η ευελιξία και η μελωδία. Είναι γνωστό ότι η μονότονη ομιλία καθιστά δύσκολη την αντίληψη των ακροατών και είναι μια κοινή αιτία για ταχύτερη υπερένταση της φωνής.
Η μελέτη πραγματοποιήθηκε σε ένα δωμάτιο με κανονική ακουστική, ο θόρυβος στο υπόβαθρο δεν ξεπέρασε τα 40 dB. Η ένταση της φωνής ή το επίπεδο ηχητικής πίεσης (SPL) προσδιορίζονται χρησιμοποιώντας το Atmos SM O3. Κατά τη διάρκεια της μελέτης, το άτομο βρίσκεται σε όρθια θέση, στέκεται, το μικρόφωνο βρίσκεται σε απόσταση 30 cm από τα χείλη. Σύμφωνα με τις οδηγίες για τη συσκευή, πρέπει να ξεκινήσετε μια κατανοητή καταμέτρηση από τον αριθμό είκοσι. Στην αρχή, οι αριθμοί προφέρονται ήσυχα, στη συνέχεια η ένταση της φωνής αυξάνεται σταδιακά έως ότου είναι δυνατή η πιο δυνατή προφορά. Σε αυτήν την εμφάνιση ενός σημειακού σήματος, εμφανίζονται τα δεδομένα στάθμης ηχητικής πίεσης, τα οποία εισάγονται σε ειδική φόρμα φωνογραφήματος. Η γραμμή που συνδέει τις ληφθείσες συντεταγμένες σχηματίζει το προφίλ φωνής φωνής. Ένα γραφικό σχέδιο (σχήμα) ονομάζεται πεδίο φωνής. Δείχνει τις κύριες ακουστικές παραμέτρους μιας φωνής που τραγουδά: τονικό εύρος, δυναμικό εύρος και περιοχή του φωνητικού πεδίου ως χαρακτηριστικό των φωνητικών δυνατοτήτων του θέματος. Η περιοχή αυτού του σχήματος σχετίζεται άμεσα με τη λειτουργική κατάσταση της φωνητικής συσκευής: όσο μικρότερη είναι η περιοχή, τόσο μικρότερες είναι οι δυνατότητες της φωνής, και σε ασθένειες της φωνητικής συσκευής, η έκφραση επηρεάζεται.
Μια άλλη επιλογή για την εκτέλεση της τεχνικής (εκτός από την καταμέτρηση έως 20): ψάλλετε το άσμα "α" για τουλάχιστον 2 δευτερόλεπτα. Τραγουδώντας απαλά (panissimo) πριν από πολύ δυνατό τραγούδι (fortissimo). Όταν εξερευνάτε, ο τόνος ρυθμίζεται στο πιάνο. Το θέμα αναπαράγει τον δεδομένο τόνο στην κατάλληλη συχνότητα όσο το δυνατόν πιο αθόρυβα. Στη συνέχεια, τίθεται ο επόμενος τόνος, ο οποίος τραγουδιέται με παρόμοιο τρόπο, και έτσι συνεχίζεται στα όρια του εύρους που είναι εγγενείς στη φωνή του θέματος. Με τον ίδιο τρόπο, η δεδομένη κλίμακα παίζεται εντός του εύρους όσο το δυνατόν πιο δυνατά. Ταυτόχρονα, τα δεδομένα στάθμης ηχητικής πίεσης εμφανίζονται στην ψηφιακή και κουκκίδα της συσκευής. Η μελέτη διεξάγεται στο φωνήεν "α". Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι ο ήχος "α" επιτρέπει την καλύτερη χαλάρωση της φωνητικής συσκευής από υπερβολική ένταση, έχει τη μεγαλύτερη ένταση και επομένως ο σχηματισμός του απαιτεί τη λιγότερη προσπάθεια. Εκτός από αυτό, το φωνήεν "α" είναι ο πιο συνηθισμένος ήχος από τον οποίο οι περισσότεροι φωνητικοί εκπαιδευτές αρχίζουν να εκπαιδεύουν τη φωνή.
