Hol és kivel dolgoznak Isaac Kalina rokonai? Virágzik még a Viburnum? És a Concorde repül

Az Orenburgi Állami Egyetemen szerzett diplomát pedagógiai intézetőket. V. P. Chkalova, Orosz Akadémia közszolgálat az Orosz Föderáció elnöke alatt.

Karrier

1972-ben - tanár a GPTU-29-ben Orenburg városában.

1972 és 1973 között a szovjet hadseregben szolgált.

1973–1981-ben - tanár, vezetőtanár, matematikatanár az SPTU-12-ben Sharlyk faluban, Orenburg régióban.

1981–1984-ben a 2. számú középiskola tanára Sharlyk faluban, Orenburg régióban.

1984-től 1989-ig - Orenburg város 1. számú internátusának igazgatója.

1989 és 1992 között a RONO vezetője Orenburg városában.

1992–1994 között az Orenburgi Régió Oktatási Főigazgatóságának helyettes vezetője.

1994–1996 között az Orenburgi Régió Igazgatóság Szakképzési Osztályának vezetője.

1996–2002 között az Orenburgi Régió Oktatási Főigazgatóságának vezetője.

2002–2004-ben a Prosveshcheniye Szövetségi Állami Egységes Vállalkozási Kiadó vezérigazgató-helyettese Moszkvában.

2004 és 2007 között az Oktatási és Tudományos Minisztérium Állampolitikai Főosztályának igazgatója Orosz Föderáció.

2007–2010 között - az Orosz Föderáció oktatási és tudományos miniszterhelyettese. 2010. november 10-én a moszkvai kormány miniszterévé, a moszkvai oktatási osztály vezetőjévé nevezték ki.

2013. június 6-án a moszkvai kormány megbízott miniszterévé, a moszkvai oktatási osztály vezetőjévé nevezték ki.

2013. szeptember 17-én a moszkvai kormány miniszterévé, a moszkvai oktatási osztály vezetőjévé nevezték ki.

Becsületrenddel és K.D. Ushinsky-éremmel tüntették ki. Jelölt pedagógiai tudományok, egyetemi docens, az Orosz Föderáció tiszteletbeli tanára.

Cseburaska a választón

Szereplők: a városi módszertani központ (RGMC) vezetője, az oktatási osztály vezetője (RDO), iskolaigazgató (DS)

RGMC: Kedves kollégák, ez egy csodálatos feladat - elhozni a Cheburashka terméket. És vagy az egész család készítette otthon ezt a „Cheburashka” terméket, vagy az egész család kereste ezt a „Cheburashka” terméket. És minden gyerek tudja, hogy Cheburashka egy doboz narancsban él. Szóval szerintem van valami probléma. Ha ez a termék az iskolában készült, akkor miért hordjuk oda-vissza? RDO: Alekszandr Jakovlevics! DS: Igen, Isaac Iosifovich! RDO: Hogyan viszonyulsz az ilyen házi feladathoz? DS: Isaac Iosifovich, hát március 10. után parancsot készítettünk az ilyen dolgok után... amikor megjelentek az elektronikus magazinokban néhány tanártól, hogy hozzanak valamit. És minden tanár megismerkedett vele. Hazánkban pedig általános tilalom van arra, hogy bármit bevigyenek a házi feladatba. De valamikor ez persze nem kirívó, de... általában nem engedjük meg. A felügyelet és a naplók adminisztráció általi ellenőrzése meggyengült. És általában, ott természetesen büntetést kapnak, de mi természetesen ellene vagyunk. Általában véve ellenzem, hogy egyáltalán elhozzuk. Az iskolának magának kell biztosítania minden összekötő anyagot... RDO: De kíváncsi vagyok, hány nap jut egy szerencsétlen családnak egy ilyen feladat elvégzésére? Vagy ezt írták este, meg reggel... RGMC: Előfordul, hogy este megírod, de holnap reggel vissza kell hoznod... Maximum két-három nap. RDO: Alekszandr Jakovlevics, sok Cseburaska van otthon? Személyesen? DS: Senki. RDO: Senki! És azt mondod, ez nem kirívó jogsértés! DS: Kirívó jogsértés. RDO: A! Kirívó! DS: Igen. RDO: Nos, azt mondtad, hogy eltiltásod van. Az alkalmazottja megszegte a tilalmat. A te döntésed? DS: Nos, ez azt jelenti, hogy a vezetőtanár, megrovásban részesítették. Az alkalmazottat is megrovásban részesítették, ahogy a tanárt is. Nos, végül lesz még egy... pedagógiai tanács, és ezt kihirdetik. Nos, általában minden tanárhoz eljutunk, hogy ez nagyon súlyos jogsértés. RDO (nagyot sóhajt): Alekszandr Jakovlevics, ha egy tilalmat gyakorlatilag büntetlenül meg lehet szegni, akkor ki fogja azt tiltásnak tekinteni? Szóval megértem, hogy a dobozon ez áll: „Ne szállj be! Meg fog ölni!”, és koponyát és keresztezett csontokat rajzolnak. Mindenki megérti, hogy ez tilalom, nem nyúlhat az elektromos vezetékekhez. Mert meg fog ölni. Ez egy tilalom. És ez nálatok is így van... Kipróbáltuk, megszegtük, nem történt semmi - ez van, a tilalmat feloldották. Lemondhatod, Alekszandr Jakovlevics. DS: (lefelé biccent a fejével). RDO: Ha a tiltás büntetlenül megsérthető, akkor a tilalmat sürgősen fel kell oldani. És írja be: „Tévedtem. Cseburaskát és krokodilt mindenki hordhat...” Még jó, hogy nem azt írták: „Hozzon krokodilt”, sőt idézőjel nélkül. Ez a mi északkeletünk? Itt van az ellenőr? Tehát mondd meg a kurátornak, hogy várom a döntéseket az igazgatóval kapcsolatban. Petr Sarukhanov / "Novaya"

