Ίλια Ρέπιν. «Ο Αλέξανδρος Σεργκέεβιτς Πούσκιν διαβάζει το ποίημά του μπροστά στον Γκάμπριελ Ντερζάβιν στην εξέταση του λυκείου στο Τσάρσκοε Σελό στις 8 Ιανουαρίου 1815» (1911).

Οι συμμαθητές του του έδωσαν το παρατσούκλι «Γάλλος» και «Εγκόζα» -για την καλή του γνώση μιας ξένης γλώσσας και την ανησυχία του. Δεν ήταν εύκολο να μελετήσει η μελλοντική ιδιοφυΐα της ρωσικής ποίησης. Λέγεται ότι κύλησαν δάκρυα στα μάτια τους όταν ο καθηγητής μαθηματικών εντόπισε σειρές παραδειγμάτων στον πίνακα.

Η κατάσταση με τις ανθρωπιστικές επιστήμες ήταν πολύ καλύτερη. «Η επιτυχία του στα Λατινικά είναι καλή. στα ρωσικά δεν είναι τόσο σταθεροί όσο λαμπροί», συνόψισε ένας από τους δασκάλους. Τελικά μεταξύ των αποφοίτων, ήταν και ο Πούσκιν, έχοντας επιδείξει επιτυχία μόνο στη ρωσική και γαλλική λογοτεχνία και την ξιφασκία.

Και παρόλο που ο ποιητής αποκάλεσε την εξαετή εκπαίδευση εντός των τειχών του Λυκείου Tsarskoye Selo "χρόνια φυλάκισης", αργότερα θυμήθηκε θερμά τόσο τους δασκάλους όσο και τους φίλους του και τις πολυάριθμες φάρσες των μαθητών του λυκείου. Πολλά από τα ποιήματα του Πούσκιν είναι αφιερωμένα σε αυτούς: "Ήταν καιρός: οι διακοπές μας είναι νέες ...", "Όσο πιο συχνά γιορτάζει το Λύκειο", "Αναμνήσεις στο Tsarskoe Selo", "19 Οκτωβρίου" και πολλά άλλα.

2. Fedor Matyushkin: "αγαπημένο παιδί των κυμάτων και των καταιγίδων"

Fedor Matyushkin

Ένας από τους καλύτερους φίλους του Πούσκιν στο Λύκειο ήταν ο Fyodor Matyushkin, ο μελλοντικός ναύαρχος και εξερευνητής των πόλεων. Από τους πρώτους κιόλας μήνες των σπουδών του έδειξε εκπληκτική ικανότητα για γεωγραφία και ιστορία. Και παρόλο που το αγόρι δεν είχε πάει ποτέ σε πλοίο, ονειρευόταν τη θάλασσα.

Ο νεαρός Πούσκιν ευθύνεται εν μέρει για την ανεξήγητη λαχτάρα του Φιοντόρ για ταξίδια. Οι φίλοι συχνά κάθονταν μαζί στην ακτή της λίμνης και ονειρεύονταν μακρινές χώρες. Και ο μελλοντικός «ήλιος της ρωσικής ποίησης» ήταν εύγλωττος.

Από τους συντρόφους του, ο μελλοντικός ναύαρχος έλαβε το ψευδώνυμο "θέλω να κολυμπήσω". «Κύματα και καταιγίδες, αγαπημένο παιδί», είπε ο Πούσκιν γι 'αυτόν.

Λίγο μετά την αποφοίτησή του από το λύκειο Ο Ματιούσκιν φρόντισε να τον πήγαν σε ένα ταξίδι σε όλο τον κόσμο,και αργότερα συμμετείχε στην αποστολή του Ferdinand Wrangel. Τρία χρόνια επίπονης εργασίας στην Αρκτική έχουν μετατραπεί σε μια γραμμή της ακτής του ωκεανού στους ρωσικούς χάρτες. Και ένα από τα ανοιχτά ακρωτήρια πήρε το όνομά του από τον Fedor - "Cape Matyushkin".

3. Mikhail Saltykov-Shchedrin: "ζοφερός μαθητής του λυκείου"

Mikhail Saltykov-Shchedrin. Φωτογραφία του τέλους της δεκαετίας του 1850.

Το 1843, το Λύκειο μετακόμισε από το Tsarskoe Selo στην Αγία Πετρούπολη και έγινε γνωστό ως Imperial Alexandrovsky. Ο Mikhail Saltykov (στο μέλλον - ο διάσημος σατιρικός Mikhail Saltykov-Shchedrin) ήταν από τα πρώτα ανακαινισμένα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Πολλά έχουν αλλάξει στο Λύκειο από την εποχή Πούσκιν. Για παράδειγμα, κάποτε είχαν απαγορευτεί εδώ. Ωστόσο, στα απομνημονεύματα του μελλοντικού συγγραφέα, το λύκειο εμφανίζεται ως «παραστρατιωτικό οικοτροφείο», όπου οι μαθητές του λυκείου έβαλαν σε μια γωνιά, στερήθηκαν το μεσημεριανό γεύμα, μαστίγωσαν με ράβδους, έβαλαν σε κελί τιμωρίας και ακόμη και εκδιώχθηκαν από το εκπαιδευτικό ίδρυμα. . ΚΑΙ το όνομα του Saltykov αναφέρθηκε συχνά μεταξύ των ένοχων μαθητών.

Οι συμμαθητές αποκαλούσαν τον Μιχαήλ «ποιητή» και «έξυπνο τύπο». Και η οικογένεια πρόσθεσε ένα ακόμη παρατσούκλι - "ζοφερός μαθητής λυκείου", επειδή ήταν αδύνατο να πιάσει ένα χαμόγελο στο ζοφερό πρόσωπό του. Προφανώς, ακόμη και τότε ο μελλοντικός σατιρικός άρχισε να συσσωρεύει υλικό για τα μελλοντικά φειλετόνια και τα βιβλία του.

4. Vyacheslav Schwartz: ιστορικός και καλλιτέχνης

Βιάτσεσλαβ Σβαρτς. Αυτοπροσωπογραφία (1869).

Ο μελλοντικός ιδρυτής του είδους της ιστορίας στη ρωσική ζωγραφική έδειξε ενδιαφέρον για το σχέδιο πολύ νωρίς, αν και είχε ταλέντο σε πολλά θέματα. Για παράδειγμα, σε ηλικία 10 ετών, μιλούσε ήδη άπταιστα γαλλικά, γερμανικά και Αγγλικά, και αργότερα έμαθε ιταλικά και αραβικά.

Στο Λύκειο, ο Βιάτσεσλαβ τράβηξε αμέσως την προσοχή του σχεδίου και έκανε μεγάλη πρόοδο υπό την ηγεσία του. Μια καλή ανάμνηση έσωζε συχνά το αγόρι. Στις περισσότερες τάξεις ζωγράφιζε - αντί να γράφει το μάθημαΩστόσο, παρέμεινε ο καλύτερος μαθητής της τάξης. Αποφοίτησε από το μάθημα με χρυσό μετάλλιο.

Μετά την αποφοίτησή του, ο Σβαρτς σπούδασε στην Ακαδημία Τεχνών στο τμήμα ζωγραφικής μάχης και ταυτόχρονα παρακολούθησε διαλέξεις του ιστορικού Νικολάι Κοστομάροφ στο Πανεπιστήμιο της Αγίας Πετρούπολης. Στη συμβολή του πάθους του για την ιστορία και τη ζωγραφική, γεννήθηκε το ιδιαίτερο στυλ του.

Λύκειο Tsarskoye Selo

Το Λύκειο Tsarskoye Selo ιδρύθηκε το 1811, στην πρώιμη φιλελεύθερη περίοδο της βασιλείας του Αλεξάνδρου. Το λύκειο προοριζόταν να προετοιμάσει αγόρια από ευγενείς οικογένειες για «σημαντικά μέρη της δημόσιας υπηρεσίας». Ο κύκλος σπουδών διήρκεσε 6 χρόνια: 3 χρόνια στο αρχικό τμήμα, 3 στον τελικό. Δέχθηκαν τους εκπαιδευμένους, και για έξι χρόνια τους δόθηκε και ένας μέσος όρος και ανώτερη εκπαίδευση, περίπου στον τόμο της Φιλοσοφικής και Νομικής Σχολής του Πανεπιστημίου. Και όλοι όσοι αποφοίτησαν από το μάθημα του λυκείου έλαβαν τα ίδια δικαιώματα με τους απόφοιτους πανεπιστημίου.

Το τετραώροφο κτίριο του Λυκείου ένωνε αψίδα με το παλάτι της Αικατερίνης.