Λογοθεραπευτική εξέταση
Κατά τον καθορισμό χαρακτηριστικά χαρακτηριστικά της φωνήςδίνεται ιδιαίτερη προσοχή στα:
Η έντασή του είναι ισχυρή, φυσιολογική, αδύναμη, στεγνώνει
Toneχος - χαμηλός, κανονικός, υψηλός, ψεύτικος
Timbre - καθαρό, βραχνό, τεντωμένο, τρέμοντας, θαμπό, ρινικό.
Ο λογοθεραπευτής εξετάζει ποιότητα ήχου της τροποποιημένης φωνής- βραχνάδα, πτώση δύναμης, ηχητικότητα, ένταση των εξωτερικών μυών του λαιμού, εμφάνιση αντανακλαστικού βήχα, εκρήξεις ηχηρής φωνής ή, αντιστρόφως, πλήρης απώλεια, τύπος αναπνοής. Από τη φύση του ήχου της φωνής, ένας έμπειρος λογοθεραπευτής μπορεί να καθορίσει την αιτιολογία και τους μηχανισμούς της παραβίασης.
Η έρευνα πραγματοποιείται με τη χρήση διαφόρων υλικών ομιλίας:
Απομονωμένοι ήχοι, συλλαβές, λέξεις, προτάσεις
Μορφή ερώτησης-απάντησης λόγου
Αναγνώσεις ρυθμικών και πεζογραφικών κειμένων.
Εξέταση παιδιώναπαιτεί ειδική προσέγγιση. Τα παιδιά προσχολικής ηλικίας και ακόμη και οι νεότεροι μαθητές συνήθως δεν γνωρίζουν παραβιάσεις της φωνής τους, δεν φαίνεται να "ακούνε" τον εαυτό τους και δεν παρουσιάζουν κανένα παράπονο, δεν μπορούν να πουν τίποτα σίγουρο για την ανάπτυξη του ελαττώματός τους. Οι γονείς και οι δάσκαλοι δεν παρατηρούν πάντα τη διαταραγμένη φωνή του παιδιού.
Η εξάρτηση της φωνής ενός ατόμου από τη συναισθηματική του κατάσταση δεν απαιτεί αποδείξεις, επομένως, μπορείτε να πάρετε την πληρέστερη εικόνα της φωνής ενός παιδιού μόνο εάν υπάρχει καλή επαφή μαζί του, η εμπιστοσύνη του στον λογοθεραπευτή και το ενδιαφέρον για τα μαθήματα. Πολλαπλές και ποικίλες με τη μορφή τεχνικών εξέτασης καθιστούν δυνατή την αποκάλυψη μιας εικόνας της λειτουργικής κατάστασης της φωνητικής συσκευής.
Μια ακουστική εκτίμηση της φωνής πραγματοποιείται σε συνομιλίες με παιδιά σε χαλαρή ατμόσφαιρα, ενώ τα παρατηρούμε σε τακτικές στιγμές ή σε παιχνίδια με συνομηλίκους και, φυσικά, με στοχευμένη εξέταση. Λαμβάνοντας υπόψη τη στενή σύνδεση των φωνητικών και νοητικών λειτουργιών, πρέπει να λάβετε υπόψη τη διάθεση των παιδιών, να γνωρίσετε τα χαρακτηριστικά της συνήθους συμπεριφοράς τους. Εάν το παιδί είναι λήθαργο, κλαίει, η εξέταση σε τέτοια στιγμή δεν πρέπει να πραγματοποιηθεί.