A tanárok minden nap megvitatnak egy videót Cheburashkáról. És még azt is ijesztően megvitatják, hogy írjanak-e nyílt levelet a moszkvai oktatási osztály nagy és szörnyű vezetőjének, Kalina úrnak, hogy lehetetlen így viselkedni az emberekkel.

Valójában mindenki, aki valaha is nézte az oktatási minisztérium üléseinek közvetítését, fájdalmasan ismerős Isaac Iosifovich Kalina beosztottaival való kommunikációs stílusa. Sztálinnak a népbiztosokkal való kommunikációjának módjára emlékeztet. A főnök olyan kérdéseket tesz fel, amelyekre csak ő maga tudja a választ, a beosztott dadog, pirul, motyog, a jelenlévők igyekeznek beleolvadni a környező környezetbe.

A moszkvai oktatási rendszer – és nem csak a moszkvai – a félelem vertikumára épül. Mindenki mindenkitől fél. Mindent, amit az iskolában csinálsz, az első szülő előtt tedd meg, aki úgy dönt, hogy panaszt tesz rád: hogy nem tetszik-e neki a házi feladat mennyisége vagy az esszé témájának megfogalmazása.

Nem könnyű dolguk az iskolások szüleinek. Amikor éjjel tizenegy órakor a gyermekednek hirtelen eszébe jut, hogy holnap be kell vinnie az iskolába egy hónapos természeti megfigyelési naplót, egy előadást az „Erdő-sztyeppek lakói” témában vagy egy puha játékot „kis róka”, a szülők megvadulni. Még akkor is elvadulnak, ha a gyereket arra kérik, válassza ki, hogy ő maga melyik természetről szóló verset szeretné fejből megtanulni, és ha holnap iránytűt kell vinnie az iskolába. Belefáradtak abba, hogy gyermekeiknek tanuljanak. Vásároljon náluk kézműves termékeket (nem tudta? Kezdetnek egész fekete piaca van a természetes anyagokból készült kézműves termékeknek!). Rajzolj nekik vázlatos térképeket, készíts prezentációkat (józan észnél senki sem gondolja, hogy egy 8 éves gyerek képes önállóan Power Point prezentációt készíteni, ugye?).

A szüleim egész évben nyögték: mi a fenének a makk és a gesztenye, amikor három hete esik a hó? Megszüljük őket, vagy mi? Miért ad rossz jegyet a tanár azért, mert nincs szögmérő? Tényleg nem lehet mindenkinek szögmérőt adni órán?

Ezek a sikolyok elérték a jobb füleket. A megtorlás utolérte az elkövetőket. Most sok moszkvai iskolában szigorúan tilos a tanároknak beírni a „hozni” szót a „házi feladat” rovatba, még akkor sem, ha iránytűt kell vinniük a matematika órára. Csak "ne felejtsd el az iránytűt".