Στον κάτω όροφο στεγαζόταν το οικονομικό τμήμα και τα διαμερίσματα του επιθεωρητή, των διοικητών και κάποιων άλλων υπαλλήλων που υπηρετούσαν στο Λύκειο. Στον δεύτερο όροφο υπάρχει καντίνα, νοσοκομείο με φαρμακείο και αίθουσα συνεδριάσεων με γραφείο. Στην τρίτη - αίθουσες διδασκαλίας (δύο με άμβωνες, μία για τους μαθητές να μελετούν μετά τις διαλέξεις), μια φυσική μελέτη, μια αίθουσα για εφημερίδες και περιοδικά και μια βιβλιοθήκη στην αψίδα που συνδέει το Λύκειο με το παλάτι μέσω της χορωδίας της αυλικής εκκλησίας. Στον τρίτο όροφο, βρισκόταν επίσης η αίθουσα συνελεύσεων - εδώ στις 19 Οκτωβρίου 1811 πραγματοποιήθηκε η επίσημη τελετή έναρξης, εδώ, τρία χρόνια αργότερα, ο δεκαπεντάχρονος Πούσκιν διάβασε τις «Αναμνήσεις στο Τσάρσκοε Σελό» πριν από τον παλιό Ντερζάβιν. σε δημόσια εξέταση. Στον τέταρτο όροφο υπήρχαν δωμάτια μαθητών λυκείου - μικρά στενά "κελιά", όπως τα αποκαλούσε ο Πούσκιν, πολύ λιτά επιπλωμένα: ένα γραφείο, μια συρταριέρα, σιδερένιο κρεβάτι, τραπέζι ρούχων, καθρέφτης. Ο Πούσκιν ζούσε στο δωμάτιο Νο. 14. Στη συνέχεια, πολλά χρόνια αργότερα, ως ενήλικας, διάσημος ποιητής, υπέγραφε πάντα επιστολές σε πρώην μαθητές του λυκείου «Νο. 14».

Το πρώτο μάθημα του λυκείου "Πούσκιν" αποτελούνταν από προικισμένα, εξαιρετικά αγόρια. Τα ονόματα πολλών από αυτά πέρασαν στην ιστορία του ρωσικού πολιτισμού και της κοινωνικής σκέψης. Αυτοί είναι οι Delvig, Gorchakov, Matyushkin, Korf, Pushchin, Kuchelbecker, Walchowski ...

Ο Πούσκιν ήταν εξαιρετικά δεμένος με τους συμμαθητές του και έφερε αυτή τη φλογερή φιλία, την πίστη στην αδελφότητα του Λυκείου σε όλη του τη ζωή.

Οι πιο στενοί φίλοι του Πούσκιν ήταν ο Ivan Pushchin ("No. 13", ένας γείτονας στο "κελί") - ένας δίκαιος, γενναίος, ήρεμα χαρούμενος νεαρός, ο Wilhelm Kuchelbecker - ένας ενθουσιώδης, εμμονικός με την ποίηση, παράλογος και συγκινητικός "Kyuhlya", Anton Delvig - καλοσυνάτος, αργός, ονειροπόλος και επίσης ποιητής.

Στο Λύκειο, ο Πούσκιν άρχισε να γράφει σοβαρά ποίηση. Το 1814, στο 13ο τεύχος του μοντέρνου λογοτεχνικού περιοδικού Vestnik Evropy, εμφανίστηκε το μήνυμα «Σε έναν φίλο στον ποιητή». Υπήρχε μια περίεργη υπογραφή από κάτω: "Alexander n.k.sh.p." (σύμφωνα του επωνύμου του με αντίστροφη σειρά). Αυτό ήταν το πρώτο δημοσιευμένο ποίημα του Πούσκιν.

Από τις αρχές της δεκαετίας του 1820, η κυβέρνηση έχει κάνει πολλά για να εξαλείψει το ελεύθερο «λυκειακό πνεύμα», αντικαθιστώντας το με το «πνεύμα των στρατώνων». Το 1822 το Λύκειο μεταφέρθηκε στο Τμήμα Στρατιωτικών Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων.

Ο Πούσκιν ανησυχούσε και λυπήθηκε για τη μοίρα του Λυκείου:

Στις 21 Ιουνίου 1817, από τα τείχη του Αυτοκρατορικού Λυκείου Tsarskoye Selo, στην κοινή γλώσσα που σήμερα ονομάζεται Λύκειο Πούσκιν, οι πρώτοι 29 απόφοιτοι μπήκαν στην ενηλικίωση. Το 1843, το Λύκειο μετακόμισε στην Αγία Πετρούπολη και έγινε γνωστό ως Αλεξανδρόφσκι. Το εκπαιδευτικό ίδρυμα, σχεδιασμένο ως σφυρηλάτηση προσωπικού για τη διοικητική ελίτ, ανταπεξήλθε τέλεια στο κύριο έργο του. Οι άνθρωποι που έφεραν πολλά οφέλη στην Πατρίδα έλαβαν εκπαίδευση εδώ: από τον συμμαθητή Πούσκιν και συνονόματο του πρίγκιπα Γκορτσάκοφ, επικεφαλής του Υπουργείου Εξωτερικών κατά τη διάρκεια σχεδόν ολόκληρης της περιόδου της βασιλείας του Αλέξανδρου Β', έως τον κόμη Βλαντιμίρ Κοκόβτσοφ, ο οποίος ανέλαβε πρωθυπουργός αμέσως μετά τον θάνατο του Πιότρ Στολίπιν.

Το λύκειο συνέβαλε επίσης στη ρωσική κουλτούρα: φυσικά, δεν ήταν διάσημος μόνο για τον Πούσκιν. Για παράδειγμα, με διαφορά δύο ετών τα πιστοποιητικά του έλαβαν ο στοχαστής Nikolai Danilevsky, ο οποίος ήταν από τους πρώτους που εξήγησε επιστημονικά γιατί η Ρωσία δεν είναι Ευρώπη, και ο σατιρικός Mikhail Saltykov-Shchedrin, ο οποίος προσπάθησε να ερμηνεύσει την ίδια διατριβή. αν και από διαφορετικές, πολύ μακριά από την επιστήμη, θέσεις ... Μην ξεχνάτε τον απόφοιτο του Tsarskoye Selo Mikhail Petrashevsky: η άτυχη γνωριμία τους με τον Ντοστογιέφσκι του μελλοντικού κλασικού δίδαξε πολλά. Χωρίς την ποινική υποτέλεια που έλαβε ένας πολλά υποσχόμενος συγγραφέας για τη συμμετοχή του στον «κύκλο Πετρασέφσκι», θα γνωρίζαμε έναν εντελώς διαφορετικό συγγραφέα.

Όσο για εκείνο το πρώτο, ένδοξο, τεύχος, η επαγγελματική του κάρτα στην εθνική ιστορία είναι διακοσμημένη -πρώτον, δεύτερον και τρίτον- με μια σιλουέτα οικείου προφίλ. Άλλωστε, ο Ivan Pushchin και ο Wilhelm Kuchelbecker, ο Anton Delvig και ο Konstantin Danzas, συμμαθητές του Alexander Sergeevich, είναι πρώτα απ' όλα ο κύκλος Πούσκιν και μόνο τότε είναι ταλαντούχοι συγγραφείς, λαμπροί αξιωματικοί και σημαντικοί αξιωματούχοι. Ωστόσο, δεν θα υποτιμήσουμε τα πλεονεκτήματά τους: κάθε λύκειο θα μπορούσε να υπερηφανεύεται σωστά.

Ας διαβάσουμε το πιστοποιητικό του πτυχιούχου Alexander Pushkin:
«Κατά τη διάρκεια της εξαετούς φοίτησης, σπούδασα σε αυτό το ίδρυμα και είχα επιτυχία: στο νόμο του Θεού και στην ιερή ιστορία, στη λογική και την ηθική φιλοσοφία, στο φυσικό, ιδιωτικό και δημόσιο δίκαιο, στο ρωσικό αστικό και ποινικό δίκαιο, καλό.
στη λατινική λογοτεχνία, στην κρατική οικονομία και τα οικονομικά, είναι πολύ καλά.
στη ρωσική και γαλλική λογοτεχνία, και εξαιρετική στην ξιφασκία.
Επιπλέον, σπούδασε ιστορία, γεωγραφία, στατιστική, μαθηματικά και γερμανική γλώσσα».

Ζήτω! Οι εξετάσεις τελείωσαν! Η πολυαναμενόμενη Ελευθερία περίμενε μπροστά!

Τα χρόνια της φυλάκισης σαρώθηκαν από?
Όχι για πολύ, φιλήσυχοι φίλοι,
Για να δούμε το καταφύγιο της μοναξιάς
Και τα χωράφια Tsarskoye Selo.

Ο χωρισμός μας περιμένει στην πόρτα
Το μακρινό φως μας καλεί,
Και όλοι κοιτάζουν το δρόμο
Με τον ενθουσιασμό περήφανων, νεανικών σκέψεων.

Ήρθαν οι μέρες του αποχαιρετισμού. Στις 21 Ιουνίου (9), πραγματοποιήθηκε μια μέτρια τελετή αποφοίτησης για τους μαθητές του πρώτου λυκείου παρουσία του Alexander I. Ο διευθυντής Engelhardt διάβασε μια σύντομη έκθεση για ολόκληρο το εξαετές πρόγραμμα, ο Kunitsyn ανακοίνωσε τη δήλωση αποφοίτησης. Μετά από αυτό, κάθε μαθητής παρουσιάστηκε στον αυτοκράτορα με μια εξήγηση των βαθμών και των βραβείων. Ο Αλέξανδρος Α΄ ευχαρίστησε τον διευθυντή και όλο το προσωπικό των δασκάλων, κάλεσε θερμά τους μαθητές.