Οι πειραματικές εργασίες προσφέρονται στο παιδί με παιχνιδιάρικο τρόπο, ο οποίος θα πρέπει να αντιστοιχεί στις ηλικιακές του δυνατότητες και ενδιαφέροντα. Εκτελώντας τα, τα παιδιά επιδεικνύουν τον ήχο της φωνής όταν προφέρουν φωνήεντα, συλλαβές, λέξεις, μεμονωμένες προτάσεις, σε μια ελεύθερη ιστορία, όταν επαναλαμβάνουν ποιήματα, ενώ συμμετέχουν σε οργανωμένες παραστάσεις. Το υλικό ομιλίας για τον προσδιορισμό της κατάστασης της φωνής θα πρέπει να περιέχει το μέγιστο σύνολο φωνηέντων, ηχηρών και φωνημένων συμφώνων.
ΣΤΟ ΚΑΙ. Φιλιμόνοβα(1990) πρότεινε μια μέθοδο για τη μελέτη της κατάστασης της φωνής των παιδιών προσχολικής ηλικίας:
Τα απομονωμένα φωνήεντα προσφέρονται με την ακόλουθη σειρά: [a, o, y, e, u]. Με αυτήν την ακολουθία αυξάνεται η πυκνότητα του κλεισίματος των φωνητικών πτυχών (μπορεί να μην εμφανιστεί η βραχνάδα, αλλά στο [και] θα εμφανιστεί). Επιπλέον, αυξάνεται η σύνθετη αντίσταση επιστροφής - ο λόγος της υπερδιπλωμένης και υποδιπλωμένης πίεσης του ρεύματος αέρα.
Η μελέτη των ιδιαιτεροτήτων της προφοράς των ήχων συμβαίνει σε συνθήκες επαναλαμβανόμενου ήχου τους (για παράδειγμα, ασθένεια κίνησης μιας κούκλας "Αχ αχ"κ.λπ.), κατά τη διάρκεια της οποίας αποκαλύπτεται εύκολα ο χαρακτηρισμός της φωνής:
[a] - ελέγχεται όταν το παιδί εκπληρώσει τις οδηγίες: "Πώς να κουνήσεις μια κούκλα!"Εάν δεν μπορεί να ολοκληρώσει την εργασία μόνος του, ο λογοθεραπευτής δείχνει τις απαραίτητες κινήσεις και προφέρει "Αχ αχ",Στη συνέχεια ζητά από το παιδί να τα επαναλάβει.
[o] - σε απάντηση της οδηγίας: «Δείξτε πώς στενάζει ένας άνθρωπος που έχει πόνους».
[y] - κατά την εκτέλεση μιας εργασίας: "Δείξτε πώς ακούγεται το αεροπλάνο στον αέρα".
[ε] - κατά την επανάληψη σύντομων λέξεων μετά τον λογοθεραπευτή Γεια σου, ηχώ?
[και -α] - σε απάντηση αιτήματος: «Δείξε πώς φωνάζει το γαϊδουράκι».
Με παρόμοιο τρόπο, τα χαρακτηριστικά της φωνής ελέγχονται εκτελώντας τις ακόλουθες οδηγίες - "Δείξε μου
πώς γκρινιάζει ένας σκύλος αν δεν του αρέσει κάτι "- [R];
πώς χτυπάει το κουνούπι- [h];
πώς βουίζει το σκαθάρι την άνοιξη- [f];
πώς γαβγίζει ένας σκύλος όταν δεν αφήνει ξένους στο σπίτι- [aw]?
πώς αναστενάζει μια γριά γιαγιά- [Ω]?
πώς βουίζει η αγελάδα- [mu];
πώς βουίζει το μοσχάρι που έχασε τη μητέρα του- (καταγγελτικά) [εγώ] ·
πώς τρίζουν τα ποντίκια(αθόρυβα) [pi];
πώς γουργουρίζει μια ενήλικη γάτα- [murr]?
πώς νιαουρίζει λίγο γατάκι- [Νιάου];
πώς κλαίει ο κόκορας-[ku-ka-re-ku];
πώς χτυπάει το ρολόι- [Τικ τοκ].
Σε κάθε περίπτωση, όταν το παιδί δυσκολεύεται να ολοκληρώσει την εργασία, ο λογοθεραπευτής του δείχνει ένα δείγμα.
2. Προφορά λέξεων που δηλώνουν το όνομα αυτής ή εκείνης της εικόνας του θέματος. Κατά την επιλογή εικόνων, λαμβάνεται υπόψη το μέγιστο σύνολο φωνηέντων και ηχητικών φωνών στα ονόματά τους: παπαρούνα, βατόμουρο, σαπούνι, αυτοκίνητο, λεμόνι, σπίτι, αεροπλάνο, σβούρα, αλεπού, κιμωλία.
3. Επανάληψη σύντομων φράσεων μετά τον λογοθεραπευτή όπως: Η μαμά έπλυνε τη Μίλα. Η Μίλα αγαπούσε το γάλα. Η Νίνα έφαγε σμέουρα. Η μαμά αγόρασε ένα λεμόνι.
4. Προφορά των ίδιων φράσεων με διαφορετικούς τόνους - καταφατική, ερωτηματική και θαυμαστική.
5. Προφορά των ίδιων φράσεων με ερωτηματικό τονισμό με λογική έμφαση σε διαφορετικές λέξεις. Για παράδειγμα: Μητέρασαπούνι Mila; Μητέρα σαπούνιΜίλα; Σαπούνι μαμά Μήλου?
6. Ανάγνωση σύντομων ποιημάτων από καρδιάς:
Η μαμά έπλυνε τη Μίλα με σαπούνι, Σαπούνι τη Μίλα με σαπούνι,
Η Μίλα δεν του άρεσε το σαπούνι. Η Μίλα έριξε το σαπούνι
Η Μίλα έριξε το σαπούνι, η Μίλα έριξε το σαπούνι,
Πνίγηκε στον αφρό σαπουνιού. Η Μίλα δεν έκαψε τον Μίσκα.
Malanya-chatterbox Marina and Milu
Κουβεντιάζω, θολώνω, κροτάει βατόμουρο,
Ναι, δεν το θόλωσε. Μαρίνα και Μάιλ
Τα σμέουρα είναι χαριτωμένα.
La la la lou-lu-lu st-st-st
Η Μίλα είναι μισή κιμωλία. Ο Σλάβα πήρε το πριόνι. Ο Μιχαήλ αποκοιμήθηκε.
7. Δραματοποίηση παραμυθιών προκειμένου να δοκιμαστεί η ικανότητα των παιδιών να μεταφέρουν τον χαρακτήρα των χαρακτήρων με φωνητικές αντιδράσεις και να διαμορφώσουν με τον δικό τους τρόπο τον δικό τους λόγο. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ρωσικά λαϊκά παραμύθια "Τρεις αρκούδες", "Ο λύκος και τα παιδιά", το παραμύθι του V. Suteev "Who Said Meow;" και άλλοι.Οι ρόλοι ανατίθενται μεταξύ των παιδιών: λένε ένα παραμύθι σύμφωνα με την ακολουθία της πλοκής, ενώ ο καθένας πρέπει να μιμείται τη φωνή του χαρακτήρα.
Πολύ σημαντικές πληροφορίες για την κατάσταση της φωνής του παιδιού και την κυριαρχία του στον τονισμό παρέχονται από παρατηρήσεις της συμπεριφοράς του τόσο κατά τη διάρκεια μαθημάτων λογοθεραπείας όσο και μεταξύ συνομηλίκων - κατά τη διάρκεια παιχνιδιών, περιπάτων, σε διάφορες στιγμές καθεστώτος, δηλαδή σε οποιαδήποτε χαλαρή κατάσταση και σε συζητήσεις για διάφορα θέματα που διαθέτει το παιδί.
Με αρκετά μεγάλο αριθμό γνωστών προς το παρόν εργαλειακών και αντικειμενικών μεθόδων έρευνας, η ακουστική μέθοδος αξιολόγησης της φωνής εξακολουθεί να είναι η κύρια και κορυφαία... Το εκπαιδευμένο αυτί ενός ειδικού είναι σε θέση να συλλέξει τις μικρότερες αποχρώσεις μιας διαταραγμένης φωνής, με την οποία γίνεται διάγνωση, συχνά πιο ακριβής από ό, τι με μια κλινική εξέταση.
Μελέτη αναπνοής
Ο τύπος της αναπνοής (κλείδα, στήθος, κοιλιακό) - όταν παρατηρείται κατά την επικοινωνία. Ο τύπος της φωνητικής αναπνοής αναγνωρίστηκε από τις κυρίαρχες κινήσεις διαφόρων συμμετεχόντων στο στήθος (άνω, μεσαία ή κάτω αναπνευστική κλωβού) κατά τη διάρκεια του ήχου της φωνής. Όταν η οπτική αναγνώριση ήταν δύσκολη, τα χέρια τοποθετήθηκαν διαδοχικά στο άνω, μεσαίο και κάτω μέρος του στήθους. Εφιστάται επίσης η προσοχή σε ποια φάση - εισπνοή ή εκπνοή - προφέρονται λέξεις, σημειώθηκε η διάρκεια της στοματικής εκπνοής.
Συντονισμός εισπνοής και εκπνοής
Η φύση τους (μέσω της μύτης ή του στόματος, ποσοστό εισπνοής)
Η κατανομή της δύναμης του εκπνεόμενου αέρα κατά τη διάρκεια της ομιλίας
Για να αξιολογήσετε τη φωνητική αναπνοή, την αντοχή στη φωνή, χρόνος μέγιστης φωνητικής κλήσης.Αυτή η απλή και εύκολη δοκιμή παρέχει μια ένδειξη της κατάστασης της γλωττίδας. Είναι γνωστό ότι η διάρκεια του τόνου εξαρτάται, αφενός, από την αναπνοή και, αφετέρου, από τον τόνο των φωνητικών πτυχών. Κανονικός χρόνος φωνητικής φωνής - από 15 δευτερόλεπτα. Η μείωση του χρόνου φωνητικής υποδηλώνει μείωση του τόνου των φωνητικών πτυχών, την έλλειψη σχηματισμού αναπνευστικής υποστήριξης.
Ο χρόνος της μέγιστης φωνογραφίας καθορίστηκε ως εξής: Μετά την εισπνοή, ζητήθηκε από το άτομο να δονήσει φωνήεντα για μεγάλο χρονικό διάστημα και χωρίς ένταση σε βολικό επίπεδο έντασης και έντασης. Η μέτρηση πραγματοποιήθηκε χρησιμοποιώντας ένα ηλεκτρονικό χρονόμετρο διαδοχικά για τα φωνήεντα "α", "ο", "και"... Το αποτέλεσμα εκτιμήθηκε με βάση τα μέσα δεδομένα.
Μελέτη ακρόασης λόγου(E. L. Cherkasova - ηλεκτρόνιο. ανθολογία ):
1. αντίληψη των ρυθμών και των ρυθμών
2. διάκριση ηχητικών συμπλεγμάτων, συλλαβών με ακουστικά χαρακτηριστικά όπως η ένταση, η ένταση, η διάρκεια (φωνητική ακοή)
Χτυπήστε τα χέρια σας όταν ακούτε απαλούς ήχους φωνηέντων και "κρυφτείτε" όταν ακούτε δυνατούς ήχους,
Κινήσεις των χεριών που αντιστοιχούν στη μείωση ή μείωση της φωνής του λογοθεραπευτή,
3. ανάπτυξη ακρόαση τόνου είναι να διακρίνει και να αναπαράγει:
Ρυθμός ομιλίας: εκτέλεση γρήγορων και αργών κινήσεων σύμφωνα με τον μεταβαλλόμενο ρυθμό προφοράς λέξεων από λογοθεραπευτή,
Ρυθμός φωνής: Καθορίζει το χρονόμετρο των ανδρικών, γυναικείων και παιδικών φωνών,
4. φωνητική ακοή
Εξέταση της δομής της αρθρωτικής συσκευής και των κινητικών της δεξιοτήτωνκαι. Περιγράφεται η κατάσταση των χειλιών, των δοντιών, της γλώσσας, του σκληρού και μαλακού ουρανίσκου, η παρουσία ή η απουσία έντασης, η εξάντληση των κινήσεων, ο όγκος, η αλλαγή του ρυθμού και η ομαλότητα, η εμφάνιση της συνένωσης. Για την εξέταση της κινητικής λειτουργίας της αρθρωτικής συσκευής, χρησιμοποιούνται γνωστές δοκιμασίες λογοθεραπείας. Στις ίδιες εργασίες, δοκιμάζεται η δυνατότητα εύρεσης πόζας για μια πρόταση (σύμφωνα με τις οδηγίες ομιλίας, με μίμηση, μπροστά από έναν καθρέφτη) και η ικανότητα συγκράτησης μιας δεδομένης πόζας. Ελλείψει ανατομικών και φυσιολογικών διαταραχών, σημειώνεται ότι η συσκευή άρθρωσης είναι φυσιολογική.
Μελέτη της έντασης του ήχου: Χρησιμοποιείται ο εξοπλισμός: μετρητής θορύβου, συσκευές μέτρησης όπως «Φωνητικό 2», «Ορατή ομιλία» κ.λπ. (συσκευές που επιτρέπουν την ανάλυση συχνοτήτων). Ο ήχος της φωνής καταγράφεται, επανειλημμένα, σε διαστήματα 3 - 5 λεπτών, υπολογίζονται οι μέσες τιμές.
Μέτρηση συχνότητας φωνητικών: Χρησιμοποιείται επίσης το πρόγραμμα υπολογιστή "Ορατή ομιλία" (ενότητες "ightψος" και "Φάσμα"). Το θέμα προφέρει έναν δεδομένο ήχο για μεγάλο χρονικό διάστημα. Στην οθόνη, ανάλογα με το ύψος της φωνής, ο «υδράργυρος στο θερμόμετρο» αυξάνεται όταν αλλάζει το ύψος. Ο δείκτης καθορίζει τα όρια του εύρους συχνοτήτων.
Φασματική ανάλυση των ήχων φωνηέντων: Διενεργείται χρησιμοποιώντας ηλεκτροακουστικές μεθόδους - φασματομετρία. Αρχικά, μια φωνή καταγράφεται σε μια εξαιρετικά ευαίσθητη μαγνητική ταινία σε ένα ηχομονωμένο δωμάτιο, μετά την οποία το υλικό ομιλίας υποβάλλεται σε φασματογραφική ανάλυση, όταν αξιολογούνται διάφορες παράμετροι ήχου. Για την αξιολόγηση των χαρακτηριστικών τονισμού της ομιλίας, χρησιμοποιείται μια συσκευή τονογράφησης. Οι ηχογραφήσεις περνούν μέσω ενός παλμογράφου.
Μία από τις μεθόδους μελέτης της φωνής είναι ο προσδιορισμός του προφίλ της φωνής ή του πεδίου φωνής. Η ουσία του έγκειται στην καταγραφή του επιπέδου ηχητικής πίεσης ανάλογα με την αλλαγή στην ένταση της φωνής, η οποία δίνει μια ιδέα για το δυναμικό εύρος. Το δυναμικό εύρος είναι ο πιο σημαντικός δείκτης της ικανότητας φωνής. Οι αλλαγές στην ένταση και την ένταση του κύριου τόνου καθορίζουν ιδιότητες όπως η ευελιξία και η μελωδία. Είναι γνωστό ότι η μονότονη ομιλία καθιστά δύσκολη την αντίληψη των ακροατών και είναι μια κοινή αιτία για ταχύτερη υπερένταση της φωνής.
Η μελέτη πραγματοποιήθηκε σε ένα δωμάτιο με κανονική ακουστική, ο θόρυβος στο υπόβαθρο δεν ξεπέρασε τα 40 dB. Η ένταση της φωνής ή το επίπεδο ηχητικής πίεσης (SPL) προσδιορίζονται χρησιμοποιώντας το όργανο Atmos SM O3. Κατά τη διάρκεια της μελέτης, το άτομο βρίσκεται σε όρθια θέση, στέκεται, το μικρόφωνο βρίσκεται σε απόσταση 30 cm από τα χείλη. Σύμφωνα με τις οδηγίες για τη συσκευή, πρέπει να ξεκινήσετε μια κατανοητή καταμέτρηση από τον αριθμό είκοσι. Στην αρχή, οι αριθμοί προφέρονται ήσυχα, στη συνέχεια η ένταση της φωνής αυξάνεται σταδιακά έως ότου είναι δυνατή η πιο δυνατή προφορά. Σε αυτήν την εμφάνιση ενός σημειακού σήματος, εμφανίζονται τα δεδομένα στάθμης ηχητικής πίεσης, τα οποία εισάγονται σε ειδική φόρμα φωνογραφήματος. Η γραμμή που συνδέει τις ληφθείσες συντεταγμένες σχηματίζει το προφίλ φωνής φωνής. Ένα γραφικό σχέδιο (σχήμα) ονομάζεται πεδίο φωνής. Δείχνει τις κύριες ακουστικές παραμέτρους μιας φωνής που τραγουδά: τονικό εύρος, δυναμικό εύρος και περιοχή του φωνητικού πεδίου ως χαρακτηριστικό των φωνητικών δυνατοτήτων του θέματος. Η περιοχή αυτού του σχήματος σχετίζεται άμεσα με τη λειτουργική κατάσταση της φωνητικής συσκευής: όσο μικρότερη είναι η περιοχή, τόσο μικρότερες είναι οι δυνατότητες της φωνής, και σε ασθένειες της φωνητικής συσκευής, η έκφραση επηρεάζεται.
Μια άλλη παραλλαγή της τεχνικής: ψάλλετε το φωνήεν «α» για τουλάχιστον 2 δευτερόλεπτα. Τραγουδώντας απαλά (panissimo) πριν από πολύ δυνατό τραγούδι (fortissimo). Κατά την εξερεύνηση, ο τόνος ορίζεται στο πιάνο. Το θέμα αναπαράγει τον δεδομένο τόνο στην κατάλληλη συχνότητα όσο το δυνατόν πιο αθόρυβα. Στη συνέχεια, τίθεται ο επόμενος τόνος, ο οποίος τραγουδιέται με παρόμοιο τρόπο, και έτσι συνεχίζεται στα όρια του εύρους που είναι εγγενείς στη φωνή του θέματος. Με τον ίδιο τρόπο, η δεδομένη κλίμακα παίζεται εντός του εύρους όσο το δυνατόν πιο δυνατά. Ταυτόχρονα, τα δεδομένα στάθμης ηχητικής πίεσης εμφανίζονται στην ψηφιακή και κουκκίδα της συσκευής. Η μελέτη πραγματοποιείται στο φωνήεν "α". Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι ο ήχος "α" επιτρέπει στο καλύτερο να χαλαρώσει τη φωνητική συσκευή από υπερβολική ένταση, έχει τη μεγαλύτερη ένταση και επομένως ο σχηματισμός του απαιτεί τη λιγότερη προσπάθεια. Εκτός από αυτό, το φωνήεν "α" είναι ο πιο συνηθισμένος ήχος από τον οποίο οι περισσότεροι φωνητικοί εκπαιδευτές αρχίζουν να εκπαιδεύουν τη φωνή.