A tetteseket nyilvánosan megkorbácsolják, hogy elbátortalanítsák másokat. Győzött az igazságosság? Nem mondod.

Egy általam ismert tanár ezt írja: „Nincs jogom tizenöt éves diákokat a parkba vinni második kísérő és a szülők írásos engedélye nélkül. Nincs jogom bemutatni nekik egy általam választott filmet az osztályban, mert valószínűleg néhány szülőnek nem fog tetszeni a választásom, és panaszkodni fognak.”

A szülők annyira belefáradtak abba, hogy féljenek az iskolától, hogy fellázadtak, most pedig az iskola fél tőlük.

Az iskolában pedig a félelem a dolgok elterjedt módja.

Gyerekkoromban az iskolát a félelem uralta. Felhívás az igazgatóhoz, hívás a tanári tanácshoz, személyi ügyek áttekintése egy komszomoli értekezleten – féltek mindettől. Valamikor úgy tűnt, nem érdemes állandó rettegésben tartani a lakosságot, megpróbálhatják enyhíteni a félelmet. De ha eltávolítja a félelmet, akkor figyelembe kell vennie az embereket, beszélnie kell, és ez nehéz, mert ésszerűtlenek és különböző hangokat adnak.

Mindenki, aki részt vett szülői értekezleten, valószínűleg legalább egyszer kísértést érezhetett, hogy a levegőbe lőjön figyelmeztetésképpen, amikor Petya édesanyja ismét megkérdezi, lehet-e fehér helyett világosszürke pólót viselni. testnevelés. És akkor úgy tűnik, hogy a legtöbb hatékony módszer ennek a zűrzavarnak a megfékezésére - mindenkit olyan mértékben megijeszteni, hogy a fal mellett álljanak sorban és féljenek köhögni.

Az a baromság, hogy amikor lábujjhegyen állsz a falnak, és félsz köhögni, lehetetlen tanulni. És tanítani sem lehet. Legalábbis a Szövetségi Állami Oktatási Szabványok szerint, vagy legalábbis a régimódi módon. A kognitív tevékenység szeszélyes dolog: csak akkor ébred fel, ha az ember nem tapasztal szorongást, ha megbízik abban, aki egy új világon keresztül vezeti tovább az ismeretlenbe.

De a mai iskolák nem tudják, hogyan kell félelem nélkül tanítani és félelem nélkül kezelni. Neki nincsenek ilyen módszerei. És nincsenek az államban; Mielőtt még volt idejük dolgozni rajta, ismét úgy döntöttek, hogy félelemből megteszik. És mit tegyünk, ha a félelem segítségével próbálnak irányítani, a tanárok sem tudják.

...A tanszéki értekezleten senki sem állt fel és mondta, mint Alice a tárgyaláson: „Ti csak kártyák vagytok.”

Még csak nem is próbálkozott senki. Ijedős.

Valójában nagyon bátrak vagyunk, őszintén. De ezt a szöveget bátran aláírom álnévvel is. Nem azért, mert félek Isaac Iosifovichtól és az egész oktatási minisztériumtól együtt. Bár nagyon nem szeretem, ha kiabálnak velem, és még sírni is tudok.

Egyszerű: nem én építettem ezt az iskolát. Nem én irányítom. Beteszem a heti tíz órámat, és elmegyek. Idén befejezem és felmondhatok, a helyemre találnak új tanárt - és marad az iskola. Mindannyian láttuk, mit lehet kezdeni az iskolával az iskolák nagy komplexumokká való átszervezése során.

Izsák Kalina. Fotó: RIA Novosti

Tudjuk: Cseburaska miatt lefejezhetik az iskolát. Ez a törvény határain belül van. Az iskola teljesen lerombolható, ezt mi is láttuk.

És az egyéni bátorságom, ami általában semmibe nem kerül, mert nem kockáztatok semmit, kivéve egy állást a több közül, valaki életművének tönkretétele lesz.

Egy tanárnak nehéz bátornak lenni - mindig vannak túszai. És nehéz megtanítania a bátorságra: nos, a zsarnok igazgató hatalma alól elhagyja az iskolát, mint a „Holt költők társaságában”, de a gyerekek maradnak. A tanár felelőssége vagy felelőtlensége?

Bárhogyan is próbálnak meggyőzni minket arról, hogy a munkánk tiszta technológia, ez mégiscsak az etikán múlik. És egyetlen technológia sem működik etika nélkül. És egyetlen autó sem vezet sokáig puszta félelemből. És ha megy, akkor szétesik. Saltykov-Scsedrin mindent felírt.

Anna Gamalova,
a "Novaya" számára

A moszkvai kormány minisztere, a moszkvai oktatási osztály vezetője.

Oktatás:
1972 Orenburg Állami Pedagógiai Intézet elnevezése. V.P. Chkalov, „matematika” szak.
1998 Orosz Akadémia közszolgálat az Orosz Föderáció elnöke alatt, „Állami és önkormányzati közigazgatás” szakterület.
a pedagógiai tudományok kandidátusa.

Betöltött pozíciók:
1973-ban tanár az SPTU-12-ben Sharlyk faluban, Orenburg régióban
1981 Matematika tanár az N2 középiskolában Sharlyk faluban.
1984 Az orenburgi N1 bentlakásos iskola igazgatója.
1989 Orenburg város ipari körzetének regionális oktatási osztályának vezetője.
1992-ben az Orenburgi Régió Adminisztráció Oktatási Főigazgatóságának helyettes vezetője.
1996-2002 Az Orenburgi Régió Adminisztráció Fő Oktatási Osztályának vezetője.
2002-2004 A "Prosveshcheniye" Szövetségi Állami Egységes Vállalkozási Kiadó vezérigazgató-helyettese.
2004 Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma Oktatási Állampolitikai Főosztályának igazgatója.
2007-2010 Az Orosz Föderáció oktatási és tudományos miniszterhelyettese.
2009 óta az Orosz Föderáció elnöke mellett működő Bizottság alelnöke, hogy szembeszálljon a történelem Oroszország érdekeinek sérelmére történő meghamisítására irányuló kísérletekkel.
2010 a moszkvai oktatási osztály vezetője.

Díjak és címek:
Az Orosz Föderáció tiszteletbeli tanára.
Az Orosz Föderáció kormányának tiszteletbeli oklevele.

Az elimináció iskolái

Elégedetlenek a fővárosi oktatási minisztérium politikájával és mindenekelőtt az iskolák kényszerösszevonásával, a moszkvai iskolák szülei és tanárai az utcára vonultak. Szombaton nagygyűlés volt, hétfőn pedig pikett. Ezzel egy időben megjelentek a pletykák Isaac Kalina fővárosi oktatási miniszter menesztéséről. Az oktatási minisztérium azonban nem erősítette meg őket.

Az oktatás modernizálásának talán legutálatosabb gyümölcse az iskolák burjánzó összevonása volt. Hiába tiltakoztak a szülők és a tanárok, a korábbi 2 ezer iskolától egy új kezdetéig tanév már csak 700. De a hivatalnokok még ekkor sem nyugodtak meg: az összes középiskolát nagy „gazdaságokká” vonták össze, és elkezdték a tehetséges, fogyatékos és nehezen deviáns tinédzserek iskoláit fejleszteni.

Minden sajátos nevelési igényű gyermekek középfokú oktatási intézménye választás előtt állt: csatlakozni másokhoz oktatási központok, és anyagi juttatás nélkül, ezért a nehéz gyermekek speciális pedagógiai támogatása nélkül, vagy teljesen bezárják az áthelyezést egykori iskolák tanulók otthoni oktatásra.

A két lehetőség közötti különbség azonban kicsi. Szaktanárok nélkül sem a gyerekekkel fogyatékosok, a deviánsok sem tanulhatnak rendes iskolákban, és hamarosan „otthon” találják magukat, és ha mondjuk a dolgokat mondjuk, az utcán. A tehetséges gyermekek egykori iskoláinak részvétele az „általános népvándorlásban” is véget vet oktatásuknak. Nem meglepő, hogy ilyen kilátásokkal szembesülve a moszkvai szülők az utcára vonultak.

„Az iskolák összevonásával a moszkvai oktatási minisztérium az oktatás minőségének javításáról beszélt. De valójában az volt a céljuk, hogy spóroljanak” – fejtette ki véleményét Makszim Larionov, az Összoroszországi Siketek Társasága szociális programok osztályának vezetője, a moszkvai 30-as számú hallássérült gyermekek internátusának végzettje. a szombati rally (a szervezők szerint 1500-an vettek részt rajta).

A cinikus megtévesztés mindig undorító. De a cinizmus csúcsa a gyerekek megtakarításának módjai. Január óta az iskolák által fizetésre kapott összegek segédprogramok, pontosította ugyanazon iskola szülői bizottságának jelenlegi vezetője, Viktória Ermakova, „olyan mértékben meg vannak vágva, hogy az oktatási intézmények szükségleteinek csak a tizedét fedezik, és közvetlenül függenek a tanulólétszámtól. És az Oktatási Minisztérium azt mondja: „Nem elég? Keressen 1,5-2 millió rubelt. havonta, és maga fedezze szükségleteit.”

Az oktatási tisztviselők felszólítása, hogy „keressenek pénzt” a legkiszolgáltatottabb diákokkal – a fogyatékkal élő gyerekekkel – túlmutat a jó és a rossz határvonalán. Főleg, ha figyelembe vesszük, hogy a főváros összes többi intézményének kommunális szolgáltatásait az épületek területe alapján finanszírozzák, és nem függenek az alkalmazottak számától. Ez teljes mértékben vonatkozik az Oktatási Minisztériumra.

Nemcsak a fogyatékkal élőkre, hanem a tehetséges gyerekekre is „spórolnak” azonban. Az értelmiségi iskola esetében például (az MK nemrég írt a szerencsétlenségeiről) a költségvetési finanszírozás négyszeresére csökkent: 83-ról 21 millió rubelre. És a róla elnevezett 1189. számú iskola. Kurcsatovot teljesen „kiszivárogtatta” a megtévesztés – mondta az egyik diák édesanyja az MK-nak. Ellenkező esetben láthatóan nem működött volna az összevonás, mert ott a leendő matematikusokat és fizikusokat deviánsokkal és értelmi fogyatékos gyerekekkel kombinálták:

— Iskolánk a névadó Intézetben. Kurchatova mindig is nagyon erős volt. Eddig verseny útján kaptunk felvételt, de most összevonás alatt áll a 2077-es számú komplexum, amely 3 középiskolát foglal magában, egy deviáns és egy másik a legrosszabb típusú, 8. típusú értelmi fogyatékos gyermekek számára. Ráadásul az összevonást törvénysértő módon hajtották végre: az iskola igazgatótanácsának döntése és az összevonás következményeinek felmérése nélkül. Senki sem figyelmeztette az iskola előző vezetését, a szülőket vagy a kormányzótanácsot a közelgő összevonásról, hanem egyszerűen kész tényt mutatott be egy szép reggelen. A volt igazgatót elbocsátották, a tanárok felmondóleveleket írnak, mi pedig minden hatóságnak írunk, és mindenki, aki fizikailag tudott eljönni, szombaton nagygyűlésre ment, hétfőn pedig pikettre megy. Szeretnénk megőrizni iskolánkat, tantestületünket, programjainkat, amelyekben eddig tanultak a gyerekek. Ha nem nélkülözhetjük az összevonást, olvadjanak össze minket az értelmiségi iskolával, amelynek ugyanezek a problémái vannak. Vagy bármely más erős iskolával.

A moszkvai szülők nemcsak azt követelik, hogy állítsák le a város oktatásának „korszerűsítését” célzó, rosszul átgondolt intézkedéseket. Szlogenjeik között szerepel a moszkvai oktatási minisztérium jelenlegi igazgatójának, Isaac Kalinának a lemondása is. Vasárnap este pedig nem hivatalos információk jelentek meg a tisztségviselő közelgő elbocsátásáról. A minisztérium azonban hivatalosan nem erősítette meg. Az MK szorosan figyelemmel fogja kísérni a fejleményeket.

Fizetős parkolás, kórházak bezárása, a fővárosi kisvállalkozások tönkretétele, a környezetbarát elektromos közlekedés kiszorítása a városból, a metró örökös összeomlása, a polgármesteri hivatal által nyilvántartásba vett épületek, építmények engedély nélküli lebontása. törvény és magántulajdonban „piszkos” közbeszerzési versenyek - Szobjanin gyöngyszemei ​​A politikusok csak a vakok számára láthatatlanok. De a Liksutov, Khusnullin és Pechatnikov projektjei elleni gyűlések mögött egy másik téma kerülte el a moszkoviták figyelmét. És ez tényleg mindenkit érint. Legalábbis akiknek van gyerekük. Ez a téma az oktatási és oktatási intézmények és - bébiételek egyesítése.

Kalinát megváltoztatni...?

Amikor 2014 őszén egész Moszkva aggódott a kórházak bezárása és a klinikákon dolgozó orvosok számának csökkenése miatt, kevesen figyeltek fel a várost sújtó újabb katasztrófára. Arról beszélünk, hogy az óvodákat és iskolákat valamiféle konglomerátumokká egyesítik. A szülők megkongatták a vészharangot: a konszolidációval elkerülhetetlenül romlik a nevelés és oktatás minősége. Nem kell megtörni az eddigi, leginkább bevált oktatási struktúrát a lehető legjobb módon, hívtak. Felismerve, hogy nem hallgatják meg őket, petíciót készítettek a moszkvai oktatási osztály vezetőjének, Isaac Kalinának a lemondására.

Azóta sem javul a helyzet a fővárosi oktatásban: megsemmisült a javítóintézeti nevelés, csökkentek az elérhető kiegészítő oktatás lehetőségei, megsemmisült a városi nyári táborok rendszere, megszűnt a fizetős oktatás. mert a város költségvetéséből. Az igazgatókat az Oktatási Minisztérium vezetőjéhez való lojalitás alapján választják ki, a kormányzótanácsok tevékenységét állami ellenőrzés alá vonják, ami ellentétes az oktatási törvénnyel. És a legfontosabb dolog, amit mindenki észrevett, az az, hogy az óvodákban és az iskolákban élesen romlott az élelmiszer.

Beszéljünk erről.

Spórolni a gyerekeken

Néhány nappal a haza védelmezőjének napja előtt Vlagyimir Rodin Állami Duma-helyettes találkozott a szülőkkel, akik felháborodtak az óvodák legújabb változásai miatt. A találkozó gyűlés formájában zajlott, amelyre a felháborodott szülők meghívták Rodint.

„A polgárokat rendkívül aggasztják a moszkvai óvodai étkeztetés terén újdonságok, amelyekbe gyermekeik járnak. 2016 januárja óta a moszkvai óvodákban tömörített délutáni uzsonna helyett kefires zsemlét kínálnak a gyerekeknek – vázolta a problémát a képviselő. - És még több kalóriatartalmú étel: hús vagy hal köretekkel, legkorábban 18 óránál szolgálják fel. Ennek eredményeként nagyszámú Azok a gyerekek, akiket korábban vettek el az óvodából a kiegészítő oktatási klubok különböző tevékenységeire, féléhen találják magukat. Valójában az ebéd (12:30) és az otthoni vacsora (20-21 óra) közötti sokórás különbséget a gyermekek táplálkozásában csak egy könnyű uzsonna kompenzálja.”

Mi az oka egy ilyen váratlan és több mint kétes döntésnek? Milyen indítékokból állt az Oktatási Minisztérium és az ellátó cég, amely egy pohár kefirt és egy 30(!) grammos zsemlét kínált a gyerekeknek uzsonnára? Sőt, egy teljes vacsora áráért: a vacsora 40 rubel, a hagyományos délutáni uzsonna 45 rubel. „Mindezt úgy tekintem, mint egy kísérletet arra, hogy spórolással több pénzt keressünk egy állami szerződéssel gyermekeink rovására, ” – mondja Andrej Klicskov, a moszkvai városi duma képviselője. Az étkezéssel már átéltünk hasonlót az iskolákban, amikor a hírhedt Concord cég is belekeveredett – idézte fel az 5 évvel ezelőtti botrányt.

A szülők egyszerű példákon keresztül megerősítették, hogy a fővárosi óvodákban és iskolákban a polgármesteri hivatal teljes egyetértésével (vagy közreműködésével?) az élelmiszermaffia uralkodik. Például egyes óvodákban délutáni uzsonnára egy pohár vizet és egyharmad banánt adnak. Vagy a banánmag helyett egy fél alma vagy egy negyed(!) körte. Ez a „délutáni snack” 36 rubelbe kerül. Sőt, ma egy egész banánt vásárolhat a kiskereskedelemben 13-15 rubelért.

A gyermekek számára sok érdekes terméket folyamatosan fogyasztanak: párolt káposzta, főtt cékla, hering hagymával - a legolcsóbb. Pénzt költenek erre, de a gyerekek nem eszik meg. És akkor mindent kidobnak. De ez senkit sem érdekel – a költségvetést elköltötték.

Ugyanakkor a hivatalnokok folyamatosan a szülők szemét szúrják pontosan... a költségvetés megtakarításának szükségességét. Ami, látod, furcsa: a költségvetés a mi adóink. Az óvodai ingyenétel pedig egyáltalán nem ingyenes, hanem az adófizetők pénze. Ám valami érthetetlen okból a szülők kénytelenek átírni a szerződést a napi 4 étkezésre az év közepén, amit egy évre kötöttek. És ha azt szeretné, hogy gyermeke vacsorázzon, akkor erre legkésőbb 3 nappal korábban kell kérnie. Különben elnézést. Egyébként a kertekben sincsenek nővérek - hetente kétszer jönnek be a rendelőbe. Szóval, ne adj isten, történik valami a gyerekkel – a szerencsédtől függően. Egyszóval a Szobjanin-Kalina politika működik.

Putyin szakácsa

A szülők a „ki a hibás” kérdésre próbálnak válaszolni. Egyértelmű, hogy nem a legközelebbi zöldségraktárból vagy az otthon pitét sütögető nagymamáktól származik a Kaukázuson túlról. A moszkvai oktatási és egyéb intézmények étkeztetése valóban kozmikus. És csak „az ő embereik” csinálják. Akiknek a polgármesteri hivatal engedélyezi a megvásárlását. Nos, vagy azok, akiket a Kremlből utasítottak be.

A Jabloko párt Korrupcióellenes Központja szerint az elmúlt hat hónapban Moszkva több mint 40 vásárlást hajtott végre oktatási intézményi étkeztetésre, mintegy 30,5 milliárdot elkülönítve erre.Egyes szerződések értelmében a beszállítók a gyerekeket étkeztetik az év végéig. 2017. június.

A győzelmek számának rekordere az LLC Concord Food Plant volt (11 vásárlás). A Concord Jevgenyij Viktorovics Prigozsiné, akit „Putyin szakácsaként” ismernek. Az összes többi nyertest a szövetség irányítja, amelynek élén Dmitrij Anatoljevics Tikhonov áll. Prigozhin helyettese is a Concordnál. Van kérdésed?

Ugyanakkor – ahogy a Yabloko moszkvai szervezetének elnöke, Szergej Mitrohin – blogjában írja, nyilvánvaló kartell-összeesküvésről van szó. „Minden pályázaton két cég vesz részt, amelyek közül néhány cég mindig veszít, de a Concord mindig nyer. Ugyanakkor a résztvevők ugyanazt az árat kínálják, egy fillérig azonos árat és ugyanazt a százalékos kedvezményt. Az aukción a Moszkva tulajdonában lévő nyílt részvénytársasággá alakult egykori állami egységes vállalatok vesznek részt.”

A moszkovitáknak ezeknek az embereknek – Rogozhinnak és Szobjaninnak – kellene kérdéseket feltenniük. Próbáljuk meg röviden, pontról pontra felsorolni, mit tettek azért, hogy gyermekeinket megfosztsák az élelemtől.

Először is a Concord kezdeményezésére csökkentették a gyermekétkeztetést 2015 óta. A moszkvai hatóságok teljes mértékben jóváhagyták a megfelelő levelet.

Másodszor, ugyanezeket a délutáni uzsonnákat az óvodákban a novemberi szerződések megkötése után csökkentették. Ugyanakkor a szerződéses árak egyértelműen felfújtak.

Harmadszor, a gyermekek kalóriabevitelét a cukor és a zsír mennyiségének növelésével tartják fenn. Milyen egészséges ételekről beszélünk? A gyerekeket ilyen csodálatos, importhelyettesítő ételekkel kínálják.

Negyedik. A moszkvai hatóságok beleegyezésével (beleegyezésével?) a „konkordiánusok” mindenen spórolnak. A gyümölcsöket, amelyeknek minden nap az étlapon kell szerepelniük, 20 naponként 7 alkalommal adják ki. Ez a SanPiN 2.4.1.3049-13 követelményeinek közvetlen megsértése, amelyre a Rospotrebnadzor szemet huny. Nem nehéz kitalálni, hogy a megtakarítások kinek a zsebébe kerülnek. A gyümölcsök minőségéről és mennyiségéről már szóltunk.

Ebben a helyzetben az a legundorítóbb, hogy ezek az emberek a gyermekeinken, a nemzet jövőjén lévő megtakarításokat próbálják elfedni a közvéleménnyel. Elmondják, hogy mindezt a szülőkkel egyeztették, és a Szülői Közösség Városi Szakértői Tanácsa jóváhagyta. Ennek az Oktatási Minisztérium alatt létrehozott tisztán zsebtestületnek természetesen semmi köze a szülők véleményéhez. Lényeges, hogy a jelenlegi élelmezési rendszer fő védelmezői között van ennek a Tanácsnak egy tagja, Ljudmila Alekszandrovna Myasnikova, aki egyidejűleg tagja volt az összes vizsgált beszerzési versenybizottságnak, ahol a Concord cég nyert. A Concorde mellett éneklő tisztviselők megtévesztése egyszerűen lekerült a listáról.

Nem hűséges a polgármesteri hivatalhoz? Tűz!

Mi van, ha hirtelen egy iskola vagy óvoda igazgatója ellenzi az ilyen újításokat? Vagy intézménye gondjait akarja megoldani, és nem csak a táplálkozás terén, anélkül, hogy alkalmazkodna a városháza tisztségviselőinek kívánságaihoz? Íme egy nagyon friss példa, hogy mi sül ki ebből. Február 21-én a moszkvai Vosztocsnoe Degunino kerületben nagygyűlést tartottak a 1296-os számú iskola igazgatója, Irina Gromova támogatására, akit az oktatási minisztérium elbocsátott. Körülbelül 200-an voltak – többnyire diákok szülei, közeli házak lakói. Szinte mindannyian magukkal hozták gyermekeiket. Szórólapokat is hoztak követelésekkel, plakátokat, állásfoglalást írtak a gyűlésre. A fő szlogen, amelyet a jelenlévők készségesen skandáltak, ez volt: „Isaak Kalina mondjon le!” Ez érthető. Hiszen gyermekeik jövője forog kockán.

A tüntetésen felszólalók megjegyezték, hogy a moszkvai iskolák igazgatóit nem a professzionalizmus, hanem az oktatási osztály vezetőjéhez, Isaac Kalinához való személyes lojalitás elve alapján nevezik ki. Kiderült, hogy az Oktatási Minisztérium egyszerűen bitorolta a hatalmat.

Miért távolították el egy nap(!) alatt Irina Gromovaját, aki 17 évig iskolaigazgatóként dolgozott? Ráadásul az okok magyarázata, a tanulók szüleinek felmérése nélkül. Senki nem foglalkozott azzal, hogy milyen problémák, nehézségek vannak... Így döntött az Oktatási Minisztérium. Csak elvették az illetőt és kidobták. A formai ok Gromova ponthiánya volt a számítógépes tesztelés során. A szülők felháborodnak: az elbocsátott igazgató alatt iskolájuk az egyik legsikeresebb lett az északi körzetben.

Az 1296-os számú iskola a legnépszerűbb a környéken. Az osztály mesterségesen lerövidíti a sorban állást azzal, hogy a közeli házakat leválasztja az iskoláról, ahelyett, hogy egy üres telek helyén új épület építésére különített volna el pénzt. Az igazgató, aki igyekezett diákjai számára jobb tanulási feltételeket elérni, helyével fizetett tisztességéért.

Így kiderül, hogy a moszkvaiakat és gyermekeiket szó szerint elkapta a torkukon a Városháza-Concord tandem. És ez a helyzet nem csak a fővárosban -. Ott is egy iroda biztosította az élelmet, amint mondják, Prigozhin úrhoz közel. És ismét a hatóságok és az iskola vezetése „nem kell menni”. Félnek ettől a szakácstól, vagy valamitől... És a biztonsági erőktől is!

Lehetséges-e javítani a helyzeten? Tud. És egészen legálisan. Ehhez helyesen kell szavazni a választásokon. Vagyis nem Szobjaninnak. Nem akarod, hogy gyermekeidet úgy táplálják, mint az ostromlott Leningrádban? Vagy akarod?