Egy rendezvény szervezése egy szórakoztató, új élmény, függetlenül attól, hogy mi az: buli, céges rendezvény, baráti és családi összejövetel, esküvő vagy bármilyen hivatalos esemény. A megfelelő szervezés minden rendezvény fontos részét képezi, és biztos lehet benne, hogy erőfeszítései nem maradnak észrevétlenül. Ebből a cikkből megtudhatja, hogyan szervezzen rendezvényt, hogyan oldja meg a konfliktusokat és találjon kiutat a nehéz helyzetekből, és hogyan kerülheti el a problémákat egyértelmű tervezéssel.

Lépések

Fő célok

Határozza meg céljait és céljait. A tervezés megkezdése előtt fontos kitalálni, hogy mekkora lesz a helyszín, mennyi lesz a költségvetés, mi fog történni, hány vendég lesz, milyen emberek lesznek, és eldönteni, hogy milyen tervezési stratégia fog működni. te. Milyennek szeretnéd kinézni az eseményt? Mit akarsz csinálni?

• Miután meghatározta, miről fog szólni az esemény (egy esemény megünneplése, pénzgyűjtés, oktatás, értékesítés, javaslatok készítése), mérlegelnie kell Miért ezt csinálod. A miértek megértése segít koncentrálni, és folytatni a munkát.
• Azt is át kell gondolnod, hogy mik lesznek a céljaid. Lehetetlen elérni a célt, ha nem tudod, mi az. A cél a végsőkig motivált marad.

1. Válasszon dátumot és időt. Ez az egyik legfontosabb tervezési pont. Ha olyan dátumot és időpontot választasz, ami senkinek sem felel meg, minden erőfeszítésed hiábavaló lesz. Ha olyan napot választ, amely nem jön el hamarosan, vagy éppen ellenkezőleg, túl korán, fennáll annak a veszélye, hogy az emberek vagy elfelejtik az eseményt, vagy másképp tervezik meg az idejüket. Rendkívül fontos, hogy olyan időpontot válasszunk, amely a többség számára kényelmes lesz.

   • A legjobb, ha két héttel korábban értesíti a vendégeket az eseményről. Valószínűleg még nem lesz más tervük. Ezután egyszer vagy kétszer emlékeztethet az eseményre a kiválasztott dátumhoz közelebb. Válassz egy napot, ameddig 2-3 hét van hátra, de csak akkor, ha mindent sikerül időben elintézned.

2. Válasszon egy helyet. Most már tudja, mit fog csinálni és mikor, el kell döntenie, hogy melyik helyszín felel meg Önnek, és több helyszínt is ellenőriznie kell, hogy elérhető-e az Önt érdeklő időpont. Milyen térre van szüksége? Hogyan fogják használni a teret? A vendégek széksorokban, padokban, asztaloknál vagy takarókon fognak ülni a fűben? Tánchelyre, színpadra vagy lelátóra van szüksége? Győződjön meg arról, hogy a választott ülés mérete megfelelő-e az Ön számára.

   • Látogassa meg előre a helyszínt, és készítsen alaprajzot. Ezzel a tervvel lehet majd asztalokat rendezni, étkeztetést szervezni, megfontolni a mozgássérültek akadálymentes bejutását és kilépő utak kialakítását, valamint az eszközök elhelyezését. Jelölje meg az áramforrás helyét (ha szükséges), valamint a külső berendezések (hűtőszekrény, jéggép, grill, tűzhely stb.) helyét. Jegyezze fel az összes kivezetést és helyet, ahol a kábelek futni fognak (szőnyeggel elrejthetők), valamint minden olyan elemet, amely biztonsági szempontból különös figyelmet igényel.
   • Külön engedélyre van szüksége? Néha külön engedélyre van szükség az alkohol értékesítéséhez, valamint zajos események megtartásához, közlekedési hozzáférés megszervezéséhez, parkoláshoz és nagy építmények (például pavilonok) telepítéséhez.

3. Döntse el, hány embert hív meg. Hány főre szól a költségvetésed? A rendezvényre csak belépővel vagy meghívóval lehet belépni, ami leegyszerűsíti a tervezést, de későn érkezők és további résztvevők (pl. gyerekek, házastársak, barátok) mindig lehetségesek. Ne feledje, hogy minél több ember van, annál több személyzetre lesz szüksége.

   • Mivel a létszám komoly problémát jelenthet, fontos, hogy minden vendég számára elegendő helyet biztosítsunk.
   • Határozza meg, hány ember vehet részt az eseményen.

4. Állítsa be a költségvetést.Álljon össze néhány megbízható emberrel, és döntse el, mennyi pénzre lesz szüksége az esemény megrendezéséhez. Foglalsz majd alkalmazottakat? Felszerelést kell bérelnie és bérleti díjat kell fizetnie a helyiségekért? Mennyi pénzre van szüksége ételre és italra? Mi a helyzet a kis nyomtatással? Döntse el, mennyi pénze lesz a rendelkezésére, és készítsen terveket a költségvetése alapján. Nem szabad olyanra költeni a személyes pénzét, amire nem kell.

   • Lehetséges, hogy szponzorokat vagy önkéntes adományokat vonzhat, de ez nem mindig történik meg. Ha nem várható többletforrás, fontos, hogy ne tervezzen többletpénzt. Ha a catering szolgáltatás sok pénzbe kerül, kérjen mindenkit, hogy hozza magával az ételt és italt. Nem lesz szüksége személyzeti szolgáltatásokra, de asztalt, padokat és hűtőszekrényeket kell találnia. Hogy ne költsön pénzt egy fotósra, készítsetek egymásról képeket. Légy kreatív!

5. Állítsa össze csapatát. Ossza el a feladatokat a csapat tagjai között. Ha informális eseményt szervez, a csapat tagjai között lehetnek barátok, családtagok és mások. Egy rendezvény megszervezése magában foglalja a felelősségi területek elosztását az emberek között. Győződjön meg róla, hogy mindenki tudja, mit kell tennie.

   • A személyzet felvétele és a meghívók elkészítése során jelöljön ki feladatokat. A lehető leghamarabb jelölje ki a felelősséget, és lehetőség szerint ajánlja fel nekik a feladatok választását. Több ember is legyen tartalékban, mert nincs kizárva az átfedés lehetősége.

6. Gondolja végig az események sorrendjét. A rendezvényen zajló események sorrendjének ismerete nélkül nem lehet terveket készíteni. Mikor mondják el beszédüket az előadók? Lesz-e játék, bemutató, szórakozás a rendezvényen? Mennyi idő múlva ehetnek a vendégek? Készítsen részletes tervet, amely minden eseményt figyelembe vesz.

   • Hagyjon egy kis időt tartalékban, mivel az ütemtervtől való eltérések lehetségesek. Az emberek késhetnek, a beszédek hosszabbak lehetnek a tervezettnél, és hosszú lehet az ételsor. Természetesen érdemes megfontolni az ütemtervet, de fontos megérteni, hogy nem mindig minden megy pontosan a tervek szerint.

   Felkészülés kezdete

   1. Küldj ki meghívókat. Meghívás nélkül senki sem fog tudni a rendezvényéről. Az Ön meghívása az esemény arca, ezért felelősségteljesen kell kezelnie a tervezést. Az első benyomás a rendezvényről a meghívónak köszönhetően alakul ki. Próbálj meg mindent megfelelő szinten csinálni.

      • Fontolja meg a klasszikus lehetőségeket: képeslapok, szórólapok és egyéb apró nyomtatványok. Ne feledje, hogy a meghívókat digitálisan is el lehet küldeni: e-mailben, e-mailes hírlevélben, közösségi médiában vagy meghívást tervező weboldalakon. Alternatív megoldásként egyszerűen megjelölheti az eseményt a naptárában.
        • Ha azt szeretné, hogy a lehető legtöbben részt vegyenek rendezvényén, küldjön meghívókat a közösségi médián keresztül. Ha az esemény csak néhány kiválasztottnak szól, akkor mondjon le a közösségi médiáról.

   2. Regisztráljon mindenkit, aki megerősítette részvételét. Pontosan tudnod kell, hány ember fog eljönni. Valószínűleg a rendezvényen részt vevő vendégek száma továbbra is el fog térni a részvételüket visszaigazolók számától, de legalább hozzávetőleges elképzelése van arról, hogy mire számíthat. Vannak speciális webhelyek, amelyek lehetővé teszik a nyilvántartások vezetését, de használhatja a közösségi hálózati eszközöket (például a Facebookot), vagy rögzítheti az embereket Excelben.

      Vegye figyelembe az összes embert. Kell-e fotósokat, építőket, tervezőket, lakberendezőket, előadókat, szponzorokat, műsorvezetőket, zenészeket, papokat, táncosokat, egyéb előadókat találnia és felvennie, vagy másra kell kiszerveznie feladataikat? Mindezeket az embereket vedd figyelembe a tervezésnél, hogy mindenkinek legyen elég hely és étel, ha ez benne van a megállapodásokban.

      • Lesz étel és ital a rendezvényen? Ha igen, tudd, ki lesz a felelős az ételek elkészítéséért, felszolgálásáért és takarításáért. Milyen ételeket szolgálnak fel? Lesznek allergiások, vegetáriánusok vagy vegánok, cukorbetegek, vallási okokból táplálkozási korlátozásokkal rendelkezők stb.? Lesznek csecsemők, gyerekek, idősek vagy fogyatékkal élők, akik nem tudnak szilárd ételt enni?
      • Gondolja át, hogy lesz-e szórakozás a rendezvényen, és mire van szükség a megszervezéséhez. Előfordulhat, hogy zenei berendezéseket, hangszínpadokat vagy sátrakat, dekorációkat, lámpákat, mikrofonokat, erősítőket, tápegységeket, kivetítőket vagy diavetítő képernyőket, ködgépeket, színpadi tükröket, szalagokat, cégnév-plakátokat és így tovább kell rendelnie.
        • Ha szórakoztatóipari céget vesz fel, tájékozódjon arról, hogy tudnak-e saját felszerelést biztosítani, illetve milyen felszerelések lesznek elérhetőek a kiválasztott helyen. Egyezzen meg egy ütemtervben. Így tudni fogod, milyen segítségre lesz szükséged tőled.
      • A vendéglátó cégek, virágüzletek, előadók és egyéb szakemberek megbecsülik az idejüket, ezért érdemes minél korábban egyeztetni velük (minél később teszed ezt, annál drágábbak lehetnek a szolgáltatásaik). Ha ezt korán megteszi, akkor lesz ideje cserét találni, ha elutasítják.

   3. Keressen egy előadót. Előadóra van szükség ahhoz, hogy az esemény a menetrend szerint haladjon. A házigazda beszédet mond, asztalhoz hív, bejelenti a tánc vagy egyéb mulatság kezdetét, bemutatja a díszvendégeket. Egyezze meg a házigazdával a dátumot és a tervet. Ha az előadó okos, jelentősen segít a rendezvény lebonyolításában.

      • Lehet, hogy neked kell a házigazdának lenned. Ez nehezebb lesz, mert a legvégéig irányítania kell a folyamatot. Fontos, hogy minden egyes asszisztensi csoporthoz jelöljön ki feladatokat, hogy átruházhasson rájuk felelősséget.

   4. Készítse elő felszerelését. A személyzet felvételekor ügyeljen arra, hogy minden szükséges dolgot hozzanak magukkal. Lehetséges, hogy az emberek minden felszerelést magukkal visznek, de nagy eséllyel külön kell keresni. A felszerelés bérelhető, megvásárolható vagy kölcsönözhető. Menjen végig a teljes listán, a törlőkendőktől a hosszabbítókig.

      • A dekoráció minden esemény fontos részét képezi. Az asztalterítőket, virágokat, ajándékokat, gyertyákat, lufikat, posztereket, transzparenseket, fotózónákat, vörös szőnyegeket és minden mást előre meg kell keresni.

   5. Fontolja meg, hogy a szoba hogyan felel meg az Ön igényeinek. A tapasztalatlan szervezők gyakran figyelmen kívül hagyják az olyan dolgok mennyiségét és minőségét, mint a mellékhelyiségek, parkolók, kerekesszékes rámpák, ruhatárak, tárolóhelyek, konyhák, szemetes edények, jégvödrök, elektromos aljzatok stb. Előre gondoljon át minden árnyalatot.

      • Gondolja át azt is, hogyan jutnak el az emberek az eseményre. A külföldi vendégeknek szállást és szállítást igényelnek? Transzfert kell foglalni számukra?

   6. Tudd, kivel fogsz együtt dolgozni. Ha az esemény ötlete nem a tiéd, fontos tudni, hogyan fogsz cselekedni bármilyen helyzetben. Ahhoz, hogy az ügyfél megbízzon benned, meg kell ismerned:

      • Kik a fő vendégek? Ez általában érthető – például a menyasszony és a vőlegény. Nem mindig az ügyfél a fő vendég. Lehet, hogy részt vesz az eseményen, vagy nem.
      • Ki kezdeményezi a rendezvényt? Általában ezek az emberek az asztalukhoz ülnek, és segítenek a vendégeknek megismerni egymást és kommunikálni. Általában ezek az emberek tudják, hogyan kell megfelelő légkört teremteni és új beszélgetési témákat adni, mindenkit táncolni hívnak, és vendégeket mutatnak be egymásnak. Az ilyen emberekre általában támaszkodhat, mert ők elmondanak minden fontos információt, maguk is átvehetik a szót, vagy felléphetnek előadóként. Általában ezeknek az embereknek köszönhetően az események zökkenőmentesen zajlanak.
      • Aki problémák esetén segít a rend helyreállításában. Tudja, ki tud segíteni a problémák megoldásában, ha szükséges. Leggyakrabban ezt a szerepet a családfők, gyámok, vezetők vagy biztonsági őrök töltik be.
      • Ki hozza meg a döntéseket? A legtöbb esetben Ön, mint menedzser hozza meg a döntést, de előfordulhatnak olyan helyzetek, amikor valamit el kell magyaráznia a vendégeknek, és ez nem lesz teljesen kényelmes. Tudja meg, kivel beszélhet vészhelyzet esetén. Valószínűleg kapcsolatba kell lépnie azzal a személlyel, aki az eseményért vagy az Ön szolgáltatásaiért fizet, és akit az Ön ügyfelének tekint.

   Felkészülés a rendezvény előtt

   1. Kutasd az esemény helyszínét. A rendezvény előtt látogasson el a helyszínre, és gondolja át, hogyan lesz minden megszervezve. Szükség lehet további felszerelésekre - hosszabbítókra, lámpákra stb. Ha nem találja meg azonnal, vendégei számára még nehezebb lesz megtalálni őket. Ezt vedd figyelembe.

      • Ha lehetséges, döntse el, hová és mi kerüljön. Ha nincs hely mindennek, akkor valamiről le kell mondani. Beszéljen a helyszín menedzserével, hogy tudjon-e segíteni, és kérdezze meg, hogy van-e bármilyen különleges körülménye vagy követelménye, amelyet figyelembe kell vennie.

   2. Készítsen ajándékkosarakat csapattagjainak. Mindenkinek keményen kell dolgoznia. Hogy megköszönje az emberek munkáját és kifejezze elismerését, készítsen ajándékokat. A készlet tartalmazhat vizes palackokat, granolaszeleteket, csokoládét, apró ajándéktárgyakat és bármi mást, amit jónak lát. Ez erősíti a csapatszellemet.

      • Készítsen kitűzőket vagy apró ajándéktárgyakat, amelyek emlékként maradnak az eseményről. Ügyeljen arra, hogy mindenki időben tudjon enni és inni. Igyekezzen alkalmazottaira olyan erőforrásként tekinteni, amelyet a jövőben felhasználhat.

   3. Vegye fel a kapcsolatot a csapat minden tagjával az esemény előtt. Fontos, hogy mindenki tudja, mit kell tennie, és hajlandó dolgozni. Mindenkinek adjon egyértelmű utasításokat az érkezési időkre vonatkozóan, és adja át mindenkinek elérhetőségét. Ha senkinek nincs kérdése, folytathatjuk.

      • Ellenőrizze, hogy mindenki készen áll-e az indulásra. Nem mindenki fogja tudni megmondani az igazat, ezért próbálja meg levonni a saját következtetéseit. Magabiztosnak és munkára késznek tűnnek az emberek? Ha nem, nyugtasd meg őket, nézd át újra az összes felelősségüket, és tegyél fel néhány kérdést. Ha kétségei vannak abban, hogy valaki megbirkózik a feladataival, párosítsa őket egy tapasztaltabb alkalmazottal.

   4. Ha szükséges, készítsen névjegyzéket és egyéb papírokat. Az önszerveződésed is fontos. Ha felkészült, bármilyen helyzetet megmenthet, de ha nem, akkor a dolgok kikerülnek az irányítás alól. Íme néhány felkészülési mód:

      • Készítsen listát az összes szükséges telefonszámról és címről. Gondolta a cukrász, hogy maga viszi el a tortát? Semmi gond – hívd fel a közelben élő Masát, és kérd meg, hogy vegye fel a tortát az esemény felé vezető úton.
      • Készíts egy listát mindenről. Menjen át a listákon, és ellenőrizze, hogy milyen tárgyak, felszerelések és személyek hiányoznak.
      • Készítsen elő minden számlát és szerződést. Minél jobban felkészülsz, annál kevesebb problémád lesz később.

   5. Próbálj meg semmit sem változtatni az utolsó pillanatban.Úgy érzed, hogy az ügyfél az utolsó pillanatig próbál majd igazodni? Esküvők szervezésekor az ügyfelek gyakran az utolsó pillanatban kérik, hogy változtassunk valamit a tervezésben. Állítson be határidőt a módosítások benyújtására. Általános szabály, hogy a maximális időtartam egy hét az esemény előtt. E határidő előtt még lehet változtatásokat végrehajtani anélkül, hogy jelentős kárt okozna a költségvetésben vagy a szervezetben.

      • Ha a változtatások csekélyek és nem járnak többletköltséggel, ne tagadja meg a változtatások végrehajtását. Próbáljon megértően bánni az ügyféllel, hiszen egy számára nagyon fontos eseményre vár.

   Tevékenységek a rendezvény ideje alatt

   1. Készítsen elő mindent. Mindenki más előtt érkezzen meg a rendezvény helyszínére. Ügyeljen arra, hogy mindenki időben érkezzen, és hívja azokat, akik késnek. Segítsen azoknak, akiknek segítségre van szükségük, és adjon útmutatást, ahol szükséges. Ne avatkozz be, ha valahol nincs szükség a jelenlétedre. Ügyeljen arra, hogy senki ne sérüljön meg.

      • Jobban fogod érezni magad, ha összeállítod a tennivalók listáját, és végignézed azt. Add át a listát minden csapatnak: akiket felvetted; azok, akik a dekorációért és a bútorrendezésért felelősek; a berendezésekért felelős személyek. Győződjön meg róla, hogy minden a helyén van.

   2. Munka delegálása. Ne féljen felelősséget átruházni. Lehetetlen mindent megtenni, ezért meg kell osztani a felelősséget. Ha valaki rossz a munkájában, adjon neki másikat. Az Ön feladata a munka helyes elosztása. Nem parancsolsz és nem szeged meg a személyes határokat – erre kaptad fel.

      • Légy udvarias, de beszélj határozottan és magabiztosan. Például így: "Maxim, szükségem van a segítségedre a vendéglátásban. Köszönöm." A csapatnak együtt kell működnie. Hogy mindenkinek könnyebb legyen, vállalja fel azt a vezető szerepet, amilyennek lennie kell.

   3. Tudja, hogyan kell alkalmazkodni. Próbálj meg maradni a menetrendben, és találj kiutat, ha nem tudsz lépést tartani a menetrenddel, de a legfontosabb az ne törődj vele. Ha elkezdesz ideges lenni, elveszted az uralmat önmagad felett, és semmi jó nem sül ki belőle. Ha a beszéd 10 percig tart, és a beszélő figyelmen kívül hagyja a jeleit, lazítson. Csak egy kicsit később szolgálja fel az italokat, és senki sem veszi észre. Semmi rossz nem történt.

      • Bármilyen átfedés lehetséges. Lehetetlen mindent megtervezni, és minél előbb megtanulod ezt elfogadni, annál jobb. Egy higgadt rendezvényszervező bármilyen problémát meg tud oldani, de egy izgatott nem. Tehát ne idegeskedjen, és hagyja, hogy a dolgok menjenek a maguk útján. Az esemény hamarosan véget ér!

   4. Értesítsen mindenkit a történésekről. Az esemény napján ellenőrizze a vendégek számát és minden egyéb részletet. Ha valamin változtatni kell, mielőbb jelezze az illetékeseknek. Önnek kell az elsőnek észrevennie a problémákat.

      • Kérdezd meg az ügyfeleket, hogy érzik magukat. Lehet, hogy idegesek, aggódnak, unatkoznak, örülnek vagy aggódnak valami miatt, és ha Önnel beszélgetünk, az megnyugtathatja és motiválhatja őket valamire. Szükség esetén bátorítsa a vendégeket és a csapat tagjait.

   5. Törődj a magad dolgával. Tételezzük fel, hogy minden csapattag képes megbirkózni a feladatával: ha rábízod valamit, akkor megbirkózni fognak. Ha szükséges, ajánljon fel segítséget, de csapatának mindenkinek elég tapasztaltnak kell lennie ahhoz, hogy ne legyen szüksége erre a segítségre. Ne feledje a következőket:

      • Köszönts minden vendéget a bejáratnál. Az esemény kezdete után engedje meg, hogy a házigazda bevonja a vendégeket. Az Ön feladata a problémák megoldása és az összes olyan folyamat vezérlése, amelyet a vendégek nem láthatnak (főzés és egyéb feladatok).
      • Figyelje meg a vendégeket, és időnként beszéljen a házigazdával, ha bármilyen terve megváltozna.
      • Tartson távolságot az est fő vendégeitől. Ez az ő ünnepük. De készüljön fel arra, hogy a megfelelő pillanatokban ellenőrizze velük, hogy elégedettek-e mindennel, és van-e bármilyen kérésük vagy kívánságuk.

   6. Ha az esemény promóciós célt szolgál, készítsen ajándéktárgyakat. A vendégeknek emlékezniük kell erre az estére, de valószínűleg neked kell nem csak ezt. Valószínűleg azt szeretné, hogy vendégek látogassanak el webhelyére, adományozzanak, vagy meséljenek másoknak a cégéről. Hogy az esemény emlékezetes legyen, készítsen ajándéktárgyakat. Ez lehet egy kép, egy szórólap, egy toll – valami, ami emlékezteti a vendégeket Önre és rendezvényére.

   7. Az esemény után gratulálj magadnak.Úgy tűnik, az esemény magától zajlik, és senki sem látja a felkészülést. Dicsérd meg magad – megérdemled! De még túl korai pihenni - a munka még nem fejeződött be.

      • Az esemény után szánjon időt az ügyféllel való találkozásra, és köszönje meg neki. Adjon egy kis ajándékot ügyfelének ennek az eseménynek a tiszteletére - az ilyen apróságok mindig élvezetesebbé teszik a találkozókat. Ráadásul így az ügyfél szívesebben ajánlja Önt. Ajándékozzon virágot vagy bekeretezett fotót az estéről (például a szalagátvágás, előadás kiemelése, díjátadó, menyasszony és vőlegény csókolózása, gyertyafújás a tortán) vagy bármilyen más ajándékot, amely az alkalomhoz illő lenne.

   8. Takaríts ki és menj haza. Próbáld meg ugyanabban a formában hagyni a helyet, mint előtted volt. Mondja el csapatának, hogy ideje takarítani, és ne menjen el addig, amíg a takarítás be nem fejeződik. Ne feledd, neked is részt kell venni.

      • Ez nem csak udvarias, hanem lehetővé teszi a felesleges kiadások elkerülését is. Sok helyen az esemény utáni takarítás is szerepel a számlában. Próbálja elkerülni a rejtett költségeket.

   9. Gondoskodjon az összes felszerelés visszaküldéséről és kifizetéséről, és köszönje meg mindenkinek, akivel együtt dolgozott. Lehet, hogy ezt később meg kell tennie. Kérdezd meg az ügyfelet, hogy tetszett neki az esemény. Még akkor is, ha később megkapja a fizetést, köszönje meg az ügyfélnek a lehetőséget, hogy vele dolgozhat, és elkérheti névjegykártyáját.

      • Köszönet a csapattagoknak. Ügyeljen arra, hogy mindenki megkapja a fizetést. Gyűjtsd össze a csekkeket, és vigyázz mindenkire. Biztosan te leszel az utolsó, aki elhagyja a szobát.

   Problémamegoldás

   1. Tudja, mit kell tennie, ha a vendégek késnek, és hogyan kell kezelni más problémákat. Az emberek gyakran késnek, és erre fel kell készülni. A késéseket általában nehéz elkerülni (például a forgalmi dugók kiszámíthatatlansága miatt), de az időben érkező vendégek nyugodtan veszik őket. A szükségtelen nehézségek elkerülése érdekében:

      • Győződjön meg arról, hogy a meghívóban egyértelműen szerepel az idő. Ha arra kéri a vendégeket, hogy erősítsék meg a részvételt, kérje meg őket az időpont megerősítésére is. Vegye fel a kapcsolatot a házigazdával, a vendégekkel (általában a legfontosabbakkal), a műsorvezetőkkel és a konyhai személyzettel, ha nehezen megoldható problémát észlel. Ha a fő vendégek (például a menyasszony és a vőlegény) késnek, a következőket teheti:
      • Lépjen kapcsolatba a későn érkezőkkel, és kérdezze meg a hozzávetőleges érkezési időt. Értesítse a konyhát az új időpontról, hogy a személyzet lelassítsa vagy felgyorsítsa a munkát.
      • Ne értesítsen minden vendéget, hogy a késés miatt késik az indulás (ezt mindenki megérti). Mondja el a fő vendégeknek, hogy tisztában van ezzel. Magyarázza el, mit szándékozik tenni, de adjon lehetőséget az embereknek, hogy maguk döntsenek, mivel ők ismerik egymást a legjobban, és mindenki számára megfelelő döntéseket hozhatnak.
      • Tartsa szemmel az órát, mert mindenkinek meg kell mondania a beszédet. Ha fő vendégei késnek, kínáljon rágcsálnivalókat vagy italokat, hogy ne unatkozzon.
      • Ha a vendégek nagyon késnek, és nem tud rájuk várni (például mert bizonyos ételeket nem lehet később felszolgálni), kezdje el időben a rendezvényt, és amikor későn érkezik, tálalja nekik ugyanazt az ételt, amit mindenki felszolgál, még akkor is, ha desszert.
      • Hívjon meg mindenkit táncolni, játszani, beszédet tartani, vagy bármilyen más szórakozást szervezni, különösen, ha zenével jár. Kérje meg a fotósokat, hogy dolgozzanak együtt a vendégekkel a késői érkezésig. Készítsen tartalék tervet az esemény előtti napon.
      • Ha a vendégek kifejezetten később szeretnének jönni, akkor ezt a vendégek választásaként kezelje, ne az Ön kudarcaként. Az Ön feladata azokkal a vendégekkel foglalkozni, akik már megérkeztek. Csinálj úgy, mintha nem lenne probléma.

      • Tudja, hogyan kell megoldani az étkezési problémákat. Ritkán fordulnak elő ezek a problémák, ha mindent előre átgondoltak, de néha előfordulhatnak meglepetések: kiboríthatja a gyerek az ételt, vagy valami szerencsétlenség történhet a konyhában. Előre tájékozódjon, hogy milyen vendégek lesznek a rendezvényen, így megtervezheti az ételasztalok és a vendégülések elrendezését.

        • Ha valahol kiömlött, azt biztonsági okokból a lehető leghamarabb fel kell takarítani, még akkor is, ha a szőnyeget, bármilyen dísztárgyat vagy bútort kell mozgatni. Ha a foltot nem lehet elfedni (például ha antik tárgyról van szó), jobb, ha a folttal együtt eltávolítja a foltot. Ha van tartalék bútora, használja azt. Ha nem, helyezze el a többi bútort úgy, hogy egy elem hiánya ne legyen észrevehető.
        • Az élelmezési területet le lehet keríteni kötélkerítéssel, függönnyel vagy paravánnal. Ez akkor lehet hasznos, ha az előétel tányérok alig férnek el a büféasztalon, vagy ha azt tervezi, hogy később kiállítja, hogy mit fog felszolgálni. Néhány vendég azt feltételezheti, hogy az ételt korlátlan mennyiségben szolgálják fel, és maguk is elvihetik, de ez nem mindig van így.
        • Változtassa meg a menüt. Ha az étel egy részét nem lehet tálalni (például megégett egy köret), akkor azt töröljük ki, cseréljük ki másikra, vagy csökkentsük az adagot, hogy mindenkinek jusson elegendő köret. Ugyanakkor növelnie kell más élelmiszerek adagját. A döntést közölje a felelősökkel.
        • Nem lehetnek meglepetések vegetáriánusoknak, fogyókúrázóknak vagy allergiás vendégeknek, ha előre átgondolta a dolgokat, de nem ritka, hogy rokonokat vagy közeli barátokat hoznak magukkal anélkül, hogy előre szólnának nekik, különösen akkor, ha az esemény nem történik meg. szigorú meghívási limit. Az ilyen problémákat általában könnyű megoldani. Köszöntsd a vendégeket a bejáratnál, és kérdezd meg, hogy van-e valamilyen ételpreferencia. Közölje minden preferenciáját a konyhával, amint tudomást szerez róla.
        • Ha a vártnál több vendég érkezik, gondoskodjon arról, hogy több ételt készítsen, vagy szükség esetén vegyen több élelmiszert. Általános szabály, hogy a konyhában van élelmiszerkészlet az esetleges romlásra, és gyakran több étel van a szükségesnél, nem kevesebb. Csökkentheti az adagokat, és több kenyeret, salátát vagy zöldséget szolgálhat fel, olyan ételeket, amelyeket gyorsan megvásárolhat a szupermarketben.

      • Tudja, hogyan kell megoldani a gyerekekkel kapcsolatos problémákat. Ne kövesd el azt a hibát, amit sok vezető elkövet – ne feledje, hogy a gyerekeknek ugyanazok az igényeik, mint a felnőtteknek: jól akarják érezni magukat, és nem unatkoznak. A szülők gyakran megsértődnek, ha egy rendezvényen nincs szórakoztatás a gyerekek számára. A legjobb, ha megkér minden olyan vendéget, aki gyermeket szeretne hozni, hogy erről értesítse Önt a meghívására adott válasz elküldésekor.

        • Kisgyermekek (10 év alatti) számára a legjobb, ha korán kínálnak ételt vagy harapnivalót, mert a vacsora általában csak este 8-kor kezdődik, ami sokkal később, mint amennyit a gyerekek általában esznek. Az ételnek érdekesnek és egészségesnek kell lennie a gyermekek számára, de ugyanolyan átgondoltnak kell lennie, mint a felnőtteknek – a szülők értékelni fogják ezt. A tápláló ételek fogyasztása a gyermekek számára megkönnyíti a szülők dolgát, így pihentető estét tölthetnek el.
        • A 10 év feletti gyermekeknek általában a felnőttekkel megegyező adagokat és adagokat lehet felszolgálni, bár a gyerekek legtöbbször nem eszik meg a teljes adagot. Szülői beleegyezéssel kínáljon gyermekmenüt, ha nem szereti a felnőtt ételeket. A tinédzserek gyakran ugyanazokat az ételeket választják, mint a gyerekek, mert egyszerűbbek. Emiatt egyes intézmények átnevezik a gyermekmenüket alternatív menükre. Előzetesen beszélje meg a fővendégekkel a gyermekmenüt, valamint a gyerekeknek és időseknek szóló szórakozási lehetőségeket.
        • Biztosítson privát helyet a kisbabát nevelő nők számára, ahol etetni és átöltözni, valamint a kisgyermekek számára aludni, ha elfáradnak.

      • Ismerje meg, hogyan kell kezelni a garázda és részeg vendégeket, valamint azokat, akik meghívás nélkül próbálnak bejutni egy eseményre. Ideális esetben ez elkerülhető, de nem mindig - céges, családi rendezvényeken előfordulhatnak problémák. Gyakran előfordulnak olyan árnyalatok, amelyekről nem tudtál és nem is tudhattál, ezért készülj fel mindenre.

        • Kérdezze meg az ügyfelet és a fő vendégeket az ilyen esetekben lehetséges viselkedési forgatókönyvekről. Ha nem helyénvaló ezt megbeszélni velük, beszéljen más illetékesekkel, hogy elkerülje az ülésproblémákat. Rendeljen felelősséget ezekért a helyzetekért, kövesse figyelemmel a helyzetet, és készen álljon a beavatkozásra, ha szükséges. Szigorúan véve az Ön felelőssége a rendezvény lebonyolítása, de nem felelős a vendégek személyes problémáiért. Emiatt érdemes tájékozódnia, kihez kell fordulnia, ha kellemetlen helyzet adódik.
        • Mivel nehéz lehet megtagadni az alkoholfogyasztást egy olyan vendégtől, aki már túl sokat ivott, valamint ha agresszíven viselkedő vendéggel érintkezik, a legjobb, ha hagyja, hogy valamelyik vendég megoldja a konfliktust. Csak akkor hívja a rendőrséget, ha a fő vendégek jóváhagyják. Még a kis események is gyakran sok alkohollal járnak, ezért fontos, hogy mindig ébernek legyünk.
        • Az olyan emberek helyzete, akik meghívó nélkül próbálnak eljutni egy eseményre, mindig meglehetősen nehézkesek. Ebben az esetben az a legjobb, ha nyugodtan megkérjük őket, hogy hagyják el a rendezvényt, de először a fővendégeknél kérdezzük meg, hogy ezek az emberek valóban nincsenek-e a meghívók listáján. Ha az emberek agresszíven viselkednek, kötelessége, hogy a lehető legnagyobb mértékben megvédje a vendégeket. Hívja a rendőrséget vagy a biztonságiakat, ha a hívatlan vendégek kérése ellenére sem távoznak.
        • A vendégek gyakran figyelmen kívül hagyják az üléstáblázatot, és oda ülnek, ahol akarnak, vagy azok mellé, akikkel szeretnének ülni. Kérdezze meg a fő vendégeket, hogy ez elfogadható-e. A legjobb, ha mindent előre megbeszélünk az ügyfelekkel. Ha ülőhely szükséges, ne engedjen be senkit az ebédlőbe a vacsora kezdetéig. A vendégek gyakran a hallban, az előcsarnokban vagy a bárban vannak vacsoráig. Ha néhány embernek nem kellene találkoznia családi nézeteltérések miatt, csoportokba oszthatja az embereket, és külön-külön elvezetheti őket az asztalokhoz.

      • Tudd, mit kell tenned, ha az időjárás az utadba kerül. Egyes területeken hirtelen eső vagy hó, valamint szélsőséges hőség vagy hideg is előfordulhat. Általánosságban elmondható, hogy az időjárás nem jelent nagy problémát, ha a rendezvényt zárt térben rendezik meg, de a szabadtéri rendezvényeknél ez bonyolultabbá válik. Ha rossz idő várható, helyezze át az eseményt egy másik helyszínre. Ha ez nem lehetséges, béreljen egy nagy pavilont vagy sátrat (bár ez a lehetőség drága lehet, ha az utolsó pillanatban foglalja le). Az eseményre való felkészülés során figyelje az időjárást. Rossz idő esetén rendkívül nehéz korrigálni a helyzetet, ezért tegyen meg mindent a problémák megelőzése érdekében.

        • Egyes országokban van biztosítás rossz időjárás és egyéb problémák ellen. Ha a környéken az időjárás kiszámíthatatlan, készítsen rossz időjárási tervet. Tájékozódjon a biztosítás és a rendezvény másik helyszínre költöztetésének költségeiről, mert ezzel felkészítheti ügyfelét az esetleges többletköltségekre.
   • Tartsa a nélkülözhetetlen tárgyakat, például zsebkendőket, tűzoltó készüléket, elsősegély-készletet és egyéb tárgyakat egy kényelmes helyen. Ha minden jól megy, akkor nem lesz rájuk szükség, de nagyobb rendezvényeknél jobb, ha minden esetre kéznél vannak.
   • Ha valamelyik vendég vagy előadó fáradt vagy lemaradt, kérdezze meg velük vagy asszisztenseivel, hogy szüksége van-e gyógyfürdőre, masszázsra vagy bármi másra, amitől jobban érzi magát. Ha egy ideje nem ettek, küldhetsz nekik ebédet, ha pedig rosszul érzik magukat, tablettát (például stressz miatti fejfájás vagy repülés miatti hasfájás esetén). A fáradt vendégek vagy előadók minden eseményt tönkretehetnek, bármennyire is próbálkozol.
   • Győződjön meg arról, hogy mindenki láthatja a színpadot, és hallhatja a zenét vagy az előadásokat.
   • Ne feledje, hogy nagy megtiszteltetés, ha részt vehet valaki más rendezvényének megszervezésében, még akkor is, ha maga a folyamat nagyon idegtépőnek bizonyul. Munkája sok embert boldoggá tehet és felejthetetlen élményekkel gazdagíthatja őket. Ez a tapasztalat is hasznos lesz számodra, hiszen sok új készségre tesz szert.
   • Ön is beszédet tarthat, vagy akár táncolhat is valakivel, ha ez érdekesebbé teszi az eseményt. Fontos, hogy át tudd ruházni a feladataidat arra az esetre, ha táncolni vagy beszédet kell mondanod. Fontos, hogy egyetlen asztalnál se legyen csend.

A „szabadidő” definíciója a hasznos munkavégzés között eltelt idő. Funkcióit olyan kulturális és szabadidős programok szervezésével lehet azonosítani, amelyek a rekreációs és fejlesztő tevékenységek rendezvényformáit jellemzik, amelyek a teljes szabadidős teret betöltő, gondosan megválogatott, kulturálisan szintetizált aktív energia komplexumot foglalják magukban.

Kulturális és szabadidős programok és jellemzőik

A kulturális szabadidő és programjainak sajátosságai határozzák meg a kulturális szabadidő és a kiegészítő oktatási programok közötti különbségeket. A különbségek abban rejlenek, hogy a kulturális és szabadidős programok nincsenek speciálisan megszervezve és nem tanulmányozva - megvalósítása spontán módon történik, akárcsak a tömeges szabadidős rendezvények előkészítése, lebonyolítása. Az ismeretek, készségek a tanórán kívüli önálló munkafolyamat eredményeként jelennek meg. A rendezvények megtartásának formái nagyon sokfélék lehetnek.

A szabadidős tevékenységek alanyai lehetnek mindenféle ember, beleértve a tömegrendezvény szervezőit és a gyerekeket pedagógusokkal és/vagy szülőkkel együtt. A kulturális szabadidős program előrehaladtával számos különféle új szerepkör (vagy pozíció) kerül felállításra - tanítás vagy improvizáció. Vannak szervezők, előadók, szerzők, nézők, művészek, jelmeztervezők, sőt tervezők, zenetervezők, fény- és egyéb színpadi munkások, műsorvezetők, zsűritagok stb. A szerepek mennyiségi és minőségi betöltése az események formájától függ.

A kulturális szabadidős programok fajtái

A javasolt besorolás alapja a rendezvény tömeges részvételének mértéke és időtartama.

1. Egyszeri program játék formájában. Az események formái nem függnek a résztvevők felkészültségétől, akiket az akció előrehaladtával bevonnak a játékba. A játékok lehetnek intellektuálisak és aktívak is; az asztalnál és a játékteremben, a hallban vagy a friss levegőn egyaránt. Az óra hossza a résztvevők életkorától függően módosul. A játék leírása legtöbbször a forgatókönyv-terv. Az irodalmi forgatókönyv igazolja a szervezők képzettségét, pedagógiai kultúráját és hozzáértését.

2. A versenyjáték program (adott téma) a résztvevők előzetes felkészítését igényli. A rendezvények lebonyolításának formája lehet KVN, torna, minden ilyen programnak van nevelési, nevelési célja, és közös kreativitást jelentő felkészülésből áll. Felnőtteknél ennek a mozgásformának a lényege a csapatjáték készség elsajátítása.

KVN űrlap

Egy ilyen formájú versenyjáték nem valósul meg teljes forgatókönyv nélkül, ahol a feladatok megfogalmazása, a felkészülés leírása és az ajánlott irodalom felsorolása szerepel. A rendezvények lebonyolításának új formái lehetővé teszik a közönség által elvárt, átgondolt ünnep megszervezését.

A versenyjáték-programok ilyen tervének elkészítésének és végrehajtásának jellemzői között a fő szempontok a következők:

1. Nagyon fontos, hogy ebből a szórakoztató játékból ne váljon unalmas vizsgává, amikor nincs helye a találgatásnak, a képzeletnek és az improvizációnak.
2. Másrészt a függetlenséghez finoman, de határozottan együtt kell járnia a vezetők vezetésével, hogy elkerüljük a rossz ízlést és mindenféle vulgaritást.
3. Ha a KVN-t iskolások körében tartják, fontos, hogy megérezze a finom humort, az intelligens vicceket, és megtanítsa őket megtalálni a vicceset önmagukban és az őket körülvevő életben.

Intelligencia játékok

A rendezvény lebonyolításának formái és módjai lehetővé teszik a tömeges szellemi játékok szervezését, mint egyfajta versenyjáték-programot. Itt a siker az ember műveltségének, intelligenciájának és mentális képességeinek köszönhető - találékonyságnak, gyors észjárásnak és a helyzet előrejelzésének képességének.

A valódi gyakorlat a kombinált formájú intellektuális játékokat részesíti előnyben. Például jók a történetalapú vetélkedők, amelyek gazdasági stratégiát tartalmaznak. A szabadidős tevékenységek formái itt nem túl változatosak: leggyakrabban ezek a kérdések a résztvevők felé fordulnak. Ezért a szervezők számára a legfontosabb a témaválasztás és a kérdések elkészítése.

Színházat játszani

A játék teljesítménye feltételezi a játékprogram előadóinak jelenlétét. Leggyakrabban ők az ünnepek szervezői, ha felnőttek, és tanárok, ha gyerekeké. A kulturális és szabadidős tevékenységek formái lehetővé teszik, hogy ez a játéktípus olyan cselekményt igényel, amely úgy van felépítve, hogy teljesen idegenek felkészülés nélkül végezhessenek feladatokat vagy játszhassanak kisebb szerepeket. A félig improvizatív előadás hőseinek sorsa teljes mértékben a színházi akció közvetlen résztvevőitől függ.

Mesejáték

Ez is egy színházi esemény. Milyen formái vannak az ilyen rendezvények lebonyolításának? Nagyon változatos. A fő dolog itt egy bizonyos légkör megteremtése és a játékhelyzet egyértelmű kialakítása. A felkészülési időszak hosszú lehet. Nagyon érdekes lépés egy kezdeményező csoport felkészítése, amely egy színházi cselekményjáték során fokozatosan kívülállókat vonz be az akcióba.

A témával kapcsolatos előzetes tájékoztatás nagyon fontos. Például néhány héttel korábban meghirdetik a „Tizekilencedik század. Puskin és múzsái” című jelmezbált. Az érdeklődő résztvevők megpróbálnak jelmezeket szerezni vagy megépíteni, és belekerülni a társasági esemény hangulatába. Ezután minden adu a szervezők kezében lesz. Egy ilyen ünnep megtartásához részletes tervre lesz szüksége világosan meghatározott feladatokkal, kiállítás elkészítésével (díszlet stb.).

Látvány és ünneplés

A rendezvények lebonyolításának fő formái látványosak. Ezek lehetnek koncertek, sportesemények és még sok más. Itt általában előadók és nézők vannak jelen. Az ilyen formákat gyakran népünnepélyek és más nyilvános események töredékeiként használják.

A könyvtárak munkáját elemezve és közvetlenül a rendezvényeken való részvétellel, bizonyos fixációt észlelünk ugyanazon munkaformákon.

Ma már kevesen használnak ilyen, bár nem új, de jó és sajnos elfeledett formákat panorámaként, kaleidoszkópként, szóbeli folyóiratként.

A rendezvények sikeresen zajlanak, alapján

mely eszmék hazudnak például olyantelevíziós projektek, mint például: „Agygyűrű”, „Két zongora”, „Legfinomabb óra”, „Csodák mezeje”, „Saját játék”.

Rendhagyó és érdekes rendezvényeket kínálunk Önnektelepülésközi könyvtárak.

Párbeszéd- két vagy több különböző nézőpontú beszélgetőpartner véleménycseréje, általában ugyanarról a problémáról. Ez egy baráti, barátságos légkörben zajló beszélgetés. A kommunikáció célja az

az elképzelés tisztázása, összehangolt álláspont kialakítása.

vita –egy probléma vagy vitatott kérdés kutatásának egy formája. A résztvevőket előzetesen csoportokra osztják, amelyeknek eltérő vagy ellentétes véleménye van. A megbeszélés célja egy rendszer kialakítása, vagy legalábbis a lehető legközelebb kerülése. A beszélgetést a résztvevők alapos elméleti felkészítése és az ellentétes koncepciók érveinek alapos elemzése jellemzi.

"Információ +" -Ez egy élő történet, amely segít elmélyíteni a diákok tudását a politikáról, a gazdaságról, az ökológiáról és a kultúráról. A „+” ebben a kiadványban azt jelzi, hogy az adott eseményre vonatkozó információk mellett megjegyzések, interjúk és újságírói vázlatok is lehetségesek. A fő cél átfogó

az olvasók megismertetése az emberi élet és tevékenység különböző területein zajló eseményekkel, hozzájárulni azokban az aktív élethelyzet kialakításához.

"Inform-digest" - rövid, élénk üzenetek különböző témákban. Az olvasók egy kis csoportja (4-5 fő) információkat készít egy őt érdeklő eseményről.

"Milyen volt"- egy jelentős témával foglalkozunk az azonos nevű tévéműsor mintájára. Nagy szerep től

– mondta a műsorvezetőnek. A házigazda alapvető történelmi és politikai információkat ad, bemutatja a vendégeket és párbeszédet szervez. A beszédek legyenek rövidek (3-5 perc) és

egy konkrét ténynek szentelték, amely lehetővé teszi a hallgatók tudásának elmélyítését és változatosabbá tételét. Előnyt jelenthet film és videó anyagok, fényképek stb.

"Évek és emberek"- szakmai életrajzoknak szenteltkulturális, politikai és gazdasági személyiségek hazai és külföldi eredményeit.

"Kérdeztünk - válaszolunk" - az olvasók egy bizonyos csoportjától előzetesen információkat gyűjtenek arról, hogy a modern élet mely eseményei érdekelték őketlegfőképpen; beérkezett kérdések; a beérkezett kérdéseket szétosztják az olvasók között, majd kiválasztjákanyag és előadások készülnek.

"Sajtótájékoztató" - játék, művészi és kreatív tevékenységek elemeit tartalmazza.

A „sajtótájékoztató” résztvevői egy bizonyos szerepkörben lépnek fel: politikusok, tudósok, újságírók, aktivisták.

művészek, fotóriporterek stb.

« Fiatal Szakértők Klubja"- Oktatójáték, melynek fő célja a látókör szélesítése, a kognitív tevékenység és a kreatív gondolkodás fejlesztése az olvasókban. Két vagy több csapat vesz részt, általában ugyanazokat a feladatokat hajtják végre egyszerre.Megvalósításuk gyorsaságát, pontosságát és eredetiségét veszik figyelembe. A verseny részeként lehet

vetélkedőt vezetni, melynek kérdéseit egyenként teszik fel a csapatoknak.

Szóbeli napló –az iskolások kultúrájával, életével és munkájával kapcsolatos ismereteinek bővítésének és elmélyítésének egyik formája.Bevezeti a hallgatókat egy adott témának szentelt és a magazin oldalain bemutatott információkhoz. Az oldalak számát meghatározzák. Szóba kerülnek az irodalmi és zenei beállítások és a vizuális segédanyagok. A szóbeli folyóiratoknak két típusa van: tematikus és több témájú.

Kerekasztal -a szabad véleménycsere formája bármely kérdésben.A kerekasztal moderátorai tervet dolgoznak ki a probléma konkrét kérdésekkel kapcsolatos megvitatására. A kerekasztal célja, hogy felhívja a résztvevők figyelmét a kiválasztott téma aktuális aspektusainak megvitatására

Tehetségárverés – n az aukciókon pedig általában hasznos vagy értékes dolgokat adnak el. Az a személy vásárolhatja meg ezt a terméket, aki a legmagasabb árat kínálja érte. Az aukciónkon eladó dolgok és „szokatlan pénz” is szerepel. Az eladott tárgy lehet valódi, értékes nyeremény (torta, könyv stb.), vagy képregénynyeremény, de minden jelenlévő számára emlékezetes dolog: egy gomb az igazgatói, osztályfőnöki öltönyből stb. Ras-

A díj átvételének jogáért tehetségével kell fizetnie: versek olvasása, kedvenc könyvéről szóló történet stb.

ismerős rendezvényformák lebonyolítása:

Kvíz.

Kérdésekre válaszoló játék, amelyet általában valamilyen téma egyesít. A kvíz követelményei:

Közös téma;

A kérdéseknek konkrétaknak kell lenniük;

Válasszon ki egy bizonyos számú kérdést;

Gondolja át az esemény formáját – „Mit? Ahol? Mikor?”, „Csodák mezeje”, „Agy – gyűrű”, „Boldog baleset”.

A kvíz különböző feladatokat tartalmazhat:

Ha tudod, magyarázd el;

Melyik állítás igaz stb.

Nappali (költői, zenés)

Egészen halk, dallamos, lágy ritmusú zene díszíti. A nappali háziasszonya segít mindenkinek kényelmesen elhelyezkedni, mindenkit mosolyog, üdvözli, „pszichológiai simogatást” végez.

Az első pont a vendégek bemutatása. Ha új személy jelenik meg, akkor mindenekelőtt bemutatják az érkező vendégeknek. Ekkor bárki tud valakiről néhány szót ejteni kiegészítő információként, amely elmélyíti az adott személlyel kapcsolatos ismereteit. Ezek a szavak lehetnek szellemesek, játékosak, vidámak - itt a legfontosabb az egymás iránti jó hozzáállás, a nappali pszichológiai klímája. Nappali témameghatározza az emlékek témáját: a zeneteremben életük zenével kapcsolatos epizódjaira emlékeznek; a költői oldalon – mi határozta meg a mai költészet iránti érdeklődést. A nappaliban mindig vannak poénok – szellemes novellák. Gondoskodni kell a szép, kényelmes belső térről, a vendégek szabad mozgásáról, a dekoráció szépségéről, a „háziasszony” vagy „házigazda” jelmezéről, a színes csemegékről vagy a teaivás higiéniájáról.

E forma rugalmasságának hangsúlyozására mutassunk példákat a szokatlan nappalikra: kutyás nappali - a kutyákat szerető vendégeket gyűjti össze; asztrológiai társalgó – a vendégek érdeklődnek az asztrológia iránt; pszichológiai nappali - pszichológiai problémák iránt érdeklődő vendégek gyűlnek össze.

Vita -a kollektív megbeszélés egy formája, sok nézet, vélemény, egymással ellentétes és egymást kizáró ítéletek, álláspontok ütköztetése egyik vagy másikkal kapcsolatbanProblémák. A vita célja a jelenséggel kapcsolatos elképzelések bővítése, az egyértelműség elérése, a nézetek és álláspontok tisztázása.

A vita egy szóbeli tudományos vita, amely hallgatóság előtt zajlik egy kérdésről vagy problémáról eltérő nézőpontú személyek között.

1. A tinédzserekkel előre témát kell választani

kérdéseket szimulálni.

2. A kérdéseknek konkrétnak és kapcsolódónak kell lenniük.az emberek életével, tevékenységeikkel vagy élettapasztalataival.

3. A témáknak érdekesnek kell lenniük, és izgatniuk kell a tinédzsereket.

4. A vitán irodalmi cikkeket, televíziós műsorokat és filmeket vitathat meg.

5. Előkészítő munka - irodalom válogatás, kiállítás, megtekintés, olvasás.

6. A vita légkörének lazának kell lennie.

7. A hallgatóság pszichológiai hangulata: tudjon meghallgatni, ne sértődjön meg, tudja bizonyítani véleményét, bátran kifejezni gondolatait.

8. Az előadónak gyorsan el kell navigálnia, ki kell választania az állítások közül a legfontosabbat, és le kell vonnia a következtetést.

Témák: Mi a bátorság és a hősiesség? Az életben mindig van hely a kizsákmányolásoknak. Mindig az? nekem ilyen karakterem van. Igaz, hogy az álom az élet vitorlája? Tudd, hogyan kell ápolni a szeretetet. Az emberi szépségről.

A könyvtári munka formáinak listája.

promóció

Árverés

Beszélgetés

Este – találkozó

Este – emlék

Este - ünneplés

Este – elmélkedés

Találkozni …

Két generáció találkozása

Találkozás a kozák dinasztiákkal

Fegyveres testvérek találkozója

Találkozás az újoncokkal

Videó előadás

Memória óra

Kvíz

Nappali

Katonai dicsőség napja

Az emlékezés napja

Információs Nap

Vita

Párbeszéd

Vita

Szórakoztató program

Verseny

Olvasóverseny

Verseny- és játékprogram

Konferencia

Irodalmi és zenei társalgó

Irodalmi és zenei kompozíció

Bizalom percei

Maraton

Ogonyok

Könyvbemutató

Politikai vita

Oktatási program

Vélemények keresztútja

Költői kompozíció

Összejövetelek

Ünnep

Ünnepi játék

Lovagi torna

Kommunikációs szalon

Tematikus program

Merész hipotézisek tribünje

Színházi gyerekbuli

Színházi verseny

Kreatív este

Tematikus este

Kreatív találkozó

Színházi játékprogram

Egy lecke a bátorságból

Egészség lecke

Etika óra

Művészeti és újságírói kompozíció

Programok ciklusa, beszélgetések

Egy óra személyes vélemény

A problémás kérdések órája

A bizalom órája

Program megjelenítése

Nemzedékek közvetítése

Kedves kollégák! Reméljük, hogy ez az anyag hozzájárul a könyvtárakban tartott nyilvános rendezvények színvonalának javításához

Összeállította: I.M. Rabota, az OIRIT főbibliográfusa

Irina Prokofjeva, a „Kultúra és Kreativitás” EU és Keleti Partnerségi Program műveleti vezetője arról beszélt, hogy melyek azok a legfontosabb szempontok, amelyekre a rendezvényszervezőnek oda kell figyelnie.

Amikor az első rendezvényemre készültem, meséltek a vicces „Kacsaarc” szabályról ( A kacsaarc szabálya ). Ez azt jelenti, hogy külsőleg nyugodtnak és békésnek kell lennie. Valójában aktívan evez a mancsaival a víz alatt, hogy a felszínen maradjon, de erről senkinek sem szabad tudnia. A mai napig ezt tartom a legértékesebb szabálynak.

Egy rendezvény megszervezése nem egyszerű feladat, de kiemelhetek 10 kulcsfontosságú pontot, amire érdemes odafigyelni a siker érdekében.

1. Határozza meg céljait és formátumát.

Nyilvánvalónak tűnik, de ezt a kérdést kritikusan kell megközelíteni. Fogalmazd meg célodat a lehető legpontosabban: szeretnél tudást átadni a résztvevőknek, köszönetet mondani a partnereknek, pénzt gyűjteni egy projekthez, vagy esztétikai élményt szeretnél nyújtani a vendégeknek? Az esemény formátuma a választól függ: koncepció, idő és időtartam, szerepek a csapatban, terem kialakítása, étel és hang.

Próbálj meg ne ragadni a hagyományos formátumokon. Ügyeljen a „(nem)konferenciák”, „pecha-kucha” formátumra, TED -formátumú, tematikus reggelik, online rendezvények, szabadtéri rendezvények. A lényeg az, hogy a formátum hozzájáruljon a rendezvény céljának eléréséhez.

2. Koncentrálj a tervezésre.

Tervében vegye figyelembe az esemény logisztikáját, tartalmát és promócióját. Készítsen egy olyan dokumentumot, amely az egész csapat számára elérhető, ahol mindenki láthatja egymás feladatait és az összképet. Először készítse el a fő feladatok listáját, majd a lehető legrészletesebben részletezze azokat konkrét lépések formájában, amelyeket meg kell tenni. A tervben fontos feltüntetni a feladat elvégzéséhez szükséges időt. Gyakran alábecsülik, és a felkészülés lassabb a vártnál.

Tervezéshez használhatjasablonokat Google , programok, pl.Asana, Trello, Podio, GanttPro, Csapathét. Egy közönséges dokumentum nem fog meghibásodni Excel.

3. Készítsen költségvetést az előre nem látható helyzetekre.

Tekintse át a feladatok listáját, és tükrözze azokat a költségvetésében. Előre nem látható helyzetek esetén is érdemes tartalékot képezni. Például a praxisomban volt olyan eset, amikor egy szabadtéri rendezvény napján hirtelen eleredt az eső. Sürgősen helyet kellett változtatnunk, és el kellett szállítanunk az összes felszerelést és bútort. Az ilyen helyzeteket jobb előre átgondolni, és anyagilag felkészülni rájuk.

Alternatív megoldásként használhatjaegy ilyen sablonköltségvetést, de módosíthatja, vagy kitalálhatja a sajátját.

4. Az ördög a részletekben rejlik.

Ha kellemesen szeretné meglepni vendégeit, gondoljon át mindent a legapróbb részletekig: hogyan zajlik a regisztráció, ki és milyen formában köszönti a résztvevőket, milyen zene szól, van-e érdekes fényképezési szöge, milyen prezentációk tervezése és a csapat öltözködése, mivel töltik a szüneteket.

Például a regisztráció során lehetőséget biztosíthat a résztvevőknek egy rövid workshopon való részvételre, játékra vagy tájékoztató videók megtekintésére.

Próbáld meglepni az embereket és alkotni Azta -hatás, túlszárnyalják elvárásaikat a leghétköznapibb dolgokban. Ez teremti meg a rendezvény hangulatát.

5. Ellenőrizze a helyszínt, és gondolja át a B tervet.

Mindig személyesen ellenőrizze a helyszínt a kiválasztásánál. A legváratlanabb pillanatban derülhet ki, hogy az előszobában nem működik jól a légkondi, nincs speciális igényű illemhely, vagy az ajtónyílás szélessége nem engedi be a berendezést. Ezért előre tesztelje az ilyen pillanatokat.

Egyszer tartottam egy 50 résztvevős konferenciát, és egy órával a kezdés után a terem tulajdonosa indoklás nélkül távozásra kért. Ennek eredményeként egy órás képzést tartottunk a résztvevőkkel egy közeli parkban, amíg új helyiséget nem találtunk. Úgy tűnik, hogy ez a helyzet nem fog megtörténni veled, de jobb, ha mindig van egy B-terv.

6. Ossza meg a felelősségi területeket.

Nagyon fontos, hogy a feladatokat a csapattagok között ne csak a felkészülési szakaszban, hanem a rendezvény alatt is elosztjuk. Ossza meg az emberek felelősségét zónák szerint. Például valaki a regisztrációs területért, valaki az előadók találkozójáért, valaki a felszerelésért, valaki a vendéglátásért, valaki a médiával való interakcióért stb. Mindenkinek legyen saját zónája, amelyet a rendezvény teljes ideje alatt figyelni kell.

Osszon ki egy dokumentumot a felelősségi körök megosztásáról az egész csapatnak, hogy mindenki tudja, kihez és milyen kérdéssel kell fordulnia.

7. Mondja el a közönségének az eseményt.

Ne becsülje alá egy esemény sikeres reklámozásához szükséges időt. Az esemény típusa, a célközönsége, a belső erőforrások és a költségvetés meghatározza az Ön marketingszemléletét. A médiapartnerek kiválasztásakor összpontosítson azokra, akik kifejezetten a közönséggel kommunikálnak. Jobb, ha néhány partnerünk van, de célzottak, mintsem mindenkinek elmondani az eseményt.

Az is fontos, hogy létrehozzunk egy kulcsfontosságú üzenetet, amelyet minden csatornán sugározunk. Ügyeljen arra, hogy tömör legyen, és pontosan közvetítse az esemény üzenetét a közönség felé.

8. Ügyeljen a szervizre.

Győződjön meg róla, hogy csapata betartja a Duck Face szabályt. Legyen barátságos minden résztvevővel, előadóval és partnerrel. Próbálja meg megoldani a problémáját vagy kérdését, és megfeleljen az elvárásaiknak, még akkor is, ha fáradtnak érzi magát, és a dolgok nem a tervek szerint alakulnak. Végső soron az emberek pontosan arra fognak emlékezni, hogyan bántak velük és milyen légkört teremtettek, és nem arra, amit a szónok mondott a színpadról.

9. Végezzen utolsó ellenőrzést az esemény előtti napon.

Ügyeljen arra, hogy elmondja a résztvevőknek, hogyan juthatnak el a helyszínre, hívjon meg minden fontos vendéget, készítsen nyomtatott anyagokat, hang- és videótartalmat. Ellenőrizze, hogy mindenki jól érti-e feladatait és felelősségi körét, és hogy a helyiségek készen állnak-e. Ehhez készítsen egy ellenőrző listát, pl.ilyen.

Hasonló ellenőrző listák készíthetők a rendezvény napján a felkészültség ellenőrzésére: minden a helyén van, minden működik, minden a menetrend szerint halad.

Mindenképpen nyomtassa ki az esemény programját, hogy minden csapattag és önkéntes birtokában legyen. Biztosítson mindenki számára alapvető elérhetőségeket, amelyekkel kommunikálni lehet egymással, vagy vészhelyzet esetén.

10. Kérjen visszajelzést.

Valószínűleg az esemény után fáradt és boldog lesz, de nehéz lesz objektíven értékelnie, hogyan ment minden. Ezért kérje meg a résztvevőket, hogy az esemény végén töltsenek ki nyomtatott értékelő lapokat, vagy egy online űrlapot, amikor hazatérnek. Hadd értékeljék a különböző szempontokat: logisztika, előadók, helyszín és a szervezők munkája. Ez az információ segít elkerülni a hibákat a jövőben, és javítja rendezvényei minőségét. Ha lehetséges, gyűjtsön visszajelzést a közösségi médián keresztül, vagy rögzítsen videós visszajelzést az esemény végén. Ez jól jön, ha rendezvényét újra megszervezik.

Bármilyen rendezvényt is szervez, legyen optimista, és ne féljen a váratlan eseményektől, és rendezvénye sikeres lesz!

---

Irina Prokofjeva, A „Kultúra és Kreativitás” EU és Keleti Partnerségi Program operatív vezetője, okleveles projektmenedzser ( IPMA, C szint ), a projekt társszerzője Start2 Go . Egy nemzetközi szervezet globális és nemzeti szintjén dolgozott AIESEC . Változatos formátumú rendezvények lebonyolításában van tapasztalatunk: az egynapos tréningektől a nemzetközi konferenciákig, fesztiválokig.

„A KÖNYVTÁRBAN A RENDEZVÉNYEK TÍPUSAI ÉS FORMÁI Módszertani ajánlások a könyvtári dolgozók rendezvényeinek lebonyolítására Ezek az ajánlások módszertani anyagok alapján készültek...”

Szükségesnek, láthatónak és jelentősnek lenni,

Kövesse néhány általános elvet:

Legyen aktív, kezdeményezzen, ne féljen semmitől.

Légy nyitott. Hívjon meg embereket a helyére, menjen el, és terjessze az igét

információkat magadról, ne bújj el, ne zárd el magad.

Tűzz ki szuper célokat. Napóleon azt mondta: "Követeld a lehetetlent - a maximumot kapod."

Légy kreatív. Folyamatosan új akciókkal, ünnepekkel,

rendezvények, tájékoztató alkalmak a médiának és egyéb kifejezési módok, amelyekkel kitűnhetsz az információs boom hátterében.

A KÖNYVTÁRBAN A RENDEZVÉNYEK TÍPUSAI ÉS FORMÁI

Módszertani ajánlások a könyvtári dolgozók megsegítésére a rendezvények során Ezek az ajánlások az orosz közkönyvtárak honlapjain az interneten közzétett módszertani anyagok alapján készültek.

Az anyagok rávilágítanak a könyvtárak tömeges (kulturális, oktatási, kulturális és szabadidős) munkájának gyakorlati és elméleti vonatkozásaira, tükrözik a könyvtári tevékenység irányításának formáinak és módszereinek korszerű megértését, ismertetik a különféle típusú és formájú tömegrendezvények szervezésében szerzett tapasztalatokat, ill. bemutatni az olvasókkal az aktuális interaktív munkaformákat.

A könyvtári szolgáltatások minden típusú könyvtári tevékenység összességét jelentik annak érdekében, hogy a könyvtári szolgáltatások nyújtásával kielégítsék felhasználói igényeit.

A könyvtári szolgáltatási módok osztályozása:

1. A kritikai-analitikai módszerek célja a nyomtatott művek, illetve az azokban bemutatott egyedi problémák átfogó és mélyreható elemzése. Ebbe beletartozik az olvasás, a könyvek levelező megbeszélése, amelyek hozzájárulnak a kritikai gondolkodás képességének fejlesztéséhez, az önálló könyvvel végzett munka, az esztétikai nézetek és ízlésformálás. Valamint irodalmi viták, kommentált hangos felolvasások, kérdezz-felelek estek.

2. A pozitív-szemléltető módszerek pozitív tényekkel, nyomtatott művekben felvázolt eseményekkel, szerzőik életével, tevékenységével ismertetik meg az olvasót. Ezeken az eseményeken váltogatnia kell a kognitív tevékenység típusait úgy, hogy a témát különféle eszközökkel – zenével, irodalmi szavakkal, vizuális művészettel, hang- és videóanyaggal – feltárja. Ezek lehetnek találkozások érdekes emberekkel, irodalmi és művészi kompozíciók, különféle felolvasások.

A könyvtári szolgáltatások lehetnek egyéniek, csoportosak és tömegesek (frontálisak).

A csoportos szolgáltatás olyan formák és módszerek összessége, amelyek célja a közös érdeklődési körök által egyesített olvasói csoportok kulturális és információs szükségleteinek kielégítése.

A gyerekekkel végzett csoportmunka célja, hogy megmutassa a gyerekeknek az olvasás szépségét, megtanítsa őket szeretni a könyveket, hogy az irodalom révén érzékeljék az „ésszerűt, jót, örökkévalót”; hogy az olvasást elsődleges szükségletté, a szív és az elme nélkülözhetetlen táplálékává téve a gyermekek szülőföldjük tudatos polgáraivá, szellemileg gazdag egyéniségévé váljanak. Meg kell mutatni, hogy a könyv és az olvasás a tudás és információ kimeríthetetlen forrása, hogy az olvasás esztétikai élvezetet nyújthat, és a könyv valóban barát és tanácsadó.

A módszertani konzultáció célja, hogy a fiatal könyvtárosokat megismertesse a csoportos könyvtári munka formáival, és a tapasztalt könyvtárosokat emlékeztesse rájuk, ezzel biztosítva a közkönyvtári tevékenység változatosságát. A módszertani ajánlások segítséget nyújtanak a könyvtári tevékenységek tervezésében.

A könyvtári rendezvények formái A csoportos rendezvények hagyományos formái a hangos felolvasások különféle típusai:

A kommentált olvasás az irodalmi művekkel való szóbeli megismerkedés egyik formája, amely magában foglalja a szöveg hangos felolvasását az olvasó megjegyzéseivel és az olvasottak megbeszélésével;

Az irodalmi felolvasások a művek művészi előadásai, egyfajta „egyszemélyes színház”;

Olvasóciklusok – néhány eseménynek vagy figyelemre méltó emberek életének szentelve;

A helytörténeti olvasmányok célja a helytörténeti irodalom népszerűsítése, a bibliográfiai áttekintés a dokumentumokról szóló narratíva, amely röviden felvázolja azok tartalmát és bibliográfiai adatait. Lehet tematikus áttekintés, újoncok áttekintése. Az áttekintés egy bevezető részből (a téma aktualitása, dokumentumok kiválasztása, olvasói cél), a fő részből (dokumentumok áttekintése, jellemzőik), következtetésből áll.

A szóbeli folyóirat gyors módja annak, hogy tájékozódjon az ipar és a szépirodalom legfrissebb híreiről. A szóbeli naplót a következők jellemzik: a kínált információk állandó neve, gyakorisága, hatékonysága, relevanciája és újszerűsége.

A folyóirat számos rovatból áll – egyfajta „oldalból”, amelyek összessége egy adott irányt vagy témát képvisel. Az olvasók gyakran részt vesznek a szóbeli folyóiratok szervezésében.

A beszélgetés lehet tematikus, könyv alapú vagy írói munkásság. Főleg óvodásokkal és általános iskolásokkal való munkában használják őket.

Javasoljuk a játékelemek beiktatását, melyek célja a játék jellegű kreatív feladatok beillesztése egy ismeretterjesztő beszélgetésbe. A játékelemek érzelmi hangulatot teremtenek az új információk észleléséhez. Gyakorolhatja a beszélgetés új formáit: tanácsadás, fantázia beszélgetés, diabeszélgetés stb.

Az oktatási óra tartalmazhat tájékoztató üzenetet, diavetítést, bibliográfiai áttekintést, mini-kvízt stb.

Egy óra kreativitás - bemutatkozás egy művész vagy zenész munkásságába, bármilyen művészeti műfajba, majd egy kreatív feladat gyerekeknek.

A kreativitás órák segítenek feltárni minden gyermek egyedi kreatív képességeit. A gyerekek megtanulnak mesét, verset, mesét írni, rajzolni vagy készíteni valamit.

Bátorság lecke - cél: a Haza és a háború kegyetlenségének védelmezőinek bátorságának bemutatása, a hazaszeretet kialakítása a gyermekekben. A rendezvényen verseket, dokumentum- és szépirodalmi részleteket olvashatnak, dalokat hallgathatnak a háborús évekből, találkozhatnak katonai eseményeken részt vevő veteránnal, dokumentumfilmet nézhetnek meg, és hangeffektusokat is láthatnak.

Az emlékezetlecke a honvédők hőstetteinek, konkrét nevekkel, a háborús évek tragikus eseményeinek, emlékművek virágelhelyezésének szentelve.

A könyvbemutató (könyvbemutató) egy összetett esemény, melynek célja, hogy az olvasók tájékoztassák egy új, most megjelent könyvről. A könyvbemutatókra általában a szerző, kiadó stb. jelenlétében kerül sor, akik nagyon érdeklődnek a könyv népszerűsítésében. Az előadás a könyv létrejöttének folyamatáról és a benne résztvevőkről szól. Gyakran előfordul, hogy egy könyv bemutatóját eladása vagy adományozása kíséri.

A vita különféle megközelítések, kijelentések, a leginkább alátámasztott nézőpontok, nézetek általánosítása bármely problémával kapcsolatban. A jó kérdések feltevésével az előadó aktivizálja a hallgatóságot és serkenti a résztvevők beszédét. Minden résztvevő nyíltan kifejti véleményét. Beszéd közben példákat hozhat a saját életéből és a bajtársai életéből, az irodalomból stb. A vita témájában könyvkiállítás vagy irodalomválogatás készül.

Vita – vitás kérdések, ítéletek érvelésének problémáinak mérlegelése, kutatása. Léteznek megbeszélések-párbeszédek, amikor a beszélgetés két fő résztvevőjének párbeszéde köré épül fel, csoportos beszélgetések, amikor a csoportmunka során vitás kérdéseket oldanak meg. A megbeszélés előkészítésekor világosan meg kell fogalmazni egy olyan feladatot, amely feltárja a probléma lényegét és a megoldás lehetséges módjait. Ha szükséges, a soron következő beszélgetés résztvevői ismerkedjenek meg a könyvtáros által előre kiválasztott és javasolt további szakirodalommal. A rendezvény elején az előadó megindokolja a témaválasztást, pontosítja a beszélgetés feltételeit, kiemeli a tárgyalt probléma kulcspontjait. A rendezvény lényege a résztvevők közötti közvetlen vita. A vita befejezése után össze kell foglalni annak eredményeit.

Egy könyv megbeszélése – egy adott könyvről különböző nézőpontokat veszünk figyelembe, a beszélgetés művészi és tartalmi előnyeiről és hátrányairól szól. Megbeszélik a téma relevanciáját, a felvetett kérdéseket, az anyag bemutatásának formáját stb.. Az előkészítő szakasz a munka és a megvitatásra szánt téma kiválasztása. Ezután következik az információgyűjtés és -feldolgozás:

tények, irodalomtudósok és kritikusok véleménye, olvasói értékelések. Ezután téziseket kell készíteni, és vitatervet kell készíteni: az olvasók megismertetése a problémával, a feltett kérdések listája és sorrendje. A beszélgetés során véleménycserét kell szervezni, összefoglalni az elhangzottakat, értékelni a vita eredményét. A résztvevőknek (12-20 fő) célszerű kerekasztalhoz gyűlni.

Az olvasókonferencia a széles olvasóközönség közötti véleménycserét biztosítja. A konferencia egy műről, több, egy téma által egyesített műről, egy írói munkáról tartható. Egy olvasókonferencián különböző nézőpontok ütköznek, kollektív vélemény alakul ki. A konferencia lényege egy kollektív beszélgetés, a könyv kollektív értékelése.

Olvasó-néző konferencia – olvasókonferencia egy irodalmi mű alapján készült film vetítésével.

A tematikus könyvtári estek a könyvajánlás azon formái közé tartoznak, amelyek kifejezetten pozitívan illusztrált irányultságúak, ami abban nyilvánul meg, hogy az olvasókat megismerteti a könyvekben bemutatott társadalmilag jelentős példákkal, következtetésekkel, tényekkel, eseményekkel. Az est témáját különféle médiumok világítják meg, beleértve a zenét, a szépirodalmat, a vizuális művészeteket, a filmet, a fényképezést és a dokumentumokat. Egy könyvtári esten két sor fonódik össze:

oktató és szórakoztató, érzelmi. Gyakran az ilyen esték, ahol híres emberek lépnek fel, nemcsak a könyvtár olvasóinak, hanem a környék lakóinak figyelmét is felkeltik. A tematikus estek különböző formákat ölthetnek.

Irodalmi és irodalmi és zenei estek, irodalmi és zenei társalgók, filmesek, verses estek stb.

A kérdések és válaszok estje a könyvtári olvasók kognitív tevékenységekbe való bevonásának módja, valamint a szak- és szépirodalmi irodalom olvasási intenzitása. Az ilyen esteket egy témában vagy az olvasók érdeklődési körének változásától függően változó témákban tartjuk. Az olvasók kérdéseit először összegyűjtjük, majd egy meghívott szakember válaszol rájuk.

Az esti párbeszéd a könyvtárban folytatott megbeszélés egyik formája, amely magában foglalja az érvelt nézőpontok és a meglévő vélemények kifejezését.

Találkozó esték érdekes emberekkel: írókkal, tudósokkal, közéleti személyiségekkel stb.

Az olvasói juttatás a könyvtár legjobb olvasóinak tekintélyének erősítését, társadalmi státuszának növelését célzó komplex rendezvény, amely magában foglalja életrajzának, tevékenységének megismerését, házi könyvtárának könyvkiállítását, kedvenc zenei műveinek meghallgatását stb. . Meg kell mutatni a könyv szerepét az ő sorsában, személyiségének formálásában, a tudás és a szakma elsajátításában. A gyermekkönyvtár olyan formákat használ, mint az olvasói forma védelme, a „Kedvenc könyveim” könyvkiállítás stb.

Az esti portré - egy könyvön keresztül lehetővé teszi, hogy a figyelmet az ember személyiségére, kreativitására, sorsára összpontosítsa, és hozzájárul a kognitív érdekek fejlesztéséhez és megszilárdításához tevékenysége tárgyában. A portréest könyvtári sajátossága, hogy nyomtatott források és képi anyagok felhasználásával holisztikus képet alkosson az emberről és idejéről. Ez az este történelmi személyeknek, kulturális személyiségeknek, irodalomnak és művészetnek szentelt könyveken alapul. Az ilyen esték oka lehet egy új könyv megjelenése vagy egy író évfordulója, vagy egy személy iránti fokozott közérdeklődés.

Az irodalmi fesztivál összetett esemény, amely komoly felkészülést igényel. Az ünnep a könyvtáros bevezetőjéből, a fő programból, melyben zenei töredékek, előadások, művészi előadások, versenyek stb. szerepelnek, melyeket egy közös téma szálként köt össze, és egy befejezés, ahol az előadó röviden összefoglalja az ötletet, ill. az ünnep eredményei.

Az irodalmi matiné az óvodások ünnepe, ahol a gyermek örülhet, sok játékot játszhat, és a valóságban láthatja kedvenc mesefiguráit. A rendezvény előkészítésében és lebonyolításában a könyvtárosok, tanárok és maguk a gyerekek is részt vesznek előadásokkal, művészeti előadásokkal.

Az irodalmi bál tartalmazhat irodalmi felolvasásokat, zenés és táncelőadásokat, valamint irodalmi művek dramatizálását.

Az irodalmi vásár kicsi, de változatos események együttese, amelyek egyszerre zajlanak. Ezek lehetnek vetélkedők, versenyek, találkozások érdekes emberekkel, szerepjátékok, amatőr előadások, nyereményjátékok.

A könyvtári újságírás a hét egy meghatározott, előre meghatározott napján, széles körben elterjedt reklámmal kísért találkozás a különböző szakmák érdekes embereivel.

A könyvtárakban létrejövő érdekklubok célja, hogy a könyvtár köré tömörítsék a józan embereket, akik viszont készek minden segítséget megadni a könyvtárnak. Egy ilyen egyesület tevékenysége magasabb rangot ad a könyvtárnak, „láthatóbbá” teszi a járás, régió vezetése szemében, hozzájárul fejlődéséhez. Az érdekelt klubok nagyon eltérő fókuszt kaphatnak, mert...

bármely témakörhöz könyvtári és bibliográfiai támogatás szükséges. A klubokat a résztvevők stabil összetétele és a rendszeres találkozók jellemzik. A klubok maguk az olvasók vagy a könyvtárosok kezdeményezésére jönnek létre, saját chartáikat és szabályzataikat dolgozzák ki, emblémát és egyéb szimbólumokat választanak.

A könyvtári hobbikörök létrehozásának célja az olvasók ismereteinek egy-egy területen történő növelése, kreatív képességeik fejlesztése.

A klubórákat program szabályozza, általában egy évre szól. Egy kör létrehozásához először meg kell határoznia az olvasók érdeklődési körét, és meg kell találnia a résztvevők potenciális csoportját, majd ki kell dolgoznia, meg kell vitatnia és jóvá kell hagynia egy óraprogramot. A következő lépés a kör megnyitásával kapcsolatos információk eljuttatása az érdeklődő felhasználókhoz.

Irodalmi és zenei szalonok. Lényege a klasszikus művészet kedvelőinek és kedvelőinek szűk köre közötti bensőséges kommunikációban rejlik, amely elsősorban kis, hangulatos nappalikban, esetenként gyertyafénynél, antik vagy utánzatú antik kandalló, zongora mellett zajlik. Speciális helyiség hiányában a nappali ügyesen átalakítható olvasóteremmé vagy annak egy részévé, külön erre a célra kialakított sarokká, kárpitozott bútorokkal és hangszerrel.

Az információs tevékenység formái:

Az Információs Nap egy átfogó rendezvény, melynek célja, hogy a fogyasztók tájékozódjanak a könyvtári gyűjteményekben található, új és különböző témájú irodalomról. Tartalmazza: kiállítások, ismertetők, konzultációk, információk a könyvtárról és szolgáltatásairól. A következő formái lehetnek:

A Könyvtári Nap az Iskolában a könyvtár dolgozóinak kirándulása az oktatási intézményekbe, hogy megismertesse a gyerekekkel a könyvtár gyűjteményében elérhető új és különféle témájú irodalmat (könyveket és folyóiratokat). Magába foglalja:

könyvkiállítás, bibliográfiai ismertetők, a könyvtárról és szolgáltatásairól szóló információk füzetek és könyvjelzők terjesztésével.

Könyvtári nap az óvodában („Könyvszálló”) - a könyvtár dolgozói az óvodai intézményekbe mennek, ahol könyveket és folyóiratokat ismertetnek a tanárok, a gyerekek és a szülők számára. Lehetőség szerint tartalmazhat: gyermekirodalmi kiállításokat, bábelőadásokat óvodások számára, beszélgetéseket és konzultációkat a szülőknek a gyermekek olvasási kultúrájának ápolásáról, mesterkurzusokat.

Tanítási nap a könyvtárban – órák levezetése a könyvtár területén.

A tanárok meghatározzák az óra témáját, megbeszélik a könyvtárosokkal, ők pedig bekapcsolódnak az órán: kiállítást és könyvismertetőt, videósorozatot készítenek.

Szakorvosi nap vagy Tantárgyi Szakértői Nap tematikus rendezvények a pedagógusok, gyermekekkel foglalkozó szakemberek számára, amelyeket a kerületi módszertani egyesületek tartanak a könyvtár bázisán. Az RMS szakemberei meghatározzák a témát, a könyvtár munkatársai megtervezik a kiállítást, bibliográfiai listákat készítenek. Magán a rendezvényen a tanárok módszertani fejlesztéseket kapnak, érdekes tapasztalatokat mutatnak be, időnként pedig bemutató órákat tartanak a diákoknak.

A könyvtárosok bibliográfiai szakirodalmi áttekintéseket végeznek, és megosztják a könyvtári tapasztalatokat ebben a témában.

Kölcsönös Tájékoztatási Nap - különböző intézmények képviselőit várják a könyvtárba, hogy információkat vigyenek az olvasókhoz, a könyvtár pedig tájékozódjon a releváns témájú szakirodalomról, recenziókat és gyűjteményeket készít.

Ha kevés irodalom található bármely aktuális témában, akkor készíthet egy összefoglalót. Ezek dokumentumszöveg-töredékek (idézetek, kivonatok, cikkek, absztraktok), amelyeket egy adott témában választanak ki, és úgy csoportosítják, hogy megkönnyítsék az anyag áttekintését (általánostól a konkrétig vagy tematikus területek szerint). Az anyagmegjelenítési formát tekintve a kivonatok közel állnak a tematikus gyűjteményekhez (mappákhoz). Az összefoglalónak rövid előszóval kell rendelkeznie, amelyben a fordító jellemzi a forrásokat és a publikációk kiválasztásának szempontjait. A források listája kötelező.

A könyvtári rendezvények játékformái A gyerekek számára a játék társas kreativitásuk szférája, a társas és kreatív önkifejezés próbája. A játék önmaga keresése csapatban, társadalomban, emberiségben, hozzáférés a társadalmi tapasztalatokhoz, kultúrához, a társadalmi gyakorlat érthető megismétlése.

Javasoljuk a játékelemek felhasználását a gyermekek számára készült különféle tevékenységek során, hogy érzelmi hangulatot teremtsenek az új információk észleléséhez, fejlődjenek a párbeszéd építő képessége, és elősegítsék a tárgy képi megértésének kialakulását.

A percjáték egy tematikus beszélgetés vagy óra játékeleme a kisgyermekek figyelmének átkapcsolására, kikapcsolódásra, érdeklődésük fenntartására.

Intellektuális játékok – „Mi? Ahol? Mikor?”, KVN és mások. Előnyük, hogy versenyt jelentenek, és kötetlen légkörben zajlanak.

Lehetőséget adnak a gyerekeknek önmaguk és tudásuk kifejezésére. Az ilyen játékok hozzájárulnak a kollektív gondolkodási tapasztalat megszerzéséhez, fejlesztik a reakciósebességet, és lehetővé teszik a találékonyság és az erudíció tesztelését.

A szituációs játék gyakorlati helyzetek szimulációja, egy játékelem bizonyos tudással való kombinációja, és improvizatív jellegű. Az ilyen játékok segítségével megszilárdíthatóak a tinédzserek jogi ismeretei.

A kreatív szerepjátékok nem csak szórakozást jelentenek. A játék hatalmas heurisztikus és meggyőző potenciállal rendelkezik, és az oktatási anyagok rendszerezésének egyik módja. Az ilyen játékok felhasználhatók a megszerzett ismeretek megszilárdítására vagy pszichológiai tréningként tinédzserek számára.

Olvasókonferencia típusa - irodalmi udvar. Ez egy szerepjáték, amely egy bírósági tárgyalást szimulál. A résztvevők megosztják a bíró, a védőügyvéd, az ügyész, az értékelők, az áldozatok, a vádlottak és a tanúk szerepét.

Az alperes bármilyen irodalmi szereplő lehet.

Olvasói konferencia típusa - sajtótájékoztató - szerepjáték.

A résztvevők felosztják egymás között a sajtó képviselői és a kérdésekre válaszoló szakemberek szerepét.

Utazási játékok. Mindegyiket képzeletbeli körülmények között adják elő, ahol minden cselekvést és élményt a játékszerepek határoznak meg. A játékban résztvevők naplókat, leveleket írnak a pályáról, és különféle oktatási anyagokat gyűjtenek. E játékok megkülönböztető jellemzője a képzelet aktivitása. A gyerekeknek először könyveket, térképeket, segédkönyveket stb. kell tanulmányozniuk egy adott témában.

Bábok és bábelőadások használata a könyvek és az olvasás népszerűsítésére.

A gyermekkönyvtárban a bábszínház a könyvtári munka játékos formájaként működik, a színház - baba - könyv ötvözésével. Az előadás során a könyvtáros, miután felkeltette a gyerekeket a babák iránt, fordítsa figyelmét a könyvre és az olvasásra. A babák segítségével érzelmesebben, tisztábban, érthetőbben mesélhetsz az íróról, munkásságáról, könyveket ajánlhatsz. Eleinte csak egy babát használhat játékelemként, amely a különböző témájú események főszereplője lesz, és talán a könyvtári színház névjegykártyája lesz. Ezután könyvszínházat szervezhet, és gyermekművekből és mesékből dramatizálhat.

A didaktikus (kontakt) játékok kész szabályokkal rendelkező játékok. Ide tartoznak a következő oktató játékok: keresztrejtvények, levelező vetélkedők, rejtvények, bibliográfiai feladványok, mozaikok, lottó, dominó. A játékba fektetett tudást akaratlanul, önkéntelenül, játék közben, felnőtt látható részvétele nélkül tanulja meg a gyermek működtetni. A legjobb didaktikai játékok az önálló tanulás elvén alapulnak, i.e. hogy ők maguk irányítsák a gyerekeket a tudás és készségek elsajátítására.

A gyermekkönyvtár tartalmazhat bibliográfiai segédleteket tárgyi játékok formájában (papírból, agyagból, törmelékből és egyéb anyagokból), valamint különféle tervezésű játékkönyvek formájában.

Kulturális rendezvények maratonja Könyvárverés - minden résztvevő bemutat egy-egy korábban olvasott könyvet, hogy a jelenlévőknek kedvük legyen elolvasni. Az nyer, aki több szavazatot kap a résztvevőktől.

Irodalmi karnevál. A karnevál egy tömeges népünnepély öltözködéssel és színházi előadásokkal. A könyvtár otthont adhat az irodalmi hősök karneváljának vagy az irodalmi alkotások karneváljának, ahol minden irodalmi alkotást látványosan bemutatnak.

Könyv vakok buff. A könyvtáros különleges válogatásból hívja fel a gyerekeket, hogy vigyenek haza olvasni könyveket: a könyveket vastag papírba csomagolják, és az olvasó nem látja, melyik könyvet választja. Bátorságáért díjat kap. A könyv visszaküldésekor ajánlatos beszélni gyermekével az olvasottakról. Ez a munkaforma lehetővé teszi, hogy felébresszük az olvasók érdeklődését a jó, de méltatlanul elfeledett könyvek iránt.

A folklór összejövetelek egy olyan formája, amely bemutatja a gyerekeket a szóbeli népművészetnek, a nép művészeti és alkotó tevékenységének, tükrözi életüket, nézeteiket, eszméiket. Az ókorban keletkezett népművészet az egész világ művészeti kultúrájának történeti alapja, a nemzeti hagyományok forrása, a nemzeti öntudat képviselője. Micsoda dalokat, meséket, legendákat, eposzokat, közmondásokat nem alkottak! Örömök és bánatok, remények és várakozások, boldogságról szóló álmok – minden tükröződik ebben a műben.

Az olvasott könyvek képernyője nyomon követi a gyerekek olvasási előrehaladását. Az állvány képernyőjén az ajánlott könyvek képe mellé a gyerekek elolvasás után csatolják fényképüket.

Beszélgetős műsor. Az angol szó szerinti fordítás jelentése "beszélgetési látvány". És ez az értelmezés tartalmazza a fő műfaji különbséget a talk show és a vita között - dinamizmus, szórakozás. A talkshow házigazdája érdekes embereket hív meg, irányítja a beszélgetést, levonja a fő következtetéseket, és összefoglalja a kijelentéseket.

A technikailag felszerelt könyvtárak interaktív tevékenységekhez használhatják a WebChat rendszert. Miután előkészített kérdéseket tett fel a vendégeknek, megnyithat egy csatornát a távoli felhasználók kérdéseire. Például: „A könyvek és az olvasás jelentik a sikerhez vezető utat.”

Könyvbemutató. Ez a rendezvényforma lehetővé teszi, hogy felhívja a fiatalok figyelmét a szépirodalomra, és egy divatházzal vagy egy fiatal divattervezővel együtt kerül megrendezésre. A könyv-divatbemutatók modelljeit a fikció cselekményeinek és képeinek hatására választják ki, és egy adott író vagy egy adott irodalmi mű munkáját tükrözik.

Az olvasási preferencia verseny megegyezik a népszerű könyvek értékelésével, az olvasók/lakosság felmérése/szavazása alapján.

Flash mob (az angol flash mob - "azonnali tömeg" szóból). Az esemény meglepetés hatású, és célja, hogy meglepetést és érdeklődést keltsen a járókelők körében. Például: a sárga pólót és könyvtári szimbólumokkal ellátott baseballsapkát viselő flashmob-résztvevők váratlanul megjelennek a város egy bizonyos zsúfolt helyén, egyszerre nyitják ki a magukkal hozott könyveket, és több percig felolvasnak, és ugyanilyen váratlanul egyszerre szétoszlanak.

A könyvtári kávézó a középiskolásokkal folytatott információs munka játékváltozata.

Retro stílusú jel, könyvtárosok - főpincér és pincérnő. Az étlap a tények szellemi táplálékát tartalmazza: „Friss hírek” újságokból és magazinokból, válogatott „Út a sikerhez”, desszert „Bestseller a...” (a szerzőtől). Minden könyvtár az olvasók ízlésének megfelelően állítja össze „étlapját”, és rendszeresen frissül.

Könyvkávézó – az új könyvekről szóló történet igazi menüként stilizált. Például:

Haruki Murakami művei. A „Sült fűszeres szósszal” ételsorozat egy könnyen emészthető ételt tartalmazott – Daria Dontsova „Egy enyhén sokkoló figura” című műve és Thomas Swan „The Hunt for Cezanne” című könyve, amelyet kalandok, szenzációk és váratlan nyomok ropogós kérge borított.

Irodalmi újdonságok kóstolója - tájékoztatás az újonnan érkezett konyhairodalomról a könyvtárban.

Library Twilight - irodalmi utazás Stevenson, Sabatini, Salgari, Verne könyvein keresztül. Az eseményre a könyvtár bezárása után kerül sor egy sötét olvasóteremben, amelyet csak az ablakokból kivilágított utcai lámpák és az akvárium megvilágítása világít meg. A szerepjátékos szójáték este 7-től 21 óráig folytatódik. Az orosz könyvtáraknak már van tapasztalatuk az olyan rendezvényformák használatában, mint a sikerhez választható, családi játékkönyvtár, olvasói álomnap, könyves felvonulás, álmodozókongresszus, újságkerítés.

Különféle könyvtári kiállítások:

Kiállítás-párbeszéd. Olyan könyveket választanak ki, amelyek egy adott problémát különböző nézőpontokból vizsgálnak.

Egy könyvkiállítás. A következő anyagokat adhatja hozzá: könyvtári poszter, absztrakt, ismertetők, könyvismertetők, fényképek, reprodukciók.

Kiállítás-múzeum: „Orosz Tündérmesék Múzeuma”, „Egy katona életének jelei”.

A kvízkiállítás kvízkérdések jelenlétével és a válaszadókat segítő dokumentumok bemutatásával jár.

Kiállítás-keresztrejtvény. A kiállítás egy kis keresztrejtvényen alapul, melynek válaszait a bemutatott szakirodalom tartalmazza.

Kiállítási tanács: „Hogyan vizsgázunk 5 ponttal?”

Expressz kiállítás: releváns, nem tervezett, de jelentős a kérdésben.

Például: "terrorizmus".

Zenei és környezetvédelmi kiállítás. Lenyűgöző zene, orosz művészek festményeinek reprodukciói, természetről szóló könyvek, esetleg művészeti kiadványok - és kész egy szokatlan kiállítás.

Beszélő kiállítás. Könyvtári kiállítás megszólaltatható a szerző műveinek, zenei töredékeinek előadásáról készült felvételekkel.

További példák a kiállításokra: olvasói kreatív alkotások kiállítása, utazási kiállítás, ikebana kiállítás, gratulációs kiállítás, hangulatkiállítás, jótékonysági kiállítás, kollázs kiállítás, csendélet kiállítás, pódiumkiállítás és kérdés kiállítás.

Hogy új olvasókat vonzzon a könyvtárba, tarthat egy „Hozzon barátot!” kampányt. A megvalósításról a helyi rádióban és a helyi újságban lehet tájékoztatást hallani. A könyvtárnak meg kell határoznia tagjai számára juttatási és szolgáltatási rendszerét.

Ahhoz, hogy részt vehessen a rendezvényen, a könyvtár olvasójának kell lennie, és olyan személyt kell magával vinnie, aki még nem olvasó. A résztvevő minden barátja után juttatásban részesül - ingyenes éjszakai bérletet (egy vagy két napra hazavihet egy ingyenes könyvet az olvasóterem egyedülálló gyűjteményéből), ingyenes kétórás internet-hozzáférést vagy egy jó könyvet. ajándékba a könyvtártól. Az akció egy hónapig tartható. A kampány keretében a könyvtári szakemberek könyvtári körutakat, tájékoztató szemléket, irodalmi konzultációkat és a legérdekesebb folyóiratok legérdekesebb kiadványait ismertetik.

Egy másik kampány, „Korunk legjobb könyve” segít felhívni az olvasók figyelmét a könyvtárra, és felkelti őket az olvasás iránt. Az olvasóknak egy hónapon belül le kell szavazniuk a „legjobb” könyvre. A könyvtárnak rendelkeznie kell szavazófülkével. Egy hónap múlva összeszámolják a szavazatokat, másnap pedig lehetőleg élőben sorsolják a nyereményjátékot. A három javasolt lehetőség közül ki kell találnia korunk legjobb könyvét, amelyet a rendszer olvasói választottak.

A következő nem szabványos űrlapok az olvasókkal segítik abban, hogy a könyvtárak fenntartsák a spiritualitás auráját:

„Könyvtári hírsarok”. Tartalmaz információkat a naptárban szereplő jelentős dátumokról, a folyóiratok legfrissebb híreit, gratulációkat a könyvtár olvasóinak, udvarias emlékeztetőket az adósoknak, köszönetet az aktív adományozóknak és a könyvtári támogató rendezvényeken résztvevőknek, magáról a támogató rendezvényről szóló közleményeket stb.

– Olvasói Ötletek Bankja. Szépen és szépen összerakott doboz felirattal (kocka alakúra is tervezhető), amibe írott kívánságokat dobnak, hogy mit látnának szívesen az olvasók a könyvtárban: milyen kiállításokat, milyen ismertetőket, milyen újdonságokat hallani arról, milyen rendezvényt tartson a könyvtár, tippeket érdekesebb előfizetési tervezéshez stb.

Állj „Véleményünk” kifejezésre. Itt olvashatnak olvasói véleményeket a szolgáltatási kultúráról és a kérések kielégítésének minőségéről, javaslatokat a könyvtárosoknak munkájuk javítására, gyorsabb forráskeresésre, milyen irodalmat szeretnének látni a könyvtárban stb.

„Felolvasói vélemények füzete”, amelybe az olvasók írnak véleményeket az olvasott könyvekről, ajánlanak érdekességeket olvasásra, és melyeket tanácsolnak nem venni, és elmagyarázzák, miért. Ez lehet egy „Olvasd el, oszd meg egy barátoddal” cédula. Csak itt kártyákon fejezik ki a véleményeket, és ábécé sorrendbe rendezik a könyvek szerzői.

Az „Éld meg a könyvet” és a „Könyvtári Tanács” körök munkája. Az „Élj, könyvelj” kör tagjai könyvek restaurálását és régiek javítását végzik. A „Könyvtári Tanács” kör segíti az adósokkal való munkát, könyveket szolgál ki az idősek és fogyatékosok otthonában, olvasói felméréseket, kérdőíveket készít, közönségkapcsolatokat végez, tájékoztatást ad a könyvtári eseményekről, új irodalomról.

Az irodalom időben történő visszajuttatása a könyvtárba és az olvasói adósság megszüntetése érdekében érdemes „A könyvtár legjobb olvasói” fotóalbumot vagy „Az olvasás vezetői” standot rendezni. A legjobb olvasókat könyvvel a kezükben fényképen és a könyvtár belsejében kell bemutatni. Minden fotóhoz igazolás jár az olvasott könyvekről, gondozásukról, hogy melyik évtől olvas, miről híres, hobbiról stb.

Megkezdheti a „Tehetségesnek születtem” könyvtári újság kiadását, amely az olvasók és a „Tollpróba” pályázat nyerteseinek irodalmi alkotásainak kreatív kiadványait tartalmazza.

„Az első 100 számú könyvtári igazolvány sorsolása” sorsolást tarthat az olvasók átjelentkezése során. Az adósság elleni küzdelem problémájának megoldásának egyik módja a könyvek időben történő visszaküldésére irányuló ösztönzők kiválasztása.

Az olvasókkal való munka gyakorlata kellő számú ismeretterjesztő eseményt kelt életre. Az igényekre energikusan reagálva, az olvasói érdekeket figyelembe véve új, nem hagyományos munkaformák jelennek meg a könyvtárakban.

Az „A Thousand Wise Pages” Biblioguide az új enciklopédikus és referencia irodalom tájékoztató jellegű áttekintése.

Irodalmi verseny "A nagy könyvút". Nyáron a tinédzsereknek több idejük és lehetőségük van olvasni. A könyvtáraknak nincs szabadságuk, ezért egyedi gyűjteményeiket szívesen bocsátják az olvasók rendelkezésére. Június legelején kezdődnek az irodalmi versenyek, amelyek augusztus végén az eredmények összesítésével és a győztes azonosításával zárulnak. A könyvtár olvasói csapatot alkot. A versenyek 5 műfajban zajlanak: klasszikus, detektív, kaland, fantasy és történelem. Minden műfajban a könyvtáros egymás után 6 kérdést tesz fel minden verseny résztvevőjének. Összesen 30 kérdés. Miután az olvasó megtalálta a választ a feltett kérdésre, el kell jönnie a könyvtárba, és meg kell adnia saját választ. A "Versenytérképen"

A könyvtáros személyesen jelöli meg minden résztvevő helyes válaszának dátumát. Augusztus végén elemzik a Versenytérképet, és az utolsó kérdésre elsőként válaszoló nyeri meg az irodalmi versenyt. A rendezvény megtartásához a könyvtárnak egy kiterjedt könyvkiállítást kell készítenie, például „Nyári olvasmányok - 2015”: mind a 30 kérdésre meg kell találni a választ.

A nyári olvasmányok döntőse, aki a „Nagy könyvösvényt” végigjárta, jutalomban részesül.

Kulturális rendezvények maratonja. A kulturális események és az emlékezetes dátumok legforgalmasabb hónapja május. Ebben az időszakban, május 9-től június 6-ig, „Kulturális Rendezvények Maratonja” általános néven rendezvények egész sora tartható. Programjában szerepelhet az Ifjúsági Bizottsággal közösen megrendezésre kerülő egynapos ifjúsági könyvfesztivál „Jó könyvek nélkül a lélek elhal a lélek”.

A fesztivál célja, hogy felkeltse a fiatalok érdeklődését az olvasás iránt.

Az olvasási igények és az olvasási motívumok tanulmányozására középiskolás diákok körében készül egy felmérés „Egy könyv az életemben”. A vizsgálat eredményét a fesztivál megnyitóján teszik közzé. Előzetesen meghirdetik a „Kedvenc könyvem” esszépályázatot, melynek célja az olvasás népszerűsítése a fiatalok körében, és egybeesik a fesztivál céljával.

A „Kedvenc könyvem” esszépályázat nyerteseit a fesztivál ünnepélyes megnyitóján oklevéllel és emlékezetes jutalommal jutalmazzák. Mindenki számára, aki ezen a napon a könyvtárba érkezik, az ünnep a hallban kezdődik, ahol kedvenc irodalmi szereplőik fogadják a vendégeket. Felajánlják a „Könyvtár aranyalapjából” ünnepi kiállítások megtekintését. Az ügyeletes tanácsadó bemutatja az olvasóknak a ritka enciklopédikus és referencia kiadványok legújabb megjelenését, és az „Év három legolvasottabb könyve” kifejezett értékelése is felkelti majd a felhasználók érdeklődését.

A könyvtárteremben az egyik könyvkereskedő szervezettel közösen rendeznek irodalmi vásárt fiataloknak, a kvíz szerelmeseinek pedig villámbajnokságot „Krasznodar irodalmi helyein át” és történelmi könyvszakértők művelt maratonját „Rusról” Oroszországba”. A fesztivál egész napját igazi tűzijátékkal teli események: kiállítások, versenyek, vetélkedők, találkozás egy helyi újság szerkesztőségével, eredeti dalok előadóinak koncertje, filmnézés a könyvtár videótermében, találkozások helyi írókkal. és költők. A fesztivált a „Mindenki olvas” eseménnyel zárhatod. A fesztivál szervezői, vendégei és résztvevői olvasásra buzdító szórólapokkal és az év legolvasottabb könyveinek listájával vonulnak a város utcáira.

Versmaraton. Június 6-án, Puskin napján töltheti. Egy rögtönzött mini oldalon a könyvtár közelében - híres írók, költők, fiatal írók, felnőttek és tinédzserek, gyerekek felváltva olvassák a nagy költő műveit.

"A bibliográfiai felfedezések ünnepe." Az új munkaformák komplexének elsajátítása céljából hajtják végre. Programja lehetővé teszi az olvasó számára, hogy tájékoztatást nyújtson a könyvtár információiról, bibliográfiai forrásairól, megismertesse az őt érdeklő kiadványokkal kapcsolatos információforrásokat.

Program:

1. Kiállítás - retrospektív „Kapcsolatfelvétel a bibliográfussal” (az elkészült hivatkozások archívumának anyagai alapján).

3. Bibliográfiai játék „Orosz szavak rejtvényei” (orosz nyelvi szótárak szerint).

4. Játék - verseny „Ismered az orosz festészet történetét?” (művészeti enciklopédiák bemutatása).

5. Érdekes tények kaleidoszkópja „Milyen titkokat őriznek a katalógusok?”

6. Könyvtári és bibliográfiai plakát „Ki? Ahol? Amikor?" (könyvtári referencia kiadványok).

Könyvárverés és irodalmi aukció.

Az irodalmi aukció olyan játék, ahol egy valódi aukció szabályait másolják. Kérdéseket kínálnak fel, amelyek mindegyikére több helyes válaszra van szükség. A nyertesek azok a résztvevők lesznek, akik utolsóként válaszolnak a kérdésekre vagy teljesítenek feladatokat. Lehetséges: irodalmi tehetségek, kreatív ötletek, irodalmi aforizmák, hívószavak, közmondások és szólások árverése.

A könyvárverést a könyvnek, annak történetének, nyomtatási formáinak, modern könyvterméktípusoknak szentelik, és versenyeket, vetélkedőket, irodalmi játékokat, keresztrejtvényeket, összefoglalókat és lottójátékokat foglal magában.

A program oktatójátékokat tartalmaz, amelyek segítenek bővíteni és elmélyíteni az ismereteket, információkat szolgáltatnak és szórakoztatnak. Az aukción érdekes könyveket adnak el vagy sorsolnak ki. Az aukció feltételei szerint egy könyv tétel kerül eladásra. Az E-t az a személy kapja, aki utoljára válaszol a kérdésre, vagy megadja a helyes választ. Az aukció lehet univerzális jellegű, amikor különböző tartalmú könyvekre szánnak feladatokat, de lehet tematikus is.

Ha egy történelemkönyvet eladásra bocsátanak, akkor az aukció résztvevőinek feltett kérdéseket a történelemkönyvekből származó információkon kell alapulniuk.

Példák a kérdésekre:

Az ókori források szerint a bátorsággal és akaraterővel jellemezhető spártai nők, akik fiaikat háborúba kísérték, pajzsot adtak nekik, amelyen a következő felirat szerepelt: „Velén vagy rajta”. Mit jelentett ez? (Térj vissza győztesen, vagy halj meg dicsőségben)

Ki a Szent András zászló megalkotója? Mit jelent a szimbolikája? (1. Péter megalkotta a zászló tervét: fehér mezőn kék kereszt. A fehér szín a hitet, a ferde kereszt a hűség jelképe. A kereszten keresztre feszítették Elsőhívott Andrást, akit a az orosz föld apostola, aki idehozta Krisztus tanításait.)

Mi volt rajta a felirat: kívül - "Minden elmúlik", belül - "És ez is elmúlik?" (Salamon király gyűrűjén).

Melyik évben jelent meg az első naptár Oroszországban? (1709).

Mi volt a világ első nyomtatott könyvének neve? („Gyémánt Szútra”).

Melyik kőkönyv nyomott 10 tonnát („Babiloni törvények – Hammurapi király”, bazaltoszlopra írva ékírással).

Melyik herceg rakta le az első könyvtár alapjait a kijevi Szent Zsófia-székesegyházban?

(Bölcs Jaroszlav)

Mi volt az első nyomtatott könyv neve Oroszországban? ("Apostol") Az aukciós program tartalmazhat egy irodalmi lottót, amelyben három kártyacsoport résztvevői - 1. A szerzők nevei; 2. A mű címe; 3. A főszereplők nevei láncot alkotnak: szerző, cím, hős.

A könyvtár évfordulója. Alkalom arra, hogy megmutassuk a könyvtár által egy bizonyos időszakban elért legjobb eredményt. Az évfordulók megünneplésének hagyománya fontos szociokulturális jelentőséggel bír, hiszen megszilárdítja a köztudatban a történelmi múlttal és a jövőben megőrzendő, fejlesztendő hagyományokkal rendelkező társadalmi intézményként alkotott képét. A jubileumi rendezvény kötelező elemei közé tartozik egy kirándulás a könyvtár történetébe, az információs források bemutatása, egy történet az eredményekről, a veteránokról és a legjobb alkalmazottakról, valamint ennek az ünnepélyes eseménynek a médiában való tükrözése.

Példák:

- „Az új évszázad új könyvei” - egyetemes jellegű könyvkiállítások bemutatói.

- „Könyvek az oktatáshoz és karrierhez” - tematikus kiállítások bemutatása.

- „Az év legjobb könyve” - kiállítás-debütálás, kiállítás-reklám (az olvasói véleménypályázat győztesének könyveit mutatják be).

- „Könyvuniverzum könyvtárunk polcain” - ismerkedés a könyvgyűjteménnyel, újdonságok, újdonságok nem könyves médián, referencia információk beszerzése.

- „Könyvespolcok kincsei” - videó bemutató.

- „Új, érdekes dolgokról - folyóiratokban, újságokban” - expressz áttekintés, ismerkedés a könyvtár gyűjteményébe kerülő folyóiratok repertoárjával.

- „Master class - for you” - a hagyományos kártya- és elektronikus katalógusok, referencia- és bibliográfiai apparátusok, valamint az internet keresési lehetőségeinek bemutatása.

- „A könyvek lelkem legjobb barátai” - egy óra olvasásszenvedély az irodalmi klub tagjainak, vendégek, írók, bibliofilek részvételével.

Könyvpremier. Egy helytörténeti témájú könyv ősbemutatója a legsikeresebb, ami lehetővé teszi mindazok bevonzását, akik részt vettek a kiadásában.

Az olvasásszenvedély ünnepe „Lelkem legjobb barátai!” (a könyvtár évfordulójára):

„Könyvtárunk: könyvekben, dokumentumokban, fényképekben” és „Modern irodalom: könyváramlás és olvasói preferenciák” című kiállítások bemutatása.

Megnyitó beszédet mondott a könyvtár igazgatója: Éljen a könyv!

Exkluzív - gratulálunk „A könyv a mi emlékünk” (a kerületi adminisztráció vezetője, a kerületi helyettes testület elnöke és képviselői, az önkormányzat, a könyvtárigazgató).

Történeti oldal „Könyvtárunk a város (kerület, önkormányzat) történetével összefüggésben: a könyvtár keletkezésének és fejlődésének története.

Költői óda „Dedikáció a könyvtárnak” (a könyvtárról szóló verses verseny olvasói körében).

Videók bemutatása a különböző évek legjobb könyvtári eseményeinek töredékeivel „Ajtaink és szívünk nyitva állnak előtted.”

A „Könyvtárunk: Jubileumi fotókrónika” című album bemutatója.

- „A lírai színpadon” - költők, írók, bárdok előadásai.

A könyvtár dolgozóinak jutalmazása.

Gratulálunk az olvasóktól. A legjobbak díjazása „Tiszteletbeli Olvasó” jeggyel.

Irodalmi és zenei műsor „Dicsérj, ó könyvmoly!”

Hasonló munkák:

„NEMZETKÖZI PÉNZÜGYI ÉS ÜZLETI JOGI MENEDZSMENT AKADÉMIA Osztály: Bölcsészettudományok OKTATÁSI ÉS MÓDSZERTANI KOMPLEX A „TESTNEVELÉS” DISZCIPLUM Bishkek 20 Az oktatási és módszertani komplexum a „Testnevelés” tudományág programját határozza meg. Az oktatási és módszertani komplexum a következő tételeket tartalmazza: az állami oktatási szabvány követelményei, a szervezési és módszertani rész, az órák munkatípus szerinti megoszlása, a tudományos tudományág technológiai térképe és tartalma...”

„AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ KORMÁNYÁNAK 2012. december 27-i 2567-r számú rendelete 1. Hagyja jóvá az Orosz Föderáció kulturális és turizmusfejlesztési programját a 2013-2020 közötti időszakra.2. Oroszország Kulturális Minisztériuma: tegye közzé az Orosz Föderáció 2013-2020 közötti időszakra vonatkozó, jóváhagyott állami kulturális és turizmusfejlesztési programját (a továbbiakban: a program) a hivatalos honlapján, valamint az Orosz Föderáció állami programjainak portálján az internetes információs és távközlési hálózaton 2 héten belül...”

„Az interkulturális, interetnikus és vallásközi kapcsolatok harmonizációjának, a tolerancia kultúrájának elősegítésének programjáról Szentpéterváron 2011-2015 (Tolerancia program) SZENTPÉTERVÁRI KORMÁNYZAT 2010. szeptember 23-i N 1256 A programról interkulturális, interetnikus és vallásközi kapcsolatok harmonizációja, a tolerancia kultúrájának elősegítése Szentpéterváron 2011-2015-re (Tolerancia program) (2012. május 12-én módosított) Dokumentum a...”

„Szövetségi Állami Költségvetési Szakmai Felsőoktatási Intézmény „MOSZKVA ÁLLAMI KOMMUNIKÁCIÓS EGYETEM” „Orosz nyelv és interkulturális kommunikáció” tanszék, K.V. Skvortsov Üzleti kommunikáció Az egyetem szerkesztői és kiadói tanácsa által ajánlott iránymutatásként a 42.03.02 „Újságírás” (bachelor diploma) profil - az egyetem általános és egyéb szakterületei hallgatói számára. M OSCVA2 0 1 4 UDC 4 S 42 Skvortsov K.V...."

„A Volgográdi régió Frolovo városi körzetének közigazgatási kulturális, testkultúra, sport és ifjúságpolitikai osztálya. A „Frolovskaya Gyermekművészeti Iskola” önkormányzati költségvetési oktatási intézménye, VO. 01. Változó programrész a felsőoktatási tantárgyból. 01. FEL. 01. „SZOBRÁSZ” szakmai előkészületi általános képzőművészeti képzési program „FESTÉS” FROLOVO 2015. Ajánlott..."

„Cseljabinszki Régió Kulturális Minisztériuma Államkincstár Kulturális Intézmény Cseljabinszki Regionális Gyengénlátók és Vakok Szakkönyvtára Cikkgyűjtemény az Összoroszországi Tudományos és Gyakorlati Konferencia „A vakok speciális könyvtárának módszertani tevékenységei” c. az integrált könyvtári szolgáltatások modernizálásának stratégiája” (tervezet változat) Cseljabinszk, 2014 Tartalom Abzhanova B B. Módszertani támogatás ígéretes kreatív projektekhez 3..."

„Függelék az alapfokú általános oktatás alapoktatási programjához A szocialista munka hőséről, Y. T. Kirilikhinről elnevezett „Veselovskaya középiskola” önkormányzati költségvetési oktatási intézmény Belgorodi régió Krasznogvardeszkij kerülete Munkaprogram az általános általános oktatás földrajzáról a 6. osztály számára (otthon- alapú oktatás) Fejlesztő: földrajz tanár Bazhukhina Elena Igorevna 2015 1. Magyarázó megjegyzés Ez a munkaprogram a...”

„Orosz Föderáció Belgorodi Régió Az OKTATÁSI, KULTURÁLIS ÉS Oktatási Önkormányzati Osztály vezetőinek A BELGORODI RÉGIÓ IFJÚSÁGPOLITIKÁJA 308005, Belgorod, Sobornaya sq., 4 tel. szám régió intézményei (oktatási és módszertani levél) A kormányzó által adott utasítási jegyzőkönyv..."

"Az Orosz Föderáció Kulturális Minisztériuma Szövetségi Állami Költségvetési Oktatási Felsőoktatási Intézmény "Szentpétervári Állami Film- és Televíziós Intézet" E. A. Baykov, A. D. Evmenov, N. A. Morshchagina STRATÉGIAI MENEDZSMENT A tankönyv az Oktatási és Módszertani Egyesület Tanácsa által ajánlott menedzsment szakon oktatási segédanyagként felsőoktatási intézmények hallgatói számára képzési területen 38.03.02 „Menedzsment”..."

„megjelent a szerző kiadásában, és tükrözi a szerző(k) e kérdéssel kapcsolatos álláspontját. Forrás A modern tudomány és oktatás almanachja Tambov: Diploma, 2008. 11. szám (18). 39-44. ISSN 1993-5552. A magazin címe: www.gramota.net/editions/1.html A folyóirat jelen számának tartalma: www.gramota.net/materials/1/2008/11/ © Gramota Kiadó..."

„2015.02.24-i JÓVÁHAGYÁSI LAP Tartalom: Oktatási képzés a „Történelmi antropológia” tudományterületen a „Történelmi és kulturális turizmus” képzési profil 01.03.46 „Történelem” irányzat hallgatói számára nappali tagozaton. Szerző: Yakovlev V.V. Kötet 25 oldal Beosztás Teljes név Dátum Eredmény Jóváhagyási jegyzet Osztályvezető Ülés jegyzőkönyve Régészet számára ajánlott, osztály 2015.10.02. Yemanov A.G. 2015.02.16. az ókori történelem elektronikus kiadásához Világ és 8. számú középkori jegyzőkönyv...”

„Az A. I. után elnevezett Orosz Állami Pedagógiai Egyetem Herzen Tanszék Interkulturális Kommunikáció MÓDSZERTANA AZ OROSZ NYELV MINT NYELV TANÍTÁSÁRA Szerkesztette: I.P. professzor. Lysakova Jóváhagyta az Oktatási és Módszertani Egyesület a pedagógiai oktatás területén, mint oktatási segédanyag a felsőoktatási intézmények hallgatói számára, akik a „050100 Pedagógiai Oktatás” irányába tanulnak Moszkva UDC 811.161.1(075.8) BBK 81.2Rus-5ya73 M5 Lektorok: N.T. Svidinskaya, Ph.D. ped..."

„JUZSNO-SZAHALINSZK VÁROS KULTURÁLIS IGAZGATÁSI OSZTÁLYA Városi költségvetési gyermek-kiegészítő oktatási intézmény „JUZSZAHALINSK VÁROS 1. SZÁMÚ GYERMEKZENE ISKOLÁJA” Jóváhagyta: MBOUDOD „Children's.1” Zeneiskola igazgatója _A.E. Gimro „2013. május 30. MBOUDOD „1. számú gyermekzeneiskola” fejlesztési program a 2013-2018-as időszakra, Juzsno-Szahalinszk 2013. MBOUDOD „AZ 1. VÁROSI Gyermek Zeneiskola” FEJLESZTÉSI PROGRAMJA SZAKHALINSK A 2013-2018-AS IDŐSZAKRA. Oldalak száma _ Fejlesztők: Gimro A.E. - A Gimro iskola igazgatója...”

„AZ INFORMÁCIÓKULTÚRA ALAPJAI: MÓDSZERTANI ÚTMUTATÓ 1. TANFOLYAMOS HALLGATÓK SZÁMÁRA TARTALOM Bevezetés Oroszország könyvtári rendszere 1. Univerzális könyvtárak 1.1. Speciális könyvtárak 1.2. Pacific State University Library 14 2. A könyvtár szerkezete 2.1. 1 Könyvtári referencia- és keresőkészülékek 2.2. 2.2.1. Elektronikus könyvtári katalógus A bibliográfia általános fogalmai 3 3. Az irodalomjegyzék típusai 3.1. 3.1.1. Állami bibliográfia 35 3.1.2. Tudományos segédbibliográfia 39...”

„JÓVÁHAGYÁSI LAP 2015.06.03. Tartalom: Idegen nyelvű (német) tananyagok a 2015.03.06. „Testnevelés” irányzat hallgatói számára. Nappali oktatási forma. Szerző(k): Loginova E.A. Kötet 35 oldal Beosztás Teljes név Dátum Eredmény Megjegyzés jóváhagyott jóváhagyások Vezető Ajánlott Tanszéki ülés jegyzőkönyve Shilova L.V. az elektronikus részleghez 2015.09.02. 2015.02.23. idegen nyelvű kiadvány 7. sz. és IPC GN Oktatási és Tudományos Bizottság elnöke Jegyzőkönyv az Intézet üléséről Kolunin E.T...."

„AZ OROSZ FÖDERÁCIÓ OKTATÁSI ÉS TUDOMÁNYOS MINISZTÉRIUMA Szövetségi Állami Költségvetési Szakmai Felsőoktatási Intézmény „Kemerovói Állami Egyetem” PF KemSU (Annak a karnak a neve, ahol ezt a tudományágat megvalósítják) A tudományág (modul) munkaprogramja „Pedagógiai kiválóság" (A tudományág (modul) neve ) Képzési irány 49.03.01 Testkultúra (kód, irány megnevezése) Képzési irány (profil)...”

"SZAKMAI SZAKOKTATÁSI FELSŐOKTATÁSI INTÉZMÉNY NEM ÁLLAMI OKTATÁSI SZÁLLÍTÁSA "SZENTPÉTERBURGI BEMUTATÁSI EGYETEM" A.K. ZHOLDUBAEVA KULTUROLÓGIA MÓDSZERTANI UTASÍTÁSOK GYAKORLATI ÓRÁKHOZ Almaty Szerző-összeállító: ZHOLDUBAEVA A.K., a filozófia doktora, a NOU HPE "Szentpétervári Humanitárius Egyetem Szakszervezeti Szakszervezetek Almati Kirendeltségének professzora" Recommen of the Methomatyal of the Methomaty a NOU HPE ága... »

„JÓVÁHAGYÁSI LAP 2015.06.21. Reg. szám: 3306-1 (2015.06.20) Szakterület: Kultúratudomány 01.03.44 Pedagógiai oktatás: Testnevelés/4 év ODO Tanterv: 01.03.44 Pedagógiai oktatás/4 év ODO Tananyag típusa: Elektronikus kiadás Kezdeményező: Larin Jurij Viktorovics Szerző: Larin Jurij Viktorovics Tanszék: Filozófia Tanszék UMK: Fizikai és Technológiai Intézet Ülés időpontja 2015.12.02. UMK: 4. számú ülés jegyzőkönyve UMK: Dátum Dátum Eredmény Jóváhagyás teljes név Megjegyzések az átvételhez. ..”

"AZ OROSZ FÖDERÁCIÓS MŰVELŐDÉSI MINISZTÉRIUM Szövetségi Állami Költségvetési Felsőoktatási Intézmény "SZENTPÉTERBURGI ÁLLAMI MOZI ÉS TELEVÍZIÓ EGYETEM" Polimerek és kompozitok Technológiai Tanszéke POLIMER ANYAGOK RÖGZÍTÉS ALAPJAI MÉDIA, Útmutató tanfolyamok munkavégzés hallgatói számára a képzési terület 240500 „Vegytechnológiai nagy molekulatömegű vegyületek és polimer anyagok” szak...”
Az oldalon található anyagok csak tájékoztató jellegűek, minden jog a szerzőket illeti.
Ha nem ért egyet azzal, hogy anyaga felkerüljön erre az oldalra, kérjük, írjon nekünk, 1-2 munkanapon belül eltávolítjuk.