Στη συνέχεια η χορωδία των μαθητών του Λυκείου τραγούδησε το αποχαιρετιστήριο τραγούδι του Anton Delvig, τη μουσική του οποίου έγραψε ο Tepper de Ferguson, καθηγητής μουσικής και χορωδιακού τραγουδιού. Το τραγούδι αυτό που έχει γίνει λυκειιακός ύμνος θα παίζεται στο μέλλον σε όλες τις λυκειακές συναντήσεις.

Αποχαιρετιστήριο τραγούδι
μαθητές
Λύκειο Tsarskoye Selo

Χορωδία

Στην αγκαλιά της γλυκιάς σιωπής
Και το επάγγελμα της πατρίδας
Βροντές μας: πορεία, γιοι!

1η φωνή
Ω μάνα! ακούσαμε το κάλεσμα,
Νεαρό αίμα βράζει στο στήθος μου!
Το χέρι είναι σταθερά ενωμένο με το χέρι,
Η αγάπη τους έδεσε μαζί σου.
Κάναμε όρκο: όλοι αγαπητοί,
Όλα χωρίς διαίρεση - αίμα και εργασία.
Έτοιμος να πολεμήσει αταλάντευτα
Αταλάντευτα - η αλήθεια στο δικαστήριο.

Χορωδία
Έξι χρόνια πέρασαν σαν όνειρο
Στην αγκαλιά της γλυκιάς σιωπής
Και το επάγγελμα της πατρίδας
Βροντές μας: πορεία, γιοι!

2η φωνή
Ευχαριστούμε, βασιλιά μας!
Εσύ ο ίδιος μας ένωσες νέους
Και σε αυτή την ιερή μοναξιά
Αφιερωμένο στην υπηρεσία των Μουσών!
Τώρα αποδέξου τα λάθος
Η ανέμελη χαρά των φίλων
Αλλά στην καρδιά των αγνών, στην αλήθεια των γενναίων,
Άξιος της καλοσύνης σου.

Χορωδία
Έξι χρόνια πέρασαν σαν όνειρο
Στην αγκαλιά της γλυκιάς σιωπής
Και το επάγγελμα της πατρίδας
Βροντές μας: πορεία, γιοι!

3η φωνή
Ευλογείτε αυτούς που έβαλαν
Ένας όρκος αγάπης για την πατρίδα!
Και με παιδική τρυφερότητα αγάπησαν
Εσείς, φίλοι των φρικιασμένων χρόνων μας!
Δεν θα ξεχάσουμε τις οδηγίες
Ο καρπός των εμπειριών και των σκέψεών σας,
Και η σκέψη τους είναι σαν κάποιο είδος ιδιοφυΐας,
Οι άπειροι θα στηρίξουν το μυαλό.

Χορωδία
Αντίο αδέρφια! Χέρι με χέρι!
Ας αγκαλιαστούμε μια τελευταία φορά!
Μοίρα για τον αιώνιο χωρισμό,

4η φωνή
Σταματήστε ο ένας τον άλλον
Κοιτάς με αποχαιρετιστήριο δάκρυ!
Κατάστημα, ω φίλοι, κατάστημα
Η ίδια φιλία με την ίδια ψυχή,
Αυτή είναι μια δυνατή επιθυμία για δόξα,
Λοιπόν, η αλήθεια είναι ναι, η αναλήθεια είναι όχι.
Στην ατυχία - περήφανη υπομονή,
Και στην ευτυχία - γεια σε όλους!

Ο τελικός
Έξι χρόνια πέρασαν σαν όνειρο
Στην αγκαλιά της γλυκιάς σιωπής
Και το επάγγελμα της πατρίδας
Βροντές μας: πορεία, γιοι!
Αντίο αδέρφια, χέρι με χέρι!
Ας αγκαλιαστούμε μια τελευταία φορά!
Μοίρα για τον αιώνιο χωρισμό,
Ίσως εδώ είναι παρόμοια με εμάς!

Τα μάτια των μαθητών και των συμβούλων γέμισαν δάκρυα. Την ίδια μέρα, μετά το δείπνο, άρχισαν να φεύγουν: οι αποχαιρετισμοί δεν είχαν τέλος.

Ο διευθυντής Yegor Antonovich Engelhardt κάλεσε τους μαθητές του με τα ακόλουθα λόγια:

«Εμπρός, φίλοι, στον νέο σας τομέα! .. Κρατήστε την αλήθεια, θυσιάστε τα πάντα γι' αυτήν. Δεν είναι ο θάνατος φοβερός, αλλά η ατίμωση είναι τρομερή. όχι πλούτη, ούτε τάξεις, ούτε κορδέλες τιμούν έναν άνθρωπο, αλλά ένα καλό όνομα, κράτα το, κράτα καθαρή τη συνείδησή σου, αυτή είναι η τιμή σου. Πηγαίνετε φίλοι, θυμηθείτε μας…»

Στη συνέχεια οι απόφοιτοι έδωσαν όρκο: «... και ο τελευταίος λυκειάρχης μόνος θα γιορτάσει την ημέρα των εγκαινίων του λυκείου στις 19 Οκτωβρίου».

Μια από τις πιο γνωστές παραδόσεις στο Λύκειο είναι η παράδοση, μετά τις απολυτήριες εξετάσεις, να σπάει η καμπάνα του Λυκείου, που εδώ και έξι χρόνια μαζεύει μαθητές για μαθήματα. Κάθε απόφοιτος πήρε ένα κομμάτι ανάμνησης για τον εαυτό του για να διατηρήσει για το υπόλοιπο της ζωής του ένα κομμάτι αγάπης, ζεστασιάς, φροντίδας, που τον περιέβαλαν μέσα στα τείχη του Λυκείου, που έγινε δεύτερο σπίτι για πολλούς.
Για την πρώτη κιόλας απελευθέρωση από τα θραύσματα της καμπάνας, ο Ένγκελχαρντ διέταξε να φτιάξουν αναμνηστικά δαχτυλίδια. Ένα δαχτυλίδι από χυτοσίδηρο με τη μορφή χεριών που μπλέκονται σε μια φιλική χειραψία έχει γίνει ένα ανεκτίμητο λείψανο και ένα ιερό φυλαχτό για τον Πούσκιν και τους συντρόφους του στο Λύκειο. Ο σκηνοθέτης έβαλε αυτά τα δαχτυλίδια στους απόφοιτους του λυκείου -και αυτοί έγιναν «χοιροειρωνιστές».

Για την επιβράβευση των διακριθέντων Λυκείων σύμφωνα με τα σκίτσα της Ε.Α. Ένγκελχαρντ, χρυσά και ασημένια μετάλλια χύθηκαν. Η εικόνα πάνω τους έγινε αργότερα ο θυρεός του Λυκείου. Δύο στεφάνια, δρυς και δάφνη, προσωποποιούσαν τη Δύναμη και τη Δόξα, η κουκουβάγια συμβόλιζε τη Σοφία και η λύρα, χαρακτηριστικό του Απόλλωνα, έδειχνε την αγάπη για την Ποίηση. Πάνω από όλα αυτά, το σύνθημα του λυκείου αναγραφόταν περήφανα: «Για το κοινό όφελος».

Ο Vladimir Volkhovsky έλαβε το μεγάλο χρυσό μετάλλιο, το δεύτερο χρυσό μετάλλιο - Alexander Gorchakov.

Ασημένια μετάλλια απονεμήθηκαν στους Wilhelm Kuchelbecker, Dmitry Maslov, Nikolai Korsakov, Semyon Esakov και Sergei Lomonosov. Οι Modest Korf και Petr Savrasov αποφοίτησαν με το δικαίωμα σε ένα ασημένιο μετάλλιο.

9 απόφοιτοι του λυκείου έλαβαν τον τίτλο του τιτουλικού συμβούλου - ένας υπάλληλος της IX τάξης, 7 απόφοιτοι κατατάχθηκαν ως αξιωματικοί εντάλματος στη φρουρά. Προτού γίνουν αξιωματικοί, πρέπει ακόμα να ολοκληρώσουν ένα πεντάμηνο μάθημα στο περιθώριο.

Ο πολιτικός βαθμός του τιτουλικού συμβούλου αντιστοιχεί στον στρατιωτικό βαθμό του σημαιοφόρου φρουρών. Πρώτα απ 'όλα, η ΙΧ τάξη έλαβε χρυσούς και αργυρούς Ολυμπιονίκες και δικαιούται αργυρό μετάλλιο.

Οι πιο αδύναμοι μαθητές έλαβαν τον βαθμό του συλλογικού γραμματέα - ένας αξιωματούχος της τάξης Χ ή ο βαθμός του πρώτου αξιωματικού του σημαιοφόρου, αλλά όχι στη φρουρά, αλλά στο στρατό. Καθόλου άσχημο ξεκίνημα καριέρας για νεαρούς άνδρες που δεν υπηρέτησαν πουθενά, γιατί η χαμηλότερη τάξη στον «πίνακα των βαθμών» είναι η XIV.

Εδώ είναι οι γραμμές από μια επιστολή του Fyodor Matyushkin προς έναν φίλο Sozonovich: «Χθες, αγαπητέ Seryozha, είχαμε μια απελευθέρωση: ο Αυτοκράτορας ήταν παρών σε αυτό, δεν υπήρχαν ξένοι: όλα έγιναν τόσο τυχαία, εντελώς ξαφνικά. Απελευθερώνομαι με το βαθμό του συλλογικού γραμματέα? Φυσικά θα με συγχαρείτε για την καλή έναρξη της υπηρεσίας. Έχοντας κάνει τίποτα ακόμα - να είμαι της κατηγορίας Χ. Φυσικά αυτά είναι πολλά, αλλά κρίνουμε συγκριτικά: μερικά εκδόθηκαν από τίτλους συμβούλους, αλλά ούτε λέξη γι 'αυτό.»

Οι Alexander Gorchakov, Sergey Lomonosov, Nikolai Korsakov, Wilhelm Kuchelbecker, Pavel Yudin, Pavel Grevenets και Alexander Pushkin θα μεταβούν για να υπηρετήσουν στο διπλωματικό τμήμα του Κολεγίου Εξωτερικών Υποθέσεων.
Ο Φιοντόρ Στίβεν, ο Σεργκέι Κομόφσκι και ο Αρκάντι Μαρτίνοφ περιμένουν στο Τμήμα Δημόσιας Εκπαίδευσης.
Στο υπουργείο Οικονομικών διορίστηκαν οι Aleksey Illichevsky, Anton Delvig και Konstantin Kostenetsky.

Ο Modest Korf και ο Mikhail Yakovlev θα βρουν δουλειά στο Υπουργείο Δικαιοσύνης και ο Dmitry Maslov θα εργαστεί στην Κρατική Καγκελαρία.

Οι Vladimir Volkhovsky, Semyon Esakov, Pyotr Savrasov, Ivan Pushchin, Alexander, Kornilov, Alexander Bakunin και Ivan Malinovsky θα γίνουν οι σημαιοφόροι των φρουρών. σημαιοφόροι του στρατού - Konstantin Danzas, Nikolai Rzhevsky, Pavel Myasoedov, Alexander Tyrkov και Silvery Broglio. Ο Fyodor Matyushkin θα υπηρετήσει στον στόλο.

Ο Τσάρος Αλέξανδρος Πάβλοβιτς διέταξε να διατεθούν 10 χιλιάδες ρούβλια από το ταμείο για να εξοπλίσουν εκείνους τους μαθητές του λυκείου που είναι φτωχότεροι και να πληρώσουν κάθε υποτροφία τουλάχιστον 700 ρούβλια σε τραπεζογραμμάτια μέχρι να αρχίσει να εργάζεται.

Οι 10 πιο διάσημοι μαθητές του Λυκείου Tsarskoye Selo

Αλεξάντερ Πούσκιν

(1799 - 1837)

Φυσικά, ο πιο διάσημος και σεβαστός απόφοιτος του Λυκείου μπορεί να ονομαστεί Alexander Sergeevich Pushkin, ο οποίος είχε ήδη στεφθεί κρυφά κατά τη διάρκεια της ζωής του, αποκαλώντας τον ιδιοφυΐα και "ο ήλιος της ρωσικής ποίησης".

Πρέπει να πούμε ότι αν ο πατέρας του Πούσκιν δεν είχε δείξει γονική συνείδηση, το μέλλον μεγάλος ποιητήςστο Κολέγιο των Ιησουιτών στην Αγία Πετρούπολη. Ωστόσο, όταν έμαθε ότι ο Αλέξανδρος Α σκόπευε να ανοίξει ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα στο Tsarskoye Selo, ο πατέρας αποφάσισε αμέσως ότι ο γιος του έπρεπε να πάει εκεί και πουθενά αλλού.

Μάλιστα, στο Λύκειο υποτίθεται ότι θα ζούσαν και θα φοιτούσαν δωρεάν τα παιδιά ευγενών οικογενειών, τα οποία στο μέλλον επρόκειτο να καταλάβουν σημαντικές κυβερνητικές θέσεις στο διπλωματικό και στρατιωτικό κομμάτι. Παρά το γεγονός ότι υπήρχαν πολλά υποσχόμενα παιδιά, το Λύκειο ήταν έτοιμο να δεχτεί μόνο τριάντα μαθητές στο καταφύγιό του. Αξίζει να σημειωθεί ότι ο Πούσκιν δεν ήταν τόσο υψηλής καταγωγής ώστε να σπουδάσει μαζί με τους μεγάλους δούκες. Ο πατέρας του άρχισε να ενοχλεί, να αναζητά την προστασία και την υποστήριξη ανθρώπων με επιρροή και, τελικά, πέτυχε τον στόχο του: στον γιο του επιτράπηκε να δώσει εξετάσεις.

Το καλοκαίρι, ο νεαρός Πούσκιν πήγε με τον θείο του Βασίλι Λβόβιτς από τη Μόσχα στην Αγία Πετρούπολη και, έχοντας περάσει τις εξετάσεις, έγινε δεκτός. Κατά την άφιξή του στο Λύκειο, ο ποιητής άρχισε να ζει στο ίδιο δωμάτιο με τον Ivan Pushchin, τον μελλοντικό Decembrist. Όπως θυμούνται στενοί φίλοι και δάσκαλοι, ο Πούσκιν ήταν συχνά απών, ευμετάβλητος, ανήσυχος και δεν έδειξε καμία ικανότητα για τα μαθηματικά - λέγεται ότι ο ποιητής έκλαιγε ακόμη και στο πίσω γραφείο, κοιτάζοντας τον πίνακα όπου ο δάσκαλος έγραφε αριθμούς και παραδείγματα . Εν τω μεταξύ, εξασκούσε άψογα τις γλώσσες, μελέτησε ιστορία με ενθουσιασμό και, κυρίως, στο Λύκειο ανακάλυψε μέσα του ένα ταλέντο στην ποίηση, το οποίο φύλαγε ακούραστα ο ποιητής Βασίλι Ζουκόφσκι και αργότερα ο Γκάμπριελ Ντερζάβιν.

Αλεξάντερ Γκορτσάκοφ

(1798 — 1883) )

Ο τελευταίος καγκελάριος της Ρωσικής Αυτοκρατορίας, Αλεξάντερ Μιχαήλοβιτς Γκορτσάκοφ, διακρίθηκε από τα νεανικά του χρόνια με τα ταλέντα που ήταν απαραίτητα για έναν λαμπρό διπλωμάτη. Το είδωλό του ήταν ο κόμης Ιωάννης Καποδίστριας, «ο διαχειριστής των ασιατικών υποθέσεων» του Υπουργείου Εξωτερικών το 1815-1822.

«Θα ήθελα να υπηρετήσω υπό τις διαταγές του», είπε ο Γκορτσάκοφ.

Στο Λύκειο κατανόησε όχι μόνο τις ανθρωπιστικές επιστήμες, αλλά και τις ακριβείς και φυσικές επιστήμες. «Ο δρόμος της τύχης, ο δύστροπος, σου έδειξε το μονοπάτι, τόσο χαρούμενο όσο και ένδοξο», έγραψε ο φίλος του Αλέξανδρος η τεσκα του, ο Αλεξάντερ Πούσκιν. Η πρόβλεψη του ποιητή έγινε πραγματικότητα - ο Γκορτσάκοφ έγινε επικεφαλής του τμήματος εξωτερικής πολιτικής της Ρωσίας υπό τον Αλέξανδρο Β'.

Όπως έγραψε ο Διδάκτωρ Ιστορικών Επιστημών, ο καθηγητής Vyacheslav Mikhailov σε ένα από τα έργα του, «η ουσία της διπλωματίας του Gorchakov ήταν ότι, παίζοντας όχι τόσο με τις αντιφάσεις, αλλά κυρίως με τις αποχρώσεις της ευρωπαϊκής διπλωματίας, χωρίς ούτε μια βολή, χωρίς καμία σκληρή πίεση , μέσα σε αρκετά χρόνια η Ρωσία ήταν απαλλαγμένη από όλες τις ταπεινωτικές συνθήκες και εισήλθε ξανά σε μια σειρά από κορυφαίες ευρωπαϊκές δυνάμεις».

Ιβάν Πούστσιν

(1798-1859 )

Ο Ivan Pushchin ήταν ένας από τους πρώτους στενούς φίλους του Pushkin, με τον οποίο μοιραζόταν ένα δωμάτιο στο Λύκειο. Στο μέλλον, ο Ivan Ivanovich έγινε Decembrist και είπε στον φίλο του για τις μυστικές εταιρείες και το δημοσιευμένο βιβλίο "Woe from Wit", το οποίο στη συνέχεια ξεσήκωσε την ανάγνωση της Ρωσίας. Ωστόσο, σε ηλικία δεκατεσσάρων ετών, ήταν ένας συνηθισμένος νέος «με πολύ καλά ταλέντα, πάντα επιμελής και με σύνεση, που έδειξε αρχοντιά, καλή αναπαραγωγή, καλή φύση, σεμνότητα και ευαισθησία.

Ως ενήλικας, ο Pushchin εντάχθηκε στο Sacred Artel, έγινε μέλος της Union of Salvation, της Union of Welfare και της Northern Society και ανήκε στην πιο επαναστατική πτέρυγα των Decembrists. Αργότερα καταδικάστηκε σε θάνατο, μετατράπηκε σε είκοσι χρόνια φυλάκιση στη Σιβηρία. Το 1856, σε ηλικία 58 ετών, επέστρεψε από την εξορία. Ένα χρόνο αργότερα, παντρεύτηκε τη χήρα του Decembrist Mikhail Fonvizin - Natalya Apukhtina. Αλλά ο γάμος δεν κράτησε πολύ: στις 3 Απριλίου 1859, ο Ivan Pushchin πέθανε στο κτήμα Maryino.

Σεμνός Κορφ

(1800 —1876)

"Sexton Mordan" - έτσι ονομάστηκε ο γιος του Baron Korf στο Λύκειο.

Ο διευθυντής του Imperial Tsarskoye Selo Lyceum, Vasily Malinovsky, μίλησε για τον 12χρονο μαθητή με τα πιο κολακευτικά λόγια, επισημαίνοντας την επιμέλεια και την τακτοποίηση του νεαρού άνδρα. Μόνο μεταξύ των ιδιοτήτων που θα μπορούσαν να παρέμβουν στον νεαρό Κερκυραίο, ανέφερε «την προσοχή και τον φόβο, εμποδίζοντάς τον να είναι εντελώς ανοιχτός και ελεύθερος».

Ωστόσο, αυτές οι ιδιότητες δεν εμπόδισαν τον Modest Andreevich να κάνει μια λαμπρή καριέρα. Διαχειριζόταν τις υποθέσεις της επιτροπής των υπουργών, ήταν επικεφαλής της μυστικής επιτροπής για την επίβλεψη της εκτύπωσης βιβλίων, ήταν διευθυντής της Δημόσιας Βιβλιοθήκης της Αγίας Πετρούπολης. Τα πλεονεκτήματά του περιλαμβάνουν το γεγονός ότι ίδρυσε ένα ειδικό τμήμα ξένων βιβλίων για τη Ρωσία στη βιβλιοθήκη, προώθησε τη συλλογή καταλόγων και ήταν επίσης σε θέση να προσελκύσει ιδιωτικές δωρεές για τη χρηματοδότηση του ιδρύματος.

Mikhail Saltykov-Shchedrin

(1826 — 1889)

Όταν ο μελλοντικός συγγραφέας σπούδασε στο Λύκειο, ξεχώριζε, πρώτα απ 'όλα, για τη ζοφερή του εμφάνιση.

Ο απομνημονευματολόγος και σύζυγος του Nekrasov Avdotya Panaeva θυμάται: «Τον είδα με τη στολή ενός μαθητή του λυκείου στις αρχές της δεκαετίας του σαράντα. Του ερχόταν τα πρωινά τις γιορτές. Ο νεαρός Saltykov δεν είχε μια χαρούμενη έκφραση ούτε τότε. Τα μεγάλα γκρίζα μάτια του κοιτούσαν αυστηρά τους πάντες και ήταν πάντα σιωπηλός. Θυμάμαι μόνο μια φορά στο πρόσωπο ενός σιωπηλού και μελαγχολικού μαθητή του Λυκείου ένα χαμόγελο».

Εάν ο Πούσκιν θυμόταν το λύκειο με ζεστασιά, τότε ο Σάλτυκοφ-Στσέντριν διατήρησε στις αναμνήσεις του την εικόνα ενός κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος, στο οποίο δεν βρήκε ούτε έναν στενό φίλο και όπου «η παιδαγωγική ήταν ζοφερή από κάθε άποψη: τόσο από τη φυσική όσο και από με τη νοητική έννοια». Ωστόσο, ο συγγραφέας είχε δίκιο στη δυσαρέσκειά του: το εκπαιδευτικό σύστημα στο Λύκειο έχει αλλάξει από την εποχή του Πούσκιν.

«Ένα είδος αριστοκρατικής ελευθερίας και άνεσης αντικαταστάθηκαν από ένα γκρίζο, ισοπεδωμένο και μάλλον σκληρό καθεστώς ενός παραστρατιωτικού οικοτροφείου». Στο Λύκειο εκείνης της εποχής οι μαθητές τιμωρούνταν συστηματικά: τους αναγκάζανε να στέκονται σε μια γωνία και τους φυλάκιζαν σε ένα κελί τιμωρίας. Σύμφωνα με τα απομνημονεύματα του συγγραφέα, δεν ήταν επιμελής μαθητής, αλλά γνώριζε καλά γλώσσες, είχε βαθιά γνώση της πολιτικής οικονομίας, της ρωσικής ιστορίας και των νομικών επιστημών.

(1822 — 1862)

Για την επιμέλεια και την επιτυχία του μελλοντικού Ρώσου ποιητή, μετατέθηκε από το Ινστιτούτο Ευγενών της Μόσχας στο Λύκειο Tsarskoye Selo, παρά το γεγονός ότι ήταν μη ευγενής καταγωγής και η οικογένεια ζούσε σε μεγάλη ανάγκη.

Η στιγμή της απογείωσης της δημιουργικής του καριέρας πρέπει να θεωρηθεί η μέρα και η ώρα που έγινε στενός φίλος με τον εκδότη του επιστημονικού και λογοτεχνικού περιοδικού "Moskvityanin" Pogodin και αργότερα με τον ίδιο τον θεατρικό συγγραφέα Ostrovsky. Τα έργα του Μέι, που στην αρχή δεν έγιναν αποδεκτά από την κοινωνία και χαρακτηρίστηκαν ως ξεπερασμένα και επιμελημένα, έγιναν αργότερα ευρέως γνωστά και οι πλοκές των δραμάτων στους στίχους "The Tsar's Bride", "The Woman of Pskov" και "Servilia" αποτέλεσε τη βάση της όπερας του συνθέτη Rimsky-Korsakov.

Fedor Matyushkin

(1799 — 1872)

Ο μελλοντικός πολικός εξερευνητής και ναύαρχος Fyodor Matyushkin αποφοίτησε από το Λύκειο την ίδια χρονιά με τον Alexander Pushkin. Ένα καλόβολο αγόρι με ήπιο χαρακτήρα, αλλά ισχυρή θέληση, ερωτεύτηκε αμέσως συμμαθητές και δασκάλους. Κυριολεκτικά τους πρώτους μήνες των σπουδών του έδειξε αξιόλογο ταλέντο στη γεωγραφία και την ιστορία. Παρά το γεγονός ότι είχε ζωηρό χαρακτήρα, παρέμενε πάντα σεμνός, στο δελτίο έκθεσης, στο οποίο έγραφαν τα χαρακτηριστικά του καθενός από τους αποφοίτους, αναγραφόταν: «Είναι πολύ καλοπροαίρετος, με όλη του τη θέρμη, ευγενικός. , ειλικρινής, καλοσυνάτος, ευαίσθητος? μερικές φορές θυμωμένος, αλλά όχι αγενής».

Αμέσως μετά την ολοκλήρωση της πορείας, ξεκίνησε ένα ταξίδι σε όλο τον κόσμο και ακόμη αργότερα συμμετείχε στην αποστολή του Wrangel. Αυτά τα ταξίδια έγιναν ονειροπόληση που τον στοίχειωναν κατά τη διάρκεια των σπουδών του στο Λύκειο και τα οποία ο Πούσκιν «τροφοδότησε», σχεδιάζοντας αόρατες και μαγευτικές μακρινές χώρες μπροστά στη φαντασία του Φιοντόρ με τη βοήθεια του ζωντανού λόγου και της ποίησής του. Περιέργως, ο Matyushkin δεν είχε τη δική του οικογένεια και, έχοντας ανέβει στην τελευταία άγκυρα στην Αγία Πετρούπολη, εγκαταστάθηκε με έναν σύντροφο του λυκείου Yakovlev. Αργότερα μετακόμισε σε ένα ξενοδοχείο, όπου έζησε για πάνω από 15 χρόνια. Μόνο τα τελευταία χρόνια της ζωής του έχτισε μια ντάκα κοντά στο Bologoye. Ο Matyushkin έζησε σχεδόν όλους τους συμμαθητές του.

Μιχαήλ Πετρασέφσκι

(1821 - 1866)

Ο Ρώσος επαναστάτης Μιχαήλ Πετρασέφσκι αποφοίτησε επίσης από το Πανεπιστήμιο Tsarskoye Selo - ο διοργανωτής των συναντήσεων των "πετρασεβιστών", οι οποίοι το 1849 καταδικάστηκαν για αυτές ακριβώς τις συγκεντρώσεις, παρά το γεγονός ότι αν και όλα τα μέλη του ήταν κατά κάποιο τρόπο "ελεύθεροι στοχαστές". ήταν ετερογενείς στις απόψεις τους και μόνο λίγοι είχαν ιδέες επαναστατικού χαρακτήρα.

Στα νιάτα του, ο Φιοντόρ Ντοστογιέφσκι παρακολουθούσε επίσης συναντήσεις. Τότε ήταν που έγινε ένα σκανδαλώδες περιστατικό, που ονομάστηκε «στασιοποίηση της εκτέλεσης», όταν οι κατάδικοι δέχθηκαν ψυχολογική πίεση, τους έφεραν στο ικρίωμα και κρατήθηκαν μέχρι την τελευταία στιγμή, περιμένοντας ότι κάποιος από αυτούς θα θολώσει. τις απαραίτητες πληροφορίες. Τότε, οι «καταδικασθέντες» είχαν ήδη δοθεί χάρη. Ήταν ένα χαριτωμένο «αστείο» από τον Αλέξανδρο Β'.

Ο ίδιος ο Πετρασέφσκι, που διατηρούσε στο σπίτι λογοτεχνία για την ιστορία των επαναστατικών κινημάτων, τον ουτοπικό σοσιαλισμό, την υλιστική φιλοσοφία και επίσης υποστήριζε τον εκδημοκρατισμό του πολιτικού συστήματος της Ρωσίας και την απελευθέρωση των αγροτών με γη, εξορίστηκε σε έναν αιώνιο οικισμό στη Σιβηρία.

Βλαντιμίρ Βολχόφσκι

(1798 — 1841)

Ο μελλοντικός στρατηγός Volkhovsky ήταν μαθητής λυκείου της πρώτης αποφοίτησης. Όπως συνέβαινε συχνά, για αξιοσημείωτη επιτυχία στις σπουδές του, μετατέθηκε από το οικοτροφείο του Πανεπιστημίου της Μόσχας στο Λύκειο Tsarskoye Selo, όπου έλαβε το παρατσούκλι "Sapientia" (σοφία) για το γεγονός ότι ήξερε πώς να επηρεάζει ακόμη και τους πιο πεισματάρηδες. και αμελείς συμμαθητές, και "Suvorochka" - υποκοριστικό του ονόματος "Suvorov".

Ο Volkhovsky ήταν μικρός στο ανάστημα, αλλά διέθετε ισχυρό χαρακτήρα και ακλόνητη θέληση. Μετά την αποφοίτησή του από το Λύκειο, έγινε αντιληπτός στην οργάνωση "Sacred Artel" - η οποία έγινε ο πρόδρομος της συγκέντρωσης των Decembrists, και συμμετείχε επίσης σε συναντήσεις με τον Ivan Pushchin και άλλα μέλη της μυστικής κοινωνίας. Αργότερα σημειώθηκε στις μάχες του Ρωσοτουρκικού πολέμου και μάλιστα υπήρξε πρόξενος στην Αίγυπτο.

Νικολάι Ντανιλέφσκι

(1822 — 1885)

Ο Ρώσος κοινωνιολόγος, πολιτισμολόγος και ιδρυτής μιας πολιτισμένης προσέγγισης της ιστορίας, αποφοίτησε από το Λύκειο Tsarskoye Selo το 1843, πέρασε τις εξετάσεις του πλοιάρχου και ήδη το 1849 συνελήφθη στην υπόθεση Petrashevsky. Μια αθώωση τον έσωσε από τη δίκη, αλλά όχι από την εξορία. Ο Ντανιλέφσκι διορίστηκε στο γραφείο του κυβερνήτη της Βόλογκντα και στη συνέχεια του Σαμάρα.

Πρέπει να ειπωθεί ότι οι αρχές είχαν λόγους για υποψίες για πολιτική αναξιοπιστία: ο Ντανιλέφσκι, όπως όλοι οι «Πετρασέβτσι», αγαπούσε το ουτοπικό σοσιαλιστικό σύστημα του Φουριέ. Ωστόσο, η μοίρα εξελίχθηκε διαφορετικά: ο Danilevsky δεν έβαλε το κεφάλι του στο τεμάχιο κοπής, αλλά πήγε να ερευνήσει το ψάρεμα κατά μήκος του Βόλγα και της Κασπίας Θάλασσας και στη συνέχεια έγινε διάσημος γράφοντας το ιστορικό και φιλοσοφικό έργο "Ρωσία και Ευρώπη".

Ο Ντανιλέφσκι ήταν ένας από τους πρώτους που έδωσε προσοχή στα σημάδια της παρακμής και της προόδου του πολιτισμού και έχοντας συγκεντρώσει εκτενές πραγματικό υλικό, απέδειξε την αναπόφευκτη επανάληψη των κοινωνικών τάξεων. Ένα είδος ιδέας της αιώνιας επιστροφής σύμφωνα με τον Νίτσε, αλλά στην αρχή της. Μαζί με τον Σπένγκλερ, ο Ντανιλέφσκι θεωρείται ο ιδρυτής της πολιτισμικής προσέγγισης της ιστορίας.

κοινωνία τέχνης πολιτισμού

ο ιστότοπος θυμήθηκε τι διάσημες προσωπικότητες σπούδασαν στο Λύκειο και ταυτόχρονα πώς ήταν στα νιάτα τους, κατανοώντας τη σοφία της επιστήμης.

Αλεξάντερ Πούσκιν

(1799 - 1837)

Φυσικά, ο πιο διάσημος και σεβαστός απόφοιτος του Λυκείου μπορεί να ονομαστεί Alexander Sergeevich Pushkin, ο οποίος είχε ήδη στεφθεί κρυφά κατά τη διάρκεια της ζωής του, αποκαλώντας τον ιδιοφυΐα και "ο ήλιος της ρωσικής ποίησης".

Πρέπει να πούμε ότι αν ο πατέρας του Πούσκιν δεν είχε δείξει γονική συνείδηση, ο μελλοντικός μεγάλος ποιητής θα είχε σπουδάσει στο Κολέγιο των Ιησουιτών στην Αγία Πετρούπολη. Ωστόσο, όταν έμαθε ότι ο Αλέξανδρος Α σκόπευε να ανοίξει ένα εκπαιδευτικό ίδρυμα στο Tsarskoye Selo, ο πατέρας αποφάσισε αμέσως ότι ο γιος του έπρεπε να πάει εκεί και πουθενά αλλού.

Μάλιστα, στο Λύκειο υποτίθεται ότι θα ζούσαν και θα φοιτούσαν δωρεάν τα παιδιά ευγενών οικογενειών, τα οποία στο μέλλον επρόκειτο να καταλάβουν σημαντικές κυβερνητικές θέσεις στο διπλωματικό και στρατιωτικό κομμάτι. Παρά το γεγονός ότι υπήρχαν πολλά υποσχόμενα παιδιά, το Λύκειο ήταν έτοιμο να δεχτεί μόνο τριάντα μαθητές στο καταφύγιό του. Αξίζει να σημειωθεί ότι ο Πούσκιν δεν ήταν τόσο υψηλής καταγωγής ώστε να σπουδάσει μαζί με τους μεγάλους δούκες. Ο πατέρας του άρχισε να ενοχλεί, να αναζητά την προστασία και την υποστήριξη ανθρώπων με επιρροή και, τελικά, πέτυχε τον στόχο του: στον γιο του επιτράπηκε να δώσει εξετάσεις.

Το καλοκαίρι, ο νεαρός Πούσκιν πήγε με τον θείο του Βασίλι Λβόβιτς από τη Μόσχα στην Αγία Πετρούπολη και, έχοντας περάσει τις εξετάσεις, έγινε δεκτός. Κατά την άφιξή του στο Λύκειο, ο ποιητής άρχισε να ζει στο ίδιο δωμάτιο με τον Ivan Pushchin, τον μελλοντικό Decembrist. Όπως θυμούνται στενοί φίλοι και δάσκαλοι, ο Πούσκιν ήταν συχνά απών, ευμετάβλητος, ανήσυχος και δεν έδειξε καμία ικανότητα για τα μαθηματικά - λέγεται ότι ο ποιητής έκλαιγε ακόμη και στο πίσω γραφείο, κοιτάζοντας τον πίνακα όπου ο δάσκαλος έγραφε αριθμούς και παραδείγματα . Εν τω μεταξύ, εξασκούσε άψογα τις γλώσσες, μελέτησε ιστορία με ενθουσιασμό και, κυρίως, στο Λύκειο ανακάλυψε μέσα του ένα ταλέντο στην ποίηση, το οποίο φύλαγε ακούραστα ο ποιητής Βασίλι Ζουκόφσκι και αργότερα ο Γκάμπριελ Ντερζάβιν.

Alexander Pushkin, πορτρέτο του O. A. Kiprensky. 1827 έτος. Φωτογραφία: Commons.wikimedia.org

Αλεξάντερ Γκορτσάκοφ

(1798 — 1883) )

Ο τελευταίος καγκελάριος της Ρωσικής Αυτοκρατορίας, Αλεξάντερ Μιχαήλοβιτς Γκορτσάκοφ, διακρίθηκε από τα νεανικά του χρόνια με τα ταλέντα που ήταν απαραίτητα για έναν λαμπρό διπλωμάτη. Το είδωλό του ήταν ο κόμης Ιωάννης Καποδίστριας, «ο διαχειριστής των ασιατικών υποθέσεων» του Υπουργείου Εξωτερικών το 1815-1822.

«Θα ήθελα να υπηρετήσω υπό τις διαταγές του», είπε ο Γκορτσάκοφ.

Στο Λύκειο κατανόησε όχι μόνο τις ανθρωπιστικές επιστήμες, αλλά και τις ακριβείς και φυσικές επιστήμες. «Ο δρόμος της τύχης, ο δύστροπος, σου έδειξε το μονοπάτι, τόσο χαρούμενο όσο και ένδοξο», έγραψε ο φίλος του Αλέξανδρος η τεσκα του, ο Αλεξάντερ Πούσκιν. Η πρόβλεψη του ποιητή έγινε πραγματικότητα - ο Γκορτσάκοφ έγινε επικεφαλής του τμήματος εξωτερικής πολιτικής της Ρωσίας υπό τον Αλέξανδρο Β'.

Όπως έγραψε ο Διδάκτωρ Ιστορικών Επιστημών, ο καθηγητής Vyacheslav Mikhailov σε ένα από τα έργα του, «η ουσία της διπλωματίας του Gorchakov ήταν ότι, παίζοντας όχι τόσο με τις αντιφάσεις, αλλά κυρίως με τις αποχρώσεις της ευρωπαϊκής διπλωματίας, χωρίς ούτε μια βολή, χωρίς καμία σκληρή πίεση , μέσα σε αρκετά χρόνια η Ρωσία ήταν απαλλαγμένη από όλες τις ταπεινωτικές συνθήκες και εισήλθε ξανά σε μια σειρά από κορυφαίες ευρωπαϊκές δυνάμεις».

Ο Αλέξανδρος Γκορτσάκοφ ήταν Ιππότης του Τάγματος του Αγίου Αποστόλου Ανδρέα του Πρωτοκλήτου. Φωτογραφία: Commons.wikimedia.org

Ιβάν Πούστσιν

(1798-1859 )

Ο Ivan Pushchin ήταν ένας από τους πρώτους στενούς φίλους του Pushkin, με τον οποίο μοιραζόταν ένα δωμάτιο στο Λύκειο. Στο μέλλον, ο Ivan Ivanovich έγινε Decembrist και είπε στον φίλο του για τις μυστικές εταιρείες και το δημοσιευμένο βιβλίο "Woe from Wit", το οποίο στη συνέχεια ξεσήκωσε την ανάγνωση της Ρωσίας. Ωστόσο, σε ηλικία δεκατεσσάρων ετών, ήταν ένας συνηθισμένος νέος «με πολύ καλά ταλέντα, πάντα επιμελής και με σύνεση, που έδειξε αρχοντιά, καλή αναπαραγωγή, καλή φύση, σεμνότητα και ευαισθησία.

Ως ενήλικας, ο Pushchin εντάχθηκε στο Sacred Artel, έγινε μέλος της Union of Salvation, της Union of Welfare και της Northern Society και ανήκε στην πιο επαναστατική πτέρυγα των Decembrists. Αργότερα καταδικάστηκε σε θάνατο, μετατράπηκε σε είκοσι χρόνια φυλάκιση στη Σιβηρία. Το 1856, σε ηλικία 58 ετών, επέστρεψε από την εξορία. Ένα χρόνο αργότερα, παντρεύτηκε τη χήρα του Decembrist Mikhail Fonvizin - Natalya Apukhtina. Αλλά ο γάμος δεν κράτησε πολύ: στις 3 Απριλίου 1859, ο Ivan Pushchin πέθανε στο κτήμα Maryino.

Ο Ivan Pushchin καταδικάστηκε σε θάνατο, αντικαταστάθηκε από είκοσι χρόνια σκληρής δουλειάς στη Σιβηρία. Φωτογραφία: Commons.wikimedia.org

Σεμνός Κορφ

(1800 —1876)

"Sexton Mordan" - έτσι ονομάστηκε ο γιος του Baron Korf στο Λύκειο.

Ο διευθυντής του Imperial Tsarskoye Selo Lyceum, Vasily Malinovsky, μίλησε για τον 12χρονο μαθητή με τα πιο κολακευτικά λόγια, επισημαίνοντας την επιμέλεια και την τακτοποίηση του νεαρού άνδρα. Μόνο μεταξύ των ιδιοτήτων που θα μπορούσαν να παρέμβουν στον νεαρό Κερκυραίο, ανέφερε «την προσοχή και τον φόβο, εμποδίζοντάς τον να είναι εντελώς ανοιχτός και ελεύθερος».

Ωστόσο, αυτές οι ιδιότητες δεν εμπόδισαν τον Modest Andreevich να κάνει μια λαμπρή καριέρα. Διαχειριζόταν τις υποθέσεις της επιτροπής των υπουργών, ήταν επικεφαλής της μυστικής επιτροπής για την επίβλεψη της εκτύπωσης βιβλίων, ήταν διευθυντής της Δημόσιας Βιβλιοθήκης της Αγίας Πετρούπολης. Τα πλεονεκτήματά του περιλαμβάνουν το γεγονός ότι ίδρυσε ένα ειδικό τμήμα ξένων βιβλίων για τη Ρωσία στη βιβλιοθήκη, προώθησε τη συλλογή καταλόγων και ήταν επίσης σε θέση να προσελκύσει ιδιωτικές δωρεές για τη χρηματοδότηση του ιδρύματος.

"Sexton Mordan" - έτσι ονομάστηκε ο γιος του Baron Korf στο Λύκειο. Φωτογραφία: Commons.wikimedia.org

Mikhail Saltykov-Shchedrin

(1826 — 1889)

Όταν ο μελλοντικός συγγραφέας σπούδασε στο Λύκειο, ξεχώριζε, πρώτα απ 'όλα, για τη ζοφερή του εμφάνιση.

Ο απομνημονευματολόγος και σύζυγος του Nekrasov Avdotya Panaeva θυμάται: «Τον είδα με τη στολή ενός μαθητή του λυκείου στις αρχές της δεκαετίας του σαράντα. Του ερχόταν τα πρωινά τις γιορτές. Ο νεαρός Saltykov δεν είχε μια χαρούμενη έκφραση ούτε τότε. Τα μεγάλα γκρίζα μάτια του κοιτούσαν αυστηρά τους πάντες και ήταν πάντα σιωπηλός. Θυμάμαι μόνο μια φορά στο πρόσωπο ενός σιωπηλού και μελαγχολικού μαθητή του Λυκείου ένα χαμόγελο».

Εάν ο Πούσκιν θυμόταν το λύκειο με ζεστασιά, τότε ο Σάλτυκοφ-Στσέντριν διατήρησε στις αναμνήσεις του την εικόνα ενός κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος, στο οποίο δεν βρήκε ούτε έναν στενό φίλο και όπου «η παιδαγωγική ήταν ζοφερή από κάθε άποψη: τόσο από τη φυσική όσο και από με τη νοητική έννοια». Ωστόσο, ο συγγραφέας είχε δίκιο στη δυσαρέσκειά του: το εκπαιδευτικό σύστημα στο Λύκειο έχει αλλάξει από την εποχή του Πούσκιν.

«Ένα είδος αριστοκρατικής ελευθερίας και άνεσης αντικαταστάθηκαν από ένα γκρίζο, ισοπεδωμένο και μάλλον σκληρό καθεστώς ενός παραστρατιωτικού οικοτροφείου». Στο Λύκειο εκείνης της εποχής οι μαθητές τιμωρούνταν συστηματικά: τους αναγκάζανε να στέκονται σε μια γωνία και τους φυλάκιζαν σε ένα κελί τιμωρίας. Σύμφωνα με τα απομνημονεύματα του συγγραφέα, δεν ήταν επιμελής μαθητής, αλλά γνώριζε καλά γλώσσες, είχε βαθιά γνώση της πολιτικής οικονομίας, της ρωσικής ιστορίας και των νομικών επιστημών.

Εάν ο Πούσκιν θυμήθηκε το λύκειο με ζεστασιά, τότε ο Σάλτικοφ-Στσέντριν διατήρησε στις αναμνήσεις του την εικόνα ενός κρατικού εκπαιδευτικού ιδρύματος, στο οποίο δεν βρήκε ούτε έναν στενό φίλο. Φωτογραφία: www.russianlook.com / www.russianlook.com

Λεβ Μέι

(1822 — 1862)

Για την επιμέλεια και την επιτυχία του μελλοντικού Ρώσου ποιητή, μετατέθηκε από το Ινστιτούτο Ευγενών της Μόσχας στο Λύκειο Tsarskoye Selo, παρά το γεγονός ότι ήταν μη ευγενής καταγωγής και η οικογένεια ζούσε σε μεγάλη ανάγκη.

Η στιγμή της απογείωσης της δημιουργικής του καριέρας πρέπει να θεωρηθεί η μέρα και η ώρα που έγινε στενός φίλος με τον εκδότη του επιστημονικού και λογοτεχνικού περιοδικού "Moskvityanin" Pogodin και αργότερα με τον ίδιο τον θεατρικό συγγραφέα Ostrovsky. Τα έργα του Μέι, που στην αρχή δεν έγιναν αποδεκτά από την κοινωνία και χαρακτηρίστηκαν ως ξεπερασμένα και επιμελημένα, έγιναν αργότερα ευρέως γνωστά και οι πλοκές των δραμάτων στους στίχους "The Tsar's Bride", "The Woman of Pskov" και "Servilia" αποτέλεσε τη βάση της όπερας του συνθέτη Rimsky-Korsakov.

Η May μετέφρασε τα «Λόγια για την εκστρατεία του Ιγκόρ» από Παλιά ρωσική γλώσσαστη λογοτεχνική γλώσσα του 19ου αιώνα. Φωτογραφία: Commons.wikimedia.org

Fedor Matyushkin

(1799 — 1872)

Ο μελλοντικός πολικός εξερευνητής και ναύαρχος Fyodor Matyushkin αποφοίτησε από το Λύκειο την ίδια χρονιά με τον Alexander Pushkin. Ένα καλόβολο αγόρι με ήπιο χαρακτήρα, αλλά ισχυρή θέληση, ερωτεύτηκε αμέσως συμμαθητές και δασκάλους. Κυριολεκτικά τους πρώτους μήνες των σπουδών του έδειξε αξιόλογο ταλέντο στη γεωγραφία και την ιστορία. Παρά το γεγονός ότι είχε ζωηρό χαρακτήρα, παρέμενε πάντα σεμνός, στο δελτίο έκθεσης, στο οποίο έγραφαν τα χαρακτηριστικά του καθενός από τους αποφοίτους, αναγραφόταν: «Είναι πολύ καλοπροαίρετος, με όλη του τη θέρμη, ευγενικός. , ειλικρινής, καλοσυνάτος, ευαίσθητος? μερικές φορές θυμωμένος, αλλά όχι αγενής».

Αμέσως μετά την ολοκλήρωση της πορείας, ξεκίνησε ένα ταξίδι σε όλο τον κόσμο και ακόμη αργότερα συμμετείχε στην αποστολή του Wrangel. Αυτά τα ταξίδια έγιναν ονειροπόληση που τον στοίχειωναν κατά τη διάρκεια των σπουδών του στο Λύκειο και τα οποία ο Πούσκιν «τροφοδότησε», σχεδιάζοντας αόρατες και μαγευτικές μακρινές χώρες μπροστά στη φαντασία του Φιοντόρ με τη βοήθεια του ζωντανού λόγου και της ποίησής του. Περιέργως, ο Matyushkin δεν είχε τη δική του οικογένεια και, έχοντας ανέβει στην τελευταία άγκυρα στην Αγία Πετρούπολη, εγκαταστάθηκε με έναν σύντροφο του λυκείου Yakovlev. Αργότερα μετακόμισε σε ένα ξενοδοχείο, όπου έζησε για πάνω από 15 χρόνια. Μόνο τα τελευταία χρόνια της ζωής του έχτισε μια ντάκα κοντά στο Bologoye. Ο Matyushkin έζησε σχεδόν όλους τους συμμαθητές του.

Το 1811 ο Fyodor Matyushkin εισήλθε στο Λύκειο Tsarskoye Selo, το οποίο αποφοίτησε με τον Πούσκιν το 1817. Φωτογραφία: Commons.wikimedia.org

Μιχαήλ Πετρασέφσκι

(1821 - 1866)

Ο Ρώσος επαναστάτης Μιχαήλ Πετρασέφσκι αποφοίτησε επίσης από το Πανεπιστήμιο Tsarskoye Selo - ο διοργανωτής των συναντήσεων των "πετρασεβιστών", οι οποίοι το 1849 καταδικάστηκαν για αυτές ακριβώς τις συγκεντρώσεις, παρά το γεγονός ότι αν και όλα τα μέλη του ήταν κατά κάποιο τρόπο "ελεύθεροι στοχαστές". ήταν ετερογενείς στις απόψεις τους και μόνο λίγοι είχαν ιδέες επαναστατικού χαρακτήρα.

Στα νιάτα του, ο Φιοντόρ Ντοστογιέφσκι παρακολουθούσε επίσης συναντήσεις. Τότε ήταν που έγινε ένα σκανδαλώδες περιστατικό, που ονομάστηκε «στασιοποίηση της εκτέλεσης», όταν οι κατάδικοι δέχθηκαν ψυχολογική πίεση, τους έφεραν στο ικρίωμα και κρατήθηκαν μέχρι την τελευταία στιγμή, περιμένοντας ότι κάποιος από αυτούς θα θολώσει. τις απαραίτητες πληροφορίες. Τότε, οι «καταδικασθέντες» είχαν ήδη δοθεί χάρη. Ήταν ένα χαριτωμένο «αστείο» από τον Αλέξανδρο Β'.

Ο ίδιος ο Πετρασέφσκι, που διατηρούσε στο σπίτι λογοτεχνία για την ιστορία των επαναστατικών κινημάτων, τον ουτοπικό σοσιαλισμό, την υλιστική φιλοσοφία και επίσης υποστήριζε τον εκδημοκρατισμό του πολιτικού συστήματος της Ρωσίας και την απελευθέρωση των αγροτών με γη, εξορίστηκε σε έναν αιώνιο οικισμό στη Σιβηρία.

Ο Μιχαήλ Πετρασέφσκι υπηρέτησε κάποτε ως μεταφραστής στο Υπουργείο Εξωτερικών. Φωτογραφία: Commons.wikimedia.org

Βλαντιμίρ Βολχόφσκι

(1798 — 1841)

Ο μελλοντικός στρατηγός Volkhovsky ήταν μαθητής λυκείου της πρώτης αποφοίτησης. Όπως συνέβαινε συχνά, για αξιοσημείωτη επιτυχία στις σπουδές του, μετατέθηκε από το οικοτροφείο του Πανεπιστημίου της Μόσχας στο Λύκειο Tsarskoye Selo, όπου έλαβε το παρατσούκλι "Sapientia" (σοφία) για το γεγονός ότι ήξερε πώς να επηρεάζει ακόμη και τους πιο πεισματάρηδες. και αμελείς συμμαθητές, και "Suvorochka" - υποκοριστικό του ονόματος "Suvorov".

Ο Volkhovsky ήταν μικρός στο ανάστημα, αλλά διέθετε ισχυρό χαρακτήρα και ακλόνητη θέληση. Μετά την αποφοίτησή του από το Λύκειο, έγινε αντιληπτός στην οργάνωση "Sacred Artel" - η οποία έγινε ο πρόδρομος της συγκέντρωσης των Decembrists, και συμμετείχε επίσης σε συναντήσεις με τον Ivan Pushchin και άλλα μέλη της μυστικής κοινωνίας. Αργότερα σημειώθηκε στις μάχες του Ρωσοτουρκικού πολέμου και μάλιστα υπήρξε πρόξενος στην Αίγυπτο.

Ο Volkhovsky ήταν μικρός στο ανάστημα, αλλά διέθετε ισχυρό χαρακτήρα και ακλόνητη θέληση. Φωτογραφία: Commons.wikimedia.org

Νικολάι Ντανιλέφσκι

(1822 — 1885)

Ο Ρώσος κοινωνιολόγος, πολιτισμολόγος και ιδρυτής μιας πολιτισμένης προσέγγισης της ιστορίας, αποφοίτησε από το Λύκειο Tsarskoye Selo το 1843, πέρασε τις εξετάσεις του πλοιάρχου και ήδη το 1849 συνελήφθη στην υπόθεση Petrashevsky. Μια αθώωση τον έσωσε από τη δίκη, αλλά όχι από την εξορία. Ο Ντανιλέφσκι διορίστηκε στο γραφείο του κυβερνήτη της Βόλογκντα και στη συνέχεια του Σαμάρα.

Πρέπει να ειπωθεί ότι οι αρχές είχαν λόγους για υποψίες για πολιτική αναξιοπιστία: ο Ντανιλέφσκι, όπως όλοι οι «Πετρασέβτσι», αγαπούσε το ουτοπικό σοσιαλιστικό σύστημα του Φουριέ. Ωστόσο, η μοίρα εξελίχθηκε διαφορετικά: ο Danilevsky δεν έβαλε το κεφάλι του στο τεμάχιο κοπής, αλλά πήγε να ερευνήσει το ψάρεμα κατά μήκος του Βόλγα και της Κασπίας Θάλασσας και στη συνέχεια έγινε διάσημος γράφοντας το ιστορικό και φιλοσοφικό έργο "Ρωσία και Ευρώπη".

Ο Ντανιλέφσκι ήταν ένας από τους πρώτους που έδωσε προσοχή στα σημάδια της παρακμής και της προόδου του πολιτισμού και έχοντας συγκεντρώσει εκτενές πραγματικό υλικό, απέδειξε την αναπόφευκτη επανάληψη των κοινωνικών τάξεων. Ένα είδος ιδέας της αιώνιας επιστροφής σύμφωνα με τον Νίτσε, αλλά στην αρχή της. Μαζί με τον Σπένγκλερ, ο Ντανιλέφσκι θεωρείται ο ιδρυτής της πολιτισμικής προσέγγισης της ιστορίας